NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

Educación especial.

CICLO CLAVE DE ASIGNATURA

Quinto cuatrimestre LE0525

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Aplica estrategias de intervención especial en situaciones del contexto

educativo especial, conoce distintos trastornos y elije la mejor estrategia de
trabajo según sea el caso, todo ello de forma ética y con responsabilidad.

TEMAS Y SUBTEMAS

UNIDAD I. DEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y SUS

ANTECEDENTES.
1.1 Concepto de Educación Especial.
1.2 Antecedentes de la educación Especial en México.
1.3 Reformas de la Educación Especial en México.
1.4 Concepto de Educador.
1.5 Concepto de barreras para el aprendizaje,
1.6 Alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje.
1.7 Fracción IV, Art. 2. Ley General de las Personas con Discapacidad.

UNIDAD II. ANÁLISIS DEL LA EDUCACIÓN ESPECIAL.

2.1 Concepto de Educación.
2.2 Concepto de Plan estratégico.
2.3 Concepto de UNICEF.
2.4 Análisis del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación
Básica.
2.5 La educación Especial y la Teoría de Piaget.

UNIDAD III. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN.

3.1 Los niños con discapacidad.
3.2 Discapacidad motora.
3.3 Discapacidad sensorial ( auditiva y visual)
3.4 Discapacidad intelectual
3.5 Autismo.
 3.6 Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. (TDA.)
3.7 Alumnos con Aptitudes Sobresalientes.
3.8 Orientación y Tutoría I, II, III.

UNIDAD IV. PROCESOS.

4.1 Procesos de aprendizaje.
4.2 Análisis de procesos de aprendizaje.
4.3 Ajustes razonables necesarios.
4.4 Elaboración de Planeación con los ajustes razonables necesarios.
4.5 Programa Anual de Trabajo.
4.6 Ley General de Educación (Articulo 41).
4.7 Ajustes curriculares Razonables.
4.8 Físicos.
4.9 Altitudinales.
4.10 Curriculares.

UNIDAD V. EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL

5.1 Evaluación Psicopedagógica.
5.2 Informe de Evaluación Psicopedagógica.
5.3 Análisis inter y multidisciplinario.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Bajo la conducción de un docente De manera independiente

Discusiones grupales. Investigación documental.

Exposición de información ante grupo. Reporte de lecturas.

El docente orienta y resuelve dudas. Realización de trabajos y tareas.

Lectura y análisis de textos. Genera un portafolio de evidencias.

Brinda estrategias de intervención Estudio de caso.

especial.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Estudio de caso. 25%

Trabajos en tiempo y forma. 25%
Examen. 50%
Total 100%