,

~15 REPOTJUCA
rJ§,Z rOJ/TUGV13SA
I """"~,

17
., r
, rl.'SIIIOARTiSTICOfSl>t'C14lIV,OO
,
CONSERVATORIO DE MUSICA DO PORTO
lGJH
tDíf&:llíS.K:,:\:-

5° GRAU

Triénio (Anos Letivos 2017·2018/2018·2019/2019·2020)

Anexo 1

( sol)
1 Página 1
...:;::--
D.F.Kuhlau : Sonatine, Op. 88 n04

-----~.
, 2 / / ( sol)
/

Página 2
,

'--'
W. A. Mozart : Quarteto N°15

(fá)
3 Página 2
....... D. Milhaud : La Cheminée du Roi René, 3° and

~-
(fá)
4' Página 3
W. A. Mozart : Aria n015 da Flauta Mágica

(dó 3a)
5 Página 4
---- G. F. Haendel : Concerto Grosso op. 6 nO12

(dó 3a)
6 Página 4
Edvard Grieg : Romance do quarteto em sol menor op. 27

(dó 4a)
7 Página 5
-- Richard Wagner : Abertura de Tristão e Isolda

(dó4a)
8 Página 5
Alexander Glasunow : Chant du Ménestrel

(leitura verticaD
9
--- Franz Schubert : Momentos Musicais op. 94
I Página 6

79
••
;
I
,
I

Sonatine Op. 88 n04

D.F. Kuhlau ( 1786 - 1832)

Andante coo moto •• C:;.

~i~rt8r~p~
p

r~ 3 3

I
I
I

Anexo 1 (5°Grau - Triénio 2017/2020 - Página 1 )

80
 •••

Quarteto N° 15
W.A.Mozart ( 1756 - 1791 )
Andante

La Cheminée do Roi René

D. Milhaud ( 1892 - 1974 )

9'1

~e
Anexo 1 ( 5°Grau - Triénio 2017/2020 - Página 2 )
81
 La Flute enchantée
Aria n015

W.A.Mozart ( 1756 - 1791 )

Larghetto

Anexo 1 ( 5°Grau - Triénio 2017/2020 - Página 3 )

82
 Concerto Grosso op.6 n° 12

G.F. Haendel ( 1685 - 1759 )

Allegro

IJ

Romance
Quarteto sol m , op.27

Edvard Grieg ( 1843- 1907 )

.>. Andantino .--l:

. ~~.
Ifr~~.
.~

. --- iJ. .~
~ =mf= p

7 I 2.

~Rb~g _
p ~====:== == ====~ = - pp

Anexo 1 ( 5°Grau - Triénio 2017/2020 - Página 4 )

83
 Ouverture de Tristan et Isolde

R. Wagner ( 1813 - 1883 )

. ~~

~~.:~
f = =»

~~-~~
p -=::::: f p --=::::::::

'J 'J ~

P -==== f = P -=:::::::: f = P

Chant du Ménestrel

.i, A1exander Glasunow ( 1865 - 1936 )

§§~! ~l §tE" ~. ~. ~
--=====

~y~
== =======-- P = f

~ D1 §j
=
Anexo 1 ( 5°Grau - Triénio 2017/2020 - Página 5 )
84
 Moments Musicaux op. 94

Franz Schubert ( 1797 - 1828 )

fl I I I I ~I ~ ~
. ..
~

<

I ··
u
p
---.
p.
v·

r---:!,- .
:.
I

~
KJ ~
r·
J.

6
1\ I
..
~ c.. .~ i; .
~ ~Ic..

fp
.»
<
6 =
f ·· \ ..
~
I • -6'
~

Anexo 1 ( 5°Grau - Triénio 2017/2020 - Página 6 )

85
 ít~
F P.EP(rllLICA
POllTUGllBSA
I .,,'"".'"

