DESARROLLO DE EMPRENDEDORES

GUIA DE ESTUDIO No 1
PRIMER PARCIAL

Realizado por: Isabel Dayanara Díaz T.

Tutor: Yolanda Victoria Mantilla Jara

OCTUBRE-FEBRERO
Contenido

1. Actividad de Aprendizaje 1.1 ................................................................................................... 3

1.1 Resumen “El camino de Walt | La vida de un soñador"...................................................... 3
1.2 Caso Albert Einstein............................................................................................................ 5
2. Actividad de Aprendizaje 1.2 ................................................................................................... 6
2.1 Cambios a nivel de trabajo .................................................................................................. 6
3. Actividad de Aprendizaje 1.3 ................................................................................................... 8
3.1 GEM 2015 Ecuador............................................................................................................. 8
3.2 Preguntas ............................................................................................................................. 9
4. Actividad de aprendizaje 1.4 .................................................................................................. 10
4.1 Mapa mental características empresario............................................................................ 10
4.2 Características importantes del empresario ....................................................................... 11
4.3 Auto calificación y Plan de mejora personal ..................................................................... 12
5. Actividad de aprendizaje 1.5. ................................................................................................. 16
5.1 Cuadro comparativo de modelos ....................................................................................... 16
5.2 Tipos de emprendimiento .................................................................................................. 17
6. Actividad de aprendizaje 1.6. ................................................................................................. 19
1. Bibliografía .............................................................................................................................. 21

Tabla 1: Cambios a nivel de trabajo .................................................................................................... 8

Tabla 2: Cuadro 3.1 ........................................................................................................................... 13
Tabla 3: Cuadro 3.2 ........................................................................................................................... 16
Tabla 4: Cuadro Comparativo ........................................................................................................... 17
Tabla 5: Tipos de emprendimiento.................................................................................................... 18
 1. Actividad de Aprendizaje 1.1

1.1 Resumen “El camino de Walt | La vida de un soñador"

Observe el video “[DOCUMENTAL] El camino de Walt | La vida de un soñador" y

elabore un resumen de dos páginas sobre lo observado.

“El camino de Walt La vida de un soñador”

Walt siempre fue una persona inquieta e innovadora, adicto a su trabajo y perfeccionista en
todo momento, fue una persona arriesgada al momento de emprender y tomar la iniciativa,
este documental nos relata la vida del mismo, y como hizo sus sueños y objetivos realidad
demostrando que nada es imposible y que todo es posible lograr. Actualmente, “The Walt
Disney Company” es la mayor empresa en medios de comunicación y entretenimiento del
mundo.

Walt Disney nació el 5 de diciembre en 1901 Chicago de origen humilde, su padre fue un
carpintero que trato de probar suerte con distintos tipos de trabajos para mejorar su economía.
En 1906 toda su familia se mudó a una granja localizada en Missouri, donde nació su interés
por el dibujo, con la partida de sus dos hijos mayores a Chicago la situación de la familia no
era muy favorable y empeoro en el invierno de 1909 donde su padre por problemas de salud
vendió la granja para trasladarse a Kansas City.

Años más tarde Walt con la venta de sus caricaturas decidió entrar en el Instituto de Kansas
City, donde aprendió sus primeras técnicas para el dibujo, en su adolescencia descubrió el
cine, que a largo plazo generaría en él una gran pasión. En 1917 la familia se mudó a Chicago
para probar suerte con una pequeña fábrica de mermeladas, donde el joven Walt con apenas
17 años falsificó su partida de nacimiento e ingresó como solado a la Cruz Roja en la primera
guerra mundial.

Una vez licenciado se fue a vivir en la casa de su hermano Roy y consiguió empleo como
dibujante en una agencia de publicidad donde conocería a Iwwerks un joven con gran talento.
Tras el cierre de la agencia, los dos jóvenes montaron su propia compañía, la “Iwerks-Disney
Commercial Artists” la cual solo duro un mes, ya que Walt quiso un empleo estable del cual
pudo sacar provecho aprendiendo animación cinematográfica para obtener más experiencia.

