UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL

LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN DOCENTE
ÁREA TEORÍA EDUCATIVA
CURSO: PENSAMIENTO FILOSÓFICO Y PEDAGÓGICO

UNIDAD VII. CUADRO COMPARATIVO.

Nombre:

Wileidy Andrea Torres Alvarado

V-26.370.541
 A continuación, desarrolle los aspectos enunciados en el siguiente cuadro, estableciendo las diferencias o
similitudes correspondientes:
En cuanto a: PEDAGOGÍA MARXISTA EN VENEZUELA
Principios que La historiografía marxista venezolana, surgida en
la sustentan la década de los treinta del siglo XX e impulsada
por los sectores que demandaban cambios en el
sistema político, los cuales apuntaban a la
consecución de un régimen democrático,
evidenciado en: libertad sindical, derecho a
huelga, partidos políticos con garantías para su
libre ejercicio, libertad de prensa, combate al
analfabetismo y a los monopolios petroleros
transnacionales y, principal y fundamentalmente,
la elección directa del Presidente de la República;
constituyó un esfuerzo, novedoso en su
momento, de búsqueda de explicaciones a
nuestro proceso histórico que trascendiera los
determinismos basados en el ambiente, la raza y
ciertas condiciones sociales, que había
establecido el positivismo como elementos
intrínsecos de nuestra constitución efectiva
(URBANEJA: 1995). Estos elementos, a decir del
positivismo, incidían de forma negativa en la
conducta del venezolano, al cual debía
“ educársele” hasta alcanzar los valores y
PEDAGOGÍA POSITIVISTA EN VENEZUELA
De 1870 a 1899, Venezuela fue gobernada por un
sinnúmero de generales y hombres ilustres que
lograron encaminar al país por un derrotero de
cambios significativos. A finales de 1800 se da la
Liberación Liberal Restauradora , poniendo fin
al dominio del Liberalismo Amarillo, dando paso a
un nuevo grupo que impondría su hegemonía: los
andinos.
Durante estos 30 años de cambios, Venezuela vio
nacer en su estructura ideológica
un movimiento filosófico-social denominado
El Positivismo. El positivismo en Venezuela abarca
una gama de aspectos significativos en la vida
social, política, ideológica, económica, literaria y
geográfica. Con él se da inicio a un nuevo siglo,
pero se da continuidad a la lucha política que
llevarían a cabo los caudillos venezolanos del
momento.
 formas de vida que le hicieran ser, en términos
generales, obediente y sumiso; aspectos que
requerían la existencia de gobiernos despóticos,
de oprobiosas tiranías, como única garantía para
alcanzar el orden, el respeto a las leyes, y la
subordinación a la autoridad, es decir: la paz.
Su
funcionamiento Su principal funcionamiento es mantener siempre
una relación con la sociedad y trabajo, dejando
claro que nadie debería ser sobre explotado ni ser
limitado dentro de su trabajo y en la sociedad,
también respetar su ideología, el no privarle de la
educación a nadie y esto abarca también la lucha
de clases.
Efectos en la Uno de sus principales efectos es que sostienen
ciudadanía que todas las sociedades avanzan a través de
una dialéctica de la luchas de clases, el
capitalismo se le llamaba “dictadura de la
burguesía” y el socialismo que se vino a aplicar
después de la muerte de Karl Heinrich Marx,
aunque esta pedagogía defiende inevitablemente
los privilegios de los propietarios el socialismo y
democracia, es por lo tanto una unidad en el
pensamiento marxista. Otro de sus grandes
efectos es que la igualdad política era de suma
importancia aunque su premisa clave es que el
voto es un instrumento incapaz de marcar el
devenir del Estado (de donde nace el conocido
Su funcionamiento es estudiar el conocimiento
científico y sus procedimientos. “El positivismo es
una corriente o escuela filosófica que afirma que el
único conocimiento auténtico es el conocimiento
científico, y que tal conocimiento solamente puede
surgir de la afirmación de las teorías a través del
método científico.” (VARIOS, 2013)