EN'51~O A.RTíSTK;:O E5PEC LALIV..DO

CONSERVATÓRIO DE MÚSICA DO PORTO

FORMAÇÃO MUSICAL
5° GRAU

Anexo 11
Triénio (Anos Letivos 2017-2018/2018-2019/2019-2020)

Paul Hindemith: Exercício rítmico 1

1 Página 2
,~-

Leitura rítmica a duas partes

Jollet: Exercício rítmico 2

2 Página 2
// Ler a voz superior com o nome das notas e percutir a inferior

Jollet: Exercício rítmico 3

3 Página 3
Percutir com dois timbres diferentes.

Jollet : Exercício
4 Página 3
Percutir o ritmo contando os tempos

Henry Purcel: Since from my dear

5 Página 4
-~ Entoar com acompanhamento feito pelo professor

Wolfgang Amadeus Mozart: Zufriedenheit

6 Página 5
Entoar com acompanhamento feito pelo professor

Franz Schubert: An den Fruhling

7 Página 6
Entoar com acompanhamento feito pelo professor
W. A. Mozart: Arie des Blondchen: Welche Wonne, welche Lust
MemorizaçãolTransposição - A melodia deve ser cantada de cor, com o nome das
8 Página 7
~= notas, e transposta para 3 tonalidades à escolha do aluno, também com o nome
das notas

87
 Exercício rítmico 1
Leitura rítmica a duas partes

Paul Ilindemith - Elementary Traiuing for Musicians

Ler a voz superior com o nome das notas e percutir a inferior

Lento)J =54 Jeux des Rythmes ...et Jeux des Clés - VaI. 6

88

r- .
----------------------.--- .. _--------

Exercício rítmico 3

Percutir com dois timbres diferentes

Jeux des Rythmes ... et Jeux does Clés • Vol, 6

I)

jj

Percutir o ritmo contando os tempos

Jeux des Rythmes ..,.et Jeux de Clés, VoL 6

J ::69

v·~r.-.,~
Modernto

tJ· '.. . ". .' ".. '. ..- -.' .'.-' -. .,

,

89
 Since trom my Dear
Entoar com acompanhamento feito pelo professor

Andante Henry Purcell (1659-1695)

I
Since from my dcar, m)' dcar, fi)' dear_" smce Irom fi}' UC<3f fi)'

:
i r ~
T'I' •
~-

"'--- ,,-..
my dcar, __ ml' dear my doar_ A's' - Ire a's sighr

rr r tr ri r

tom, My soul

ne - ver known de • light

r r r

90
 Zufriedenheit
Entoar com acompanhamento feito pelo professor

5
1'1
- l ~ •
..,. -*
h'1Il.I
r
Giht Gott mir nur
-. ge -
I
sun - dcs
r
Blut, 50 hab
'-"
ieh fro - hcn Sinn und
gcld, und ist doch rm . roer ~'(!III Vcrdruss und Erut sich nicht der Wc!t. Je

~.p
5 _._---
fl
,

~ ••• r
~~/ -:> "J' ..:~-' -J:!/ ~ ...
--:;/ •• ••
..
r •.
iO 1'1

tJ r l r '-,.:-
. ..=~'
--:_-:
-
sm mit dank - ba • rero Gc-rnut roem MOI' gen und-mein A bcnd lied.
lllC'br er hat, jc mehr er l,I,111, níe schwci • gcn SCI._ ne KJa gcn still,

91
---------------------------.

An den Fruhling

Entoar com acompanhamento feito pelo professor

Etwasgesehwínd J;; 12D Franz Schubert (1/97-1828)

FineL Will "

2. Dcnkst
1':\

lun ling! du « Won ~ De der • Na • turl __ ~1it dei • nem Blu - rnen ~
Mad chcn? Ei, Lic ber, dcn
» ke dochl __ DoM lieb » te rnich-das

chcn will-kom - men auf der - Flur; wiH -kom··mcn auf der flurJ Ei -
chcn und's Mad -chen liebt - mieh noch, und's Mad-cbcn liebt rnich nochl Fur's

92
 •.. . - - -.
t.,l ioi\iiOl ! ~ I:ii'" Iiiõ;! I
ci! da bjst·· ja wie ~ ~ ~.. der, uml· bist so -Iieb • und schonl unMrro'n wir uns so
Mad • chcn man-ches Blurn .• chen cr·· bat ich rnir von dir ich kornrn' und bit • le
5
J 1'1 1.1 j.i
- - - -
- - -* ""

bcrz .• lich, ent ge • gen dir • zu cnt gc .• gCrJ _ dir • zu·

wie • der, und _ du:· du giebstes mir; und_ du? _ du _ cs rnir.

Arie des Blondchen: Welche Wonne, welche Lust

Memorização/Transposição

Wolfgang AmadeusMozart (1756-1791)

~~+~:J~
.. ~l~~i~ ~E§C..
-~~~---~~---~~.~---
f] DJ I~J~

93