En el garaje de su casa creo un estudio con la ayuda Iwwerks, donde produjeron su primera
película de dibujos animado, el largometraje tuvo aceptación y Walt decidió volver a probar
suerte con una compañía “Laug O Grams Films, Inc” basada en cuentos tradicionales, hasta
que la quiebra de su primer cliente los arrastro a la bancarrota. En 1923 Disney emigro a
Hollywood donde decidió volver a montar su propia empresa con el nombre de “Disney Bros.
Studio” esta vez con su hermano Roit como socio. En 1925 contrajo casamiento con Lilian
Bones con la que tuvo dos hijas.
En 1926 cambiaron el nombre de la empresa por “Walt Disney Studio”, pero sufrió un gran
revés cuando su principal cliente se quedó con los derechos del “Conejo Oswalt”.
En un viaje en tren Walt dibujo uno de los personajes más importantes del cine el famoso
ratón llamado “Mickey Mouse”. En 1928 produjo dos películas para “Mickey Mouse”, se
proyectó el primer filme del cine sonoro siendo algo innovador. Walt autorizo que varias
compañías reprodujeran la imagen de “Mickey Mouse” al que incorporan guantes y zapatos
blancos para evitar que manos y pies desaparecieran en fondos oscuros. En 1930 se
publicaron viñetas del popular personaje en varios periódicos de E.E.U.U ese mismo año se
editó un libro de dibujos de Mickey que fue reditado en numerosas ocasiones.

En 1932 recibió su primer premio Oscar, respaldado por un sin número de excelentes
dibujantes e ilustradores en su compañía, desplego su espíritu creativo en la primera serie de
sus sinfonías tontas en color, en este mismo año el estudio Disney fue uno de los primeros
que tuvo su escuela para dibujantes y animadores. En 1934 cuando su estudio constaba de
187 personas nació el “Pato Donald”, y vino a sumarse a los perros Pluto y Goofy.

Walt emprendió una iniciativa arriesgada y sin precedentes al producir el primer largometraje
de dibujos animados de la historia del cine “Blanca Nieves y los siete enanitos”, demostrando
que los dibujos cinematográficos podían ser un género cinematográfico. En 1940 finalizo la
construcción de los nuevos estudios en Hollywood, donde se dedicó a dirigir el imperio
cinematográfico, los estudios contaban con 20 edificios separados por calles que recibieron
los nombres de los personajes y la empresa ya contaba con 2000 empleados exigiéndoles un
alto grado de creatividad pero un salario muy bajo.

En 1941 un sindicato de trabajadores amenazaron a Walt por mejores salarios durante la

creación de Dumbo, quedando los estudios paralizados y que se extendió un año. En 1948
Walt hizo un viaje con su hija, a partir de ello realizo unos pequeños cortos titulados
“Aventuras de la vida real”, el primer documental “Las islas de las focas” alcanzo otro premio
Oscar. Finalizado los 40, Disney puso en marcha nuevos proyectos como Cenicienta, Alicia
en el país de las maravillas y Peter Pan. Por ese mismo año ya existían nuevas compañías
que competían con la empresa “Warner Bros” fue una de ellas con la estrella de Looney
Tunes Bugs Bunny.

En 1954 produjo filmes para la televisión la cual fue insultada por los críticos, observaciones
que le lloverían más tarde con su primer film de “Mary Poppins” con personajes reales, de
las cuales obtuvo ingresos para su gran proyecto, el enorme parque de atracciones basado en
sus personajes, donde se dio apertura en 1955.

Con 29 premios, multimillonario y galardonado se consolido como un personaje más

conocidos y queridos de todo el mundo, murió en 1966 en los Ángeles California víctima de
cáncer de pulmón después de haber supervisado los esbozos de “Disney World” que abriría
sus puertas en 1971 en Orlando Florida y en 1983 se inauguró en Japón el “Tokio
Disneyland”.
 1.2 Caso Albert Einstein

Realice una lectura de “La cultura del espíritu empresarial” y analice la aplicación o
no de cada una de sus características principales en el caso de Albert Einstein.

