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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH Programa: Psicología


Curso: acción psicosocial y en la comunidad

ACCION PSICOSOCIAL Y EN LA COMUNIDAD

Unidad 2: Paso 4 - Diseño plan de trabajo

LAURA MARÍA DELGADILLO

GRUPO NO. 403028_176

TUTOR
JHON CARLOS DUQUE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

CURSO DE DIAGNÓSTICOS PSICOLÓGICOS

2018
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH Programa: Psicología
Curso: acción psicosocial y en la comunidad

INTRODUCCIÓN

La intervención psicosocial en la comunidad es el procesos que debe adelanta el psicólogo


social con el objetivo da el aporte a las soluciones de dichas problemáticas presentadas en
la comunidad tratante.

Una vez realizado el proceso de mediación se logró la mayoría de los objetivos propuestos
donde la comunidad reflexiona sobre los aportes de los demás y por tanto en esto últimos
días han organizado actividades que han promovido la unión comunitaria y la ejecución de
actividades deportivas en los niños, y adolescentes se realizó un proyecto ante junta de
acción comunal del barrio.

Se pretende no solamente abordar la comunidad de este barrio, sino que además se busca el
fortalecimiento de las familias de la comunidad.
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Curso: acción psicosocial y en la comunidad

2. Resumen de los resultados de los instrumentos aplicados en la comunidad elegida y


descripción de la comunidad

Factores psicosociales de riesgo


En la comunidad existen unos factores de riesgos de su diario vivir, pero el más importante
de resaltan son la desigualdad social, crisis económica, falta de recursos (agua potable),
malas condiciones entorno ambiental

Dificultades se presentan en la comunidad: Hay una variedad de dificultades que poco a


poco ha intentado resolverlas ya sea con ayuda del gobierno, o la misma comunidad en sí.
Falta de un caí de policía, centro recreativo para ayudar a los jóvenes y niños a realizar
deportes o actividades aptas para ellos sin afectar su vida.

Capacidades y competencias de las personas de la comunidad: Son personas que trabajan


para un mejor futuro tanto a nivel personal como en comunidad buscando siempre lo mejor
para la generación que viene. Son personas que han tenida que luchar para no ser
desplazadas.

Ficha de observación

Observación general
El 20 de julio chiquinquira- Boyacá consta de una presencia física un poco impactante ya
que en la calle se encuentran las personas inescrupulosas y esta al pediente al momento
de actuar en sus hurtos, también se encuentra la laguna en el que habita gran cantidad de
basura y los olores son desagradables, la manera de reciclaje no es la más adecuada ya
que abracan gran parte de la vía.
Para ingresar a la comunidad debe ser con personas que conozcan la zona su barrio para
no infiltrarnos como unos desconocidos, y evitar problemas.
Una preocupación que los acecha es la decisión para el aportes y/o e aceptación de
propuestas de la alcaldía. Lo cual ocasiona desconsuelo con sus mismos habitantes que
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ya que estas propuestas a veces poder ir por beneficio en algo y a veces en daño a otra
cosa, por falta de acuerdos diálogos y acuerdos mutuos.
Esta comunidad a pesar de los factores de riesgos, desean seguir luchando para que sus
derechos se respeten y puedan tener entorno más sano, poco a poco poder solucionar
otros factores que consideran es también importantes. La niñez y la adolescencia, fuera
de sustancias y drogas.
MAPEOS
MAPEO FISICO El barrio 20 de julio chiquinquira- Boyacá
es un barrio socio económico bajo, la
actividad comercial es mínima no cuenta
con zonas recreativas sanas, hay Déficit
de Espacios Públicos, caí en el sector y
continua a inseguridad.
MAPEO DE ACTORES SOCIALES Agentes gubernamentales
Alcaldía municipal
ICBF
Actores comunitarios
Junta de acción comunal
Lideres
Comunidad
UNAD (Estudiantes psicólogos en
formación)
RESULTADOS MAPEO DE ACTORES Proyecto sobre la concientización y
reducción de problemáticas para la
comunidad del barrio 20 de julio
Contaminación Visual Mejor manejo
sobre las basuras que se encuentran.
Deficiencia en Infraestructura.
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Recuperación de las zonas recreativas del


espacio de intervenciones para la toma de
decisiones
Programa de prevención y control de
delincuencia y prevención de consumismo
de sustancias para os jóvenes.

3. Descripción de la situación de abordaje y factores psicosociales

En la comunidad del barrio 20 de julio se observa los factores psicosociales, y en sus


recursos ambientales que afectan a esta comunidad los podríamos definir son numerosos
vamos a tener en cuenta los que se cree principalmente de acuerdo en los encuentros que se
han tenido con ellos zonas recreativas lo que conlleva a problemas de inseguridad, lo cual
puede estar perjudicando a los niños y jóvenes que allí conviene, ya que desde hace mucho
tiempo no cuenta con zona donde se puedan realizar sus actividades y con ello también se
pueden estar motivando y concientizando desde los niños hasta los adultos a que si
mantenemos nuestro entorno limpio así se tendrá un entorno más tranquilo la falta de
servicios públicos de calidad, esta comunidad necesita oportunidades que aporten a una
economía sostenible en lo que es necesario realizar posibles alternativas de solución .

Mejorar la calidad de vida (salud, educación, actividades económicas, participación) esto


está beneficiando tanto a la comunidad como a el ejemplo que se puede dar para que no
solo en barrio si no el municipio tome conciencia de que si todos mejoramos así todo se
facilita y mejora.