El positivismo se busca la respuesta o explicaciones
a los fenómenos a través del método científico. Por
ende la razón es considerada como la única fuente
de conocimiento y explicación de la realidad.
El positivismo Venezolano propone una visión de
progreso y del atraso para descifrar los destinos del
país y del continente.
Ha sido visto tradicionalmente como un movimiento
homogéneo, cuya denominación engloba de igual
forma a todos los pensadores que se nutrieron de la
teoría de Augusto Comte y Herbert Spencer.Estos
hacen que el positivismo de los regímenes
dictatoriales. Gil Fortoul, Manuel Arcaya, Vallenilla
Lanz y César Zumeta. Según estos autores en
Venezuela no puede aplicarse teorías extrañas
sobre la libertad y demás especulaciones de las
doctrinas liberales y democráticas ya que el
régimen de la fuerza constituye una necesidad
 eslogan, «Si votar sirviera de algo, estaría
prohibido»). Aunque es cierto que en los escritos
de Marx existen diferentes visiones sobre esta
materia, la dominante es la que apunta al Estado
y la burocracia como instrumentos que surgen
para coordinar una sociedad dividida en interés
de la clase dirigente.
Consecuencias Entre la consecuencia y beneficios se encontró la
o beneficios a idea de que el desarrollo del capitalismo que
la sociedad entraña de manera casi mecánica del desarrollo
de una clase obrera cada vez más numerosa,
concentrada, organizada y cada vez más
consciente, también está la clase económica que
es dominante y puede ejercer una determinada
influencia política sin ni siquiera representantes
en el gobierno. Esta idea sigue ocupando un lugar
vital en los debates entre los teóricos y las
discusiones políticas en nuestro tiempo. La
libertad de las democracias capitalistas es pura-
mente formal («Lo llaman democracia y no lo
es»). La desigualdad domina de forma
fundamental la libertad y deja a la mayoría de los
ciudadanos libres solo de nombre. Por lo tanto,
solo removiendo la estructura capitalista se podrá
llegar a la democracia real, la comunista.
Aunque tenga buenos beneficios no lo cumplen
como tal y tiene como base fundamento
republicano. A partir de ahí todo el edificio político
se construye mediante la explicación de
mecanismos estrictamente indirectos de elección,
desde las asambleas de distrito hasta la
sentida por el pueblo venezolano y es por ello
que la ideología positiva se coloca al servicio de la
dictadura y la justifica. Si el Gomecismo significa la
privanza absoluta y arbitraria de un hombre, el
positivismo es el ropaje erudito de esa realidad y
todos estos tuvieron efecto en la ciudadanía.
Beneficios y consecuencias:
 Se formó un grupo de alumnos que
integraron la Sociedad de Ciencias Físicas y
Naturales establecida en 1867. En 1882 se
creó la fundación del Instituto del Saber.
Mediante estas instituciones se dan a
conocer en el país las doctrinas
evolucionistas y positivistas, publicadas en el
diario La Opinión Nacional.
 Se funda el Hospital Vargas, el Instituto
Pasteur de Caracas, la Academia de
Medicina y La Gaceta Médica.
La introducción del positivismo trajo consigo
un espíritu antirreligioso y anticlerical, tal
como lo promulgó Comte.
 La ideología positiva se coloca al servicio de
la dictadura y la justifica. Si el Gomecismo
significa la privanza absoluta y arbitraria de
un hombre, el positivismo es el ropaje erudito
de esa realidad.
 Poca preocupación de los positivistas por
mostrar un pensamiento lógico y coherente.
Predomina el factor político en el manejo de
Asamblea Nacional. los conceptos.
 Cree en los hechos y no en las deducciones
o proposiciones. Importa el qué y no el por
qué o para qué. Venezuela ve nacer este
movimiento como cátedra en la insigne
Universidad Central.
 Venezuela atravesaba cambios a nivel
políticos fuertes. La historia es plasmada a
través de la visión de los autores de la
época.
Diseñado y elaborado por M.Sc. Janitmar Medina Quintero