Para entender la cultura del espíritu empresarial primero deberemos definir que es el espíritu
empresarial y como estas características son aplicadas en Albert Einstein. Este desempeña
un papel básico en todo proceso de desarrollo humano y social, el cual es un sueño de reto,
desarrollo e independencia inmerso en el fondo de todos los seres humanos. Se puede afirmar
que es un proceso humano que tiene su propio desarrollo en cada persona que decide
asimilarlo y hacerlo guía, su motor, su fuerza impulsadora (V., 2001).
A Albert Einstein se le atribuyen diversas cualidades y valores culturales de comportamiento
que motivan a las personas emprendedoras. Este gran personaje nos da motivos para
inspirarnos y dejarnos grandes frases como punto de reflexión (Werlin, 2017):
1. Imaginación: Einstein dijo que “la imaginación es más importante que el
conocimiento” los seres humanos podemos llegar muy lejos con el conocimiento pero
sin imaginación solo nos limitaríamos hasta cierto punto y no explotaríamos nuestra
mente.
2. Cuestionarse siempre: “Lo importante es nunca dejar de cuestionarse” siendo una
de las preguntas más esencial para un emprendedor, cada quien puede analizar si
realmente puede hacer mejor las cosas o innovar y ampliar su mercado de alguna
manera.
3. Viejos problemas, nuevas formas de pensar: “No podemos resolver problemas
pensando de la misma forma que cuando los creamos”. Debemos buscar nuevas
formas o maneras de resolver los problemas, pensar distinto y ser más ingeniosos.
4. Intuición: “Lo único realmente valioso es la intuición”. Las personas emprendedoras
deben confiar en su intuición para seguir adelante, sobrellevar las adversidades y
confiar en sus capacidades para llegar al existo.
5. Actitud positiva: “La debilidad de actitud se convierte en debilidad de carácter”
6. Siestas, el descanso de cierta manera es importante y Einstein era un gran creyente
de las siestas a medio día para recargar la energía y el cerebro.
7. Olvidar detalles mundanos
8. Voluntad para intentar nuevas cosas y fracasar: “Cualquiera que nunca ha cometido
un error es porque nunca ha intentado algo nuevo”, hay que intentar cosas diferentes
y si fracasamos en un negocio no debemos desmotivarnos, al contrario eso nos servirá
como experiencia y seguir adelante.
9. Mantener el balance
10. Dominar la tecnología, el mercado de la tecnología es muy amplio en los últimos
años, los emprendedores que serán recordados al final de este siglo serán aquellos
que maximicen el uso de la tecnología.
 2. Actividad de Aprendizaje 1.2

2.1 Cambios a nivel de trabajo

Investigue en su entorno los cambios que se están dando a nivel de trabajo de los
ciudadanos y trate de validar en él las 12 aseveraciones que se plantean en la sección
“El ser humano frente a sus opciones de trabajo”.

Según el texto “Innovación empresarial - arte y ciencia en la creación de empresas”

actualmente se vive en un período revolucionario en lo que se relaciona con el trabajo
humano. La dinámica global de la economía, los cambios en los mercados, la competencia
hacen más compleja y confusa la definición de una carrera profesional. La gente joven debe
prepararse para un proceso vital de aprendizaje continuo, en diversos ambientes de trabajo,
en los cuales las habilidades y conocimientos rápidamente se volverán obsoletos.

Aseveraciones Entorno de trabajo Ecuador

1. Se entiende a la privatización como el proceso por el cual se transfiere al
sector privado parte o la totalidad de un abundante stock de bienes
públicos dicho de otra manera es un proceso por el cual el patrimonio del
Estado es trasladado al sector privado.

En el Ecuador el Estado enfrenta dificultades para mantener a sus

empleados altamente motivados y capacitados, por lo cual estos enfrentan
una desventaja con aquellos empleados del sector privado, lo que ha
llevado a los empleados públicos, a formar asociaciones para mantener
sus niveles de remuneración lo que significa una pesada carga
presupuestaria (León, 2000).

2. En el Ecuador la reforma del trabajo juvenil introduce la figura de

“contrato de trabajo juvenil” destinada a personas de entre 18 y 26 años
de edad, enfocado solo para personas que buscan el primer empleo.

Como incentivo para que las empresas contraten a estos trabajadores

jóvenes, se establece que el Estado se hará cargo del pago del aporte del
empleador al Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS) (Orozco,
2016).

3. La implementación de la tecnología en nuestra sociedad ha motivado a un

sin número de personas a desarrollar aplicaciones y comercializarlas si
estas son válidas, generando un amplio mercado de productividad y
beneficios económicos.
En nuestro país con motivos de incentivar a las personas se han realizado
varios emprendimientos, un ejemplo claro de ello fue el #Hack153 donde
resultaron varios ganadores, con el objetivo impulsar el uso del dinero
 electrónico mediante dispositivos o aplicaciones en cinco categorías:
inclusión en la ruralidad, dispositivos de hardware libre, aplicaciones para
personas con capacidades especiales, movilidad y comercio electrónico
(Ecuador).

4. Sistema de contratación pública, cuyo objetivo es regular los

procedimientos de contratación para la adquisición o arrendamiento de
bienes, ejecución de obras y prestación de servicios, incluidos los de
consultoría.

5. El desempleo a nivel nacional muestra un claro descenso, ubicándose en

4,4% en marzo de 2017. Esto significa que aproximadamente 94 mil
personas han salido del desempleo, según la última Encuesta Nacional de
Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU), publicada por el Instituto
Nacional de Estadística y Censos (INEC). Ecuador es uno de los países
con la tasa de desempleo más baja de la región.