Factores psicosociales en debilidad:


- desigualdad social
- crisis económica
- falta de recursos (agua potable)
-entorno ambiental
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Factores psicosociales en fortaleza


Es de gran importancia tener en cuenta y basándonos en las fortalezas y debilidades y/o
necesidades que puede tener la comunidad ya que se considera conveniente llevar a cabo la
propuesta de intervención psicosocial encaminada a generar espacios de prevención en el
ámbito individual social y comunitario para lograr el empoderamiento en la orientación
hacia las acciones a ejecutar en caso de las dificultades. En lo que consiste el hacer evidente
los factores psicosociales sensibilizando la comunidad, sobre estos problemas y ofreciendo
orientación psicológica para así poder aminorar las secuelas encontradas, es impórtate tener
en cuenta que se interviene en una comunidad en lo que debe tener muy atentos a los
procesos psicosociales que allí se dan , no solo los que afectan a las personas directamente
implicadas en la comunidad, se hace necesario que se contiene con este programa para así
brindarle a la comunidad que se encuentra en condición de vulnerabilidad, herramientas y
estrategias que le permitan fortalecer y reorganizar la calidad de vida.
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4. Justificación y objetivos mejorados: objetivo general y Tres objetivos específicos

Objetivo general

Mejorar las condiciones de vida de familias en condición de desplazamiento presentadas en


la comunidad del 20 de julio Chiquinquirá, para que se permita descubrir u otorgar nuevas
oportunidades de vida a nivel de educación, salud, generar conciencia y todo lo que
encierra un buen bienestar.

Objetivos específicos

Diseño de estrategias y acciones que mitiguen los problemas identificados en el diagnostico


psicosocial derivado de los instrumentos aplicados.

Fortalecer con actividades la autoestima de cada una de aquellas personas en condiciones


de desplazados para que camben la forma de pensar y piense que las oportunidades d
comenzar una nueva etapa con calidad de vida.

Estimular el retorno de niños, niñas y jóvenes al sistema educativo a tomar conciencia, para
estimular las oportunidades de vida y se sigan incrementando.
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5. Marco teórico o modelo de intervención sustentado teóricamente

El modelo de la intervención y cambio social este modelo promueve bienestar a la


comunidad con la intervención de profesionales en el desarrollo comunitario realizando
trabajo comunitario facilitando el proceso de formación, educación, salud mental
urbanismo permitiendo dar un espacio a los integrantes de este entorno. El modelo de
cambio social es una respuesta a la crítica que se hacía a la Psicología social en los años
setenta. Señalan sus iniciadores, que este modelo obedecía a las necesidades de las
comunidades marginadas y vulneradas, en busca de la “Justicia social”. Este modelo se
desarrolla en Latinoamérica a través de connotados científicos sociales: Silvia Lane
(Brasil), Ignacio Martín- Baró (San Salvador), Maritza Montero (Venezuela) e Irma
Serrano-García (Puerto Rico

Por otro lado, se busca que por medio de este modelo se concientiza a los habitantes del
barrio 20 de julio fortaleciendo su pensamiento a través de estrategias que permiten tanto
los jóvenes en el desarrollo de distintas actividades con el fin de que comprendan que el
orden, los hábitos, la importancia del diálogo.
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6. Plan de trabajo, debe contener mínimo 4 estrategias de impacto psicosocial en la


comunidad. Debe contener:

Además de los distintos enfoques que existen para abordar lo psicosocial con la comunidad
en situación problema, a continuación, se mencionan algunos acuerdos mínimos que
pueden guiar este trabajo:

En primera instancia, es necesario que el acompañamiento psicosocial dé respuestas


efectivas al diagnóstico previo realizado, sobre la problemática, necesidades e intereses de
la población beneficiaria, evitando desarrollar procesos y acciones que sólo son de interés
de los profesionales que las intensifican.

En segunda instancia, seleccionar profesionales que tengan la formación y experiencia


necesarias para plantear y realizar las debidas acciones. Además, se requiere que conozcan
el ámbito de trabajo, las costumbres y aspectos culturales de la población beneficiaria,
aspectos que deben ser evidenciados en el desarrollo del plan de acompañamiento
psicosocial.

Para culminar, sólo queda decir que el impacto que se logre depende en gran medida del
nivel de participación activa de las personas y comunidad afectada en el diseño de sus
propios planes y proyectos, en el nivel de confianza hacia las personas que brindan el
acompañamiento, en los compromisos y en el nivel de apropiación que se logre, de tal
forma que se permita a la población, continuar con sus procesos y desarrollo de su nuevo
proyecto o plan de vida una vez termine el acompañamiento psicosocial.
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Estrategia Objetivo Metodología Material


de la de impacto a
estrategia a nivel del utilizar
rol del
psicólogo
social
comunitario

Principalmente Lograr una - Cine foro


Además de los
podemos empezar integración - Carteles
distintos enfoques
realizando charlas y comunitaria que - Papelería
que existen para
talleres en temas certifique el - Materiales
abordar lo psicosocial
que favorezcan el progreso de unas didácticos
con personas en
fortalecimiento de la mejores relaciones Papelería,
situación de
organización interpersonales. Lapiceros
desplazamiento, a
comunitaria, como Generar conciencia - Cámara
continuación, se
convivencia, y autogestión de