Ilustración 1: Empleo, subempleo y desempleo en Ecuador (Marzo 2017) INEC

6. Según el Reporte de Indicadores Laborales Septiembre 2017 realizado

por el Instituto Nacional de estadísticas y censos (INEC) de cada 10
plazas de trabajo 9 son generadas por el sector privado, y 1 plaza es
generada por el sector público.

7. El Ministerio de Inclusión Económica y Social señaló que la Economía

Popular genera el 60% de total de empleo en el Ecuador. El 55% del
empleo en el área urbana es generado por la economía popular y solidaria.
De igual manera un 71% del emprendimiento económico popular se
desarrolla en las zonas rurales mediante la agricultura, ganadería, caza y
silvicultura, y finalmente existen otras actividades como la manufactura,
turismo entre otros que aportan en un 29% (Social).

8. Según el Reporte de economía Laboral realizado por el Instituto Nacional

de estadísticas y censos (INEC) el indicador de otro empleo no pleno se
mantuvo en los niveles de septiembre 2016, es decir, no registró
variaciones anuales estadísticamente significativas. A septiembre 2017,
 la tasa de otro empleo no pleno a nivel nacional fue de 24,7%, a nivel
urbano fue de 21,2%, mientras que a nivel rural se ubicó en 31,8%.

9. Según el Reporte de economía Laboral realizado por el Instituto Nacional

de estadísticas y censos (INEC) la tasa de empleo global de septiembre
2017 a nivel nacional, fue de 95,9% y a septiembre de 2016 de 94,8%,
esto significó un incremento anual.

10. No existe un indicador sobre el crecimiento del empleo por tipo de

ocupación en Ecuador.

11. La tasa de migración de nuestro país es baja a comparación de otros países

de América Latina según el Índice de Estados Fallidos.

12. Las reformas como La Ley de Justicia y Reconocimiento del Trabajo del
Hogar impuestas en el país buscan ser saludables para los trabajadores
protegiendo los intereses de los mismos.

Tabla 1: Cambios a nivel de trabajo

3. Actividad de Aprendizaje 1.3

3.1 GEM 2015 Ecuador

Investigue en Internet los últimos resultados del estudio GEM 2015 Ecuador, revise el
informe nacional y analice las conclusiones y recomendaciones que allí se plantean para
formular sus opiniones sobre las estrategias a seguir para lograr el desarrollo de una
nueva clase empresarial y trate de determinar cuáles podrían ser válidas.

Según el texto GEM 2015 El Ecuador mantiene una tasa de emprendimientos alta y sin
cambios sustanciales, según esto los negocios nacientes predominan y sobresalen los
emprendimientos por oportunidad, cabe destacar que las mujeres emprenden por necesidad,
sin embargo los negocios nuevos muestran una tendencia decreciente.

Las estrategias para promover el emprendimiento en nuestro país son un factor clave y el
entorno se mantiene favorable, los programas de gobierno, las normas sociales y culturales,
y la capacidad para emprender siguen siendo las fortalezas dentro del ecosistema, pero
existen limitaciones en cuanto al apoyo financiero, las políticas gubernamentales y
legislaciones laborales, de las que se deberían enfocar para fortalecer el entorno, beneficiando
al momento de emprender no solo a las personas sino a todo un país.

Se debería promover políticas de desarrollo productivo que ayuden a los nuevos

emprendimientos, realizar programas que de cierta manera premien la innovación y la
capacidad de emprendimiento de las personas, como ya se mencionó antes el Ecuador posee
una alta tasa de emprendimiento por lo que los objetivos estratégicos para impulsarla deben
fortalecer el ecosistema.

En mi opinión el apoyo financiero es un factor importante del cual se debe trabajar, de cierta
manera este promueve mejoras a los proyectos ya que se puede contar con un presupuesto
que renueve la tecnología implementada, obtener una mayor calidad del producto, entre otros,
tomándolo como una ventaja competitiva para impulsar dicho proyecto y posicionarse dentro
del mercado.

3.2 Preguntas

¿Qué tipo de motivaciones para emprender se identifican y en qué porcentaje para cada
una?

Ilustración 2: Motivación para emprender y etapa del negocio obtenidas del GEM 2015

De los emprendedores motivados por la oportunidad de mejora, el 57% tiene edades

comprendidas entre los 18 y 34 años; de los motivados por necesidad, el 77% con edades
comprendidas entre los 25 y 54 años. Entre los emprendedores nacientes se observa una
mayor proporción de jóvenes entre 18 y 34 años que entre los emprendedores nuevos. Una
mayor proporción de este grupo de emprendedores nacientes se encuentra motivado por
oportunidad de mejorar ya sean sus ingresos o su independencia (Virginia Lasio, 2016).

En el texto se plantean las recomendaciones del grupo de expertos de ¿cómo mejorar el

clima emprendedor? ¿Cuáles de ellas cree usted que son o no válidas para el país en este
momento?
En el GEM 2015 los expertos recomiendan algunas iniciativas dirigidas exclusivamente a
nuevas y pequeñas empresas, como legislación laboral e incentivos tributarios.

Ilustración 3: Políticas y programas de gobierno, educación, soporte y desarrollo obtenidos del GEM 2015

En cuanto a políticas y programas, creo que es válido la exoneración temporal de impuestos

para la creación de negocios, ya que promueve el emprendimiento y el crecimiento
económico pero aún más pienso que las personas se sentirían más seguras al momento de
emprender si existiera una ley, en este caso “Ley de quiebra para emprendedores” que los
ampare. Sim embargo con la actual situación del país los incentivos tributarios para
inversionistas no serían una buena recomendación, bastaría con la exoneración temporal de
impuestos como promotor de emprendimiento.
Considero que la base para tener la capacidad de emprendimiento parte de la educación
formativa que se imparte, es fundamental estimular la creatividad, autosuficiencia y espíritu
empresarial desde las últimas etapas del colegio y en lo posible estimular la creatividad de
los niños, desde mi punto de vista creo que es necesario fomentar y promocionar no solo
carreras técnicas sino también al desarrollo integral del individuo, esto es válido ya que el
ser humano es capaz de innovar desde varios enfoques y no regirse a un enfoque técnico.
En el aspecto de desarrollo, esto es muy dable en nuestro país, se podría decir que si se cuenta
con ferias de negocios promoviendo los emprendimientos de las personas, al igual que se
cuenta con instituciones que ayuden a impulsar los negocios. Y en el soporte el apoyo
financiero no es muy válido, por las tasas de interés que realizan los prestamistas
dependiendo del banco.

4. Actividad de aprendizaje 1.4

4.1 Mapa mental características empresario

Los cuadros 3.1 y 3.2 del texto guía presentan dos agrupamientos diferentes de los
resultados de diversos estudios sobre características empresariales. Revíselos con
atención, elabore un mapa mental sobre las características, capacidades y habilidades
del empresario y trate de identificar los elementos comunes y no comunes.

4.2 Características importantes del empresario

¿Cuáles de las características del cuadro 3.1 y del cuadro 3.2 considere las más
importantes para el empresario en su labor?

Con respecto al Cuadro 3.1 considero que las características más importantes son las que
están enmarcadas con el comportamiento, ya que una persona vale por lo que es y si su
comportamiento es adaptable y aceptable siempre va a triunfar, todo este comportamiento
conlleva: liderazgo, versatilidad, honestidad, capacidad de conseguir recursos, tolerante,
relacionista, comprometimiento, responsabilidad personal, todo esto llevado de una buena
disciplina hará sobresalir el emprendimiento de una empresa sin necesidad de ser inteligente
y sobretodo tener solo gustos y ambiciones, ya que tarde o temprano la disciplina, las buenas
prácticas vencerá a la inteligencia.

En el cuadro 3.2 también destaco que la actitud y conducta de un empresario es la esencia

clave para el éxito, especialmente en las siguientes conductas: iniciativa, brindar ayuda,
tomar riesgos calculados, adaptarse al cambio, solucionar problemas con creatividad,
conocer sus fortalezas y debilidades, básicamente he resumido en estas pocas actitudes
porque considero que son las principales, si una persona tiene esta conducta en el ámbito
empresarial o inclusive toda la empresa llevara estas conductas básicas del ser humano, la
empresa o empresas tendrían una mejora no so en el ambiente sino empresarialmente.

4.3 Auto calificación y Plan de mejora personal

Autoanalícese en detalle sobre la base de cada una de las características expresadas en los
cuadros 3.1 y 3.2. Elabore una tabla que contenga su auto calificación en cada una de ellas.
Use 5 cuando considere que está muy bien; 4 cuando considere que la tiene pero no al mejor
nivel; use 2 cuando considere que no la tiene; y use 1 cuando no tenga forma de decidir si la
tiene o no. Una vez realizado el ejercicio, elabore un plan de mejora personal para aquellas
en que obtuvo menos de 5.

Características Puntaje
Factores Necesidad de logro. 5
motivacionales Necesidad de aprobación. 4
Necesidad de recibir 3
beneficios monetarios
Necesidad de desarrollo 5
personal.
Necesidad de 5
independencia.
Necesidad de escape. 3
Características de Liderazgo / capacidad 5
comportamiento fuerte de persuasión.
Toma de iniciativas. 5
Versatilidad / 5
flexibilidad.
Honestidad / integridad y 5
confiabilidad.
Búsqueda de la verdad y 5
de información.
Capacidad de conseguir 5
recursos.
Tolerancia de la 5
ambigüedad, de presión y
de incertidumbre.

Relaciones / redes. 5
Sentido de urgencia / 5
tiempo muy valioso.
Orientación hacia la 5
oportunidad.
 Compromiso total / 5
determinación /
perseverancia.
Orientación hacia metas 5
específicas.
Responsabilidad personal 5
Humor. 5
Centro de control interno 5
/ confianza en sí mismo /
noción de suficiencia de
sus capacidades.
Baja necesidad de poder 5
y estatus.
Capacidad de decisión. 5
Estabilidad emocional. 5
Atracción por retos, no 5
por riesgos / se corren
riesgos moderados.
Optimistas. 5
Competencia consigo 5
mismo.
Planifica con límites de 5
tiempo.
Exige eficiencia y 5
calidad.
Planifica y hace 5
seguimientos
sistemáticos
Energía. 5
Buena salud. 5
Intenso ritmo de trabajo. 5
Características Imaginación / creatividad 5
intelectuales / innovación.
Conocimiento de la 5
empresa.
Capacidad de solución de 5
problemas.
Realismo. 5
Inteligencia. 5
Habilidad conceptual 5
Capacidad de analizar el 5
ambiente / visión
comprensiva de los
problemas.
Tabla 2: Cuadro 3.1
En el plan de mejora del cuadro 3.1 solo se puede analizar 4 factores con notas de
menores a 5 como lo son:
 Necesidad de aprobación, aquí más bien qué necesidad mejoraría dando
oportunidad de aprobación ya que si no se da la oportunidad de que algo sea
aprobado, no pasará nada y buscaré más soluciones o mejoras.
 Necesidad de recibir beneficios monetarios, esto sería más bien un defecto,
porque como empresario o emprendedor no voy a pensar que tengo que
obtener dinero a como dé lugar sino más bien seria dar soluciones legales y
beneficiarias con el objetivo de retribuir a la empresa ingresos meritorios por
el esfuerzo de la misma.
 Necesidad de escape, para mejorar seria necesidad de contrarrestar el escape,
el escape nunca es bueno y más aún cuando la responsabilidad cae sobre el
empresario, l correcto sería ver a fondo posibles soluciones para no tener esa
necesidad de escape.

Categoría Actitud o conducta Puntaje

Compromiso y Tenacidad y capacidad 5
determinación de decisión.
Toma y cierre de 5
compromisos con
rapidez.
Disciplina. 5
Persistencia para 5
resolver problemas.
Disposición a 5
sacrificarse
personalmente.
Inmersión en la labor. 5
Liderazgo Iniciativa. 5
Altos estándares, sin ser 5
perfeccionista.
Construcción de equipos 5
de trabajo y de héroes.
Inspiración de otros. 5
Trata a otros como 5
quiere que lo traten a él.
Comparte la riqueza con 5
la gente que ayuda a
crearla.
Integridad y 5
confiabilidad.
Construcción de 5
confianza.
 Practica la filosofía del 5
juego limpio.
Trabaja en equipo. 5
Excelente maestro y 5
alumno.
Paciencia y urgencia. 5
Obsesión de Conocimiento profundo 5
oportunidad de las necesidades de los
clientes.
Impulso por el mercado. 5
Obsesión por la creación 4
de valor.
Tolerancia al riesgo, Toma riesgos calculados. 5
ambigüedad e Minimiza riesgos. 5
incertidumbre Comparte riesgos. 5
Maneja paradojas y 4
contradicciones.
Tolera la incertidumbre y 5
la falta de estructuras.
Tolera la presión y el 5
conflicto.
Tiene habilidad para 5
resolver problemas y
para integrar soluciones.
Creatividad, Pensamiento lateral. 5
adaptabilidad, Mente abierta. 4
autoconfianza No convencional. 4
No acepta el statu quo. 4
Se adapta al cambio. 5
Soluciona con 5
creatividad los
problemas.
Aprende con facilidad. 5
No le teme a las fallas. 5
Hábil para 5
conceptualizar y trabajar
detalles.
Motivación a la Orientación a metas y a 5
excelencia resultados.
Metas altas pero 5
alcanzables.
Motivación al logro y al 5
crecimiento.
Poca motivación al 4
estatus y al poder.
 Perspectiva y humor. 4
Conoce sus fortalezas y 5
sus debilidades.
Provee apoyo 5
interpersonal.
Tabla 3: Cuadro 3.2

En el cuadro 3.2 podemos analizar para mejorar los siguientes aspectos:

 Obsesión por la creación de valor, le podría mejorar quitando la obsesión y más bien
quedaría valorar el trabajo.
 Maneja paradojas y contradicciones, no debería manejar ambigüedades los
empleados a cargo o las demás personas dentro de una organización deberían hacerse
entender.
 Mente abierta, tener mente abierta dependiendo de las circunstancias o situaciones,
para mejorar sería pensamientos adecuados y discretos.
 No convencional, mejorando por convencional al momento.
 No acepta el statu quo, aceptar ideologías acorde a la empresa.
 Poca motivación al estatus y al poder, se debería mejorar por tener un promedio por
el status y el poder, nadie sabe el puesto que ocuparemos algún día donde tendremos
que regirnos del poder para controlar situaciones.
 Perspectiva y humor, lo mejoraría por tener un buen carisma.

5. Actividad de aprendizaje 1.5.

5.1 Cuadro comparativo de modelos

Elabore un cuadro comparativo entre los modelos de Shapero, McClelland, Ronstadt,

Timmons, Gibb y Varela, destaque los elementos comunes y no comunes. ¿Qué le falta
a cada uno para ser integral?

Modelo Elementos comunes y no comunes Lo que le falta para ser

integral.
SHAPERO  Evento empresarial: (toma de Enfocarse también en la
iniciativa, acumulación de parte personal y no solo
recursos, administración, en el ambiente
autonomía relativa, toma de empresarial.
riesgos)
 Percepciones para el cambio de
trayectoria( deseabilidad y
factibilidad)
  Fuerzas para el
cambio(positivas, neutras y
negativas)
MCCLELLAND  Motivación al logro, decisión,
toma de riesgos calculados,
desear resolver el problema.
RONSTADT  Perspectiva empresarial (la
empresa, el empresario y el
entorno), la unidad es la carrera
empresarial.
TIMMONS  Empresario, oportunidad, plan
de empresas, recursos.
GIBB  Oportunidad (gustos, recursos,
gestión, plan de empresa,
empresario)
VARELA  Se construye a partir de lo
anterior.
 Etapa analítica plan de negocios.
 Etapa motivacional tiene que ver
con todos los sistemas
educativos, sociales y culturales
en los cuales le dan o no el
impulso favorable a la persona
Tabla 4: Cuadro Comparativo
5.2 Tipos de emprendimiento
Investigue los tipos de emprendimiento, detalle y ejemplifique con empresas
nacionales el emprendimiento: tecnológico, social, cívico y cultural.
Implica la investigación y generación de conocimiento que favorece
Científico o tecnológico
el desarrollo, la adaptación o la mejora de sistemas, artefactos o
Tener la capacidad de
enfrentar el fracaso
especialmente si la
responsabilidad cae sobre
ellos.
Forja un ámbito de
competencia empresarial
basada en ganar-ganar.
No solo pensar en las
retribuciones económicas
a corto plazo sino la
huella que pueden dejar a
largo plazo.
No se debe esperar a que
las oportunidades
aparezcan, sino ir en
busca de ellas, además se
debemos a prender a
controlar nuestros gustos,
podemos encontrar
mejores oportunidades si
pensamos diferentes.
No abarcar todos los
aspectos de los anteriores
modelos, más bien para
integrarlos debería
escoger las mejores
pautas y hacer un modelo
híbrido donde exista
mayor posibilidad de
éxito.
 procedimientos para satisfacer necesidades en los diversos ámbitos
de la actividad humana.
También conocido como emprendimiento verde, es la forma de
pensar, sentir y actuar desde una conciencia ambiental, a través de
Ambiental la implementación de iniciativas e ideas que favorezcan el uso
responsable de los recursos naturales y generen desarrollo
sostenible con una visión sistémica.
Es entendido como una forma de pensar y actuar centrada en las
Deportivo oportunidades que brinda la institución educativa para la realización
de programas o eventos deportivos, recreativos o de actividad física.
Procesos educativos orientados a la creación, participación y
liderazgo en actividades y proyectos artísticos y culturales, a partir
Cultural o artístico
del fomento de capacidades creativas e innovadoras, así como de
diversas competencias laborales.
Está asociado a la extensión social que se debe realizar como
Social compromiso con la comunidad educativa y local para la solución de
diversos problemas.
El emprendimiento empresarial corresponde a un proceso educativo
enfocado a la creación, liderazgo y fortalecimiento de actividades,
Empresarial
procesos o proyectos participativos o empresariales
económicamente productivos.
Tabla 5: Tipos de emprendimiento

Ejemplos de empresas nacionales:

 Tecnológico.- TELCONET es una empresa con operaciones en Ecuador con una
trayectoria de más de 21 años en Soluciones de Conectividad, Internet, Centro de
Datos y Servicios Gerenciados. Con una sólida plataforma de infraestructura de Fibra
Óptica de un altísimo nivel de capilaridad que le ha permitido desarrollar negocios
junto con el resto de sus filiales que pertenecen al Grupo Empresarial así como con
sus asociados de Negocios.
En TELCONET sabemos que la esencia del negocio se encuentra en el entendimiento
profundo de las necesidades de nuestros clientes. Somos una empresa comprometida
con el servicio otorgando valor a cada solución ofrecida. Es por este motivo que
nuestro Portafolio de Servicios ofrecido a través de nuestra red NGN (Redes de
Próxima Generación) está orientado a cubrir esas necesidades, brindando calidad en
cada uno de los procesos que se siguen, desde el contacto inicial con el cliente hasta
el día a día del servicio entregado.
 Social.- La operadora Maquita Turismo es una empresa de la Fundación MCCH,
trabaja desde 1993 en turismo responsable, bajo principios del comercio justo.
El turismo de Maquita es una experiencia diferente que ofrece al visitante la
posibilidad de conocer el Ecuador mega diverso, a través de la calidez de sus
habitantes y de la riqueza y belleza natural de nuestro país.
“Nuestro trabajo se basa en mostrar al Ecuador desde un punto de vista más humano
y bello, representado en rostros y formas de la vida de las personas, valorando la
cultura ancestral y el entorno natural”.
  Cultural.- Casa de la Cultura Ecuatoriana “Benjamín Carrión”, institución orientada
a fortalecer el devenir histórico de la patria y cuyo fundamental propósito busca
dirigir la cultura con espíritu esencialmente nacional, en todos los aspectos posibles
a fin de crear y robustecer el pensamiento científico, económico, jurídico y la
sensibilidad artística de la colectividad ecuatoriana

6. Actividad de aprendizaje 1.6.

1. Realice un mapa mental sobre la creatividad, el proceso creativo, herramientas para

mejorar la capacidad creativa y barrera a la creatividad.

¿Cuáles son las siete fuentes de la innovación según Drucker? Dé un ejemplo de cada una.
1. Lo inesperado – El fracaso inesperado de la empresa o, de preferencia, del competidor, es
un motivador para la búsqueda de una oportunidad inusitada y valerosa.
2. Lo incongruente – Muchas veces, un sector que ya existe no cumple con todas las
demandas que debería, dejando huecos que pueden ser ocupados por nuevos negocios.
3. La necesidad de proceso – Ahorrar, reducir los tiempos, aumentar la productividad. Son
todas oportunidades para innovaciones pequeñas y grandes que puedan satisfacer las
necesidades de los clientes y proveedores.
4. Cambios en la estructura – Sea en la industria o en el mercado, las demandas de los
sectores varían a lo largo del tiempo y las circunstancias. Cada nueva lógica que se instaura
representa nuevas posibilidades.
5. Cambios demográficos o de población – Por ejemplo, el envejecimiento de la población,
el crecimiento de la clase media, la inseguridad y la movilidad urbana, además de la nueva
configuración de la familia, son cambios sociales que representan nuevas oportunidades de
negocios.
6. Cambios en la percepción, la disposición y el significado – La cultura también ofrece una
variedad de opciones ya que las modas y las tendencias influyen en los valores y estatus. Por
ejemplo, una alimentación ecológica o el hábito de frecuentar spas.
7. Nuevo conocimiento– Sea o no una información científica, el conocimiento y la búsqueda
de informaciones son importantes para controlar el proceso de innovación: desde el hallazgo
de una idea, la implementación hasta la práctica administrativa. Cuando se trata de innovar, el
conocimiento y la información son herramientas muy útiles.
Como señala Rezende, “Lo que es relevante es la noción de que el proceso de innovación se
puede sistematizar, y el primer paso para ello es identificar dónde se debe buscar la
oportunidad de innovación”.
 1. Bibliografía
(s.f.).
Ecuador, A. P. (s.f.). mba & Educación Ejecutiva. Obtenido de mba & Educación Ejecutiva:
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claves-reforma-laboral.html
Social, M. d. (s.f.). Ministerio de Inclusión Económica y Social . Obtenido de Ministerio de
Inclusión Económica y Social : http://www.inclusion.gob.ec/el-60-de-empleo-en-el-
ecuador-lo-genera-la-economia-popular-y-solidaria/
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https://www.entrepreneur.com/article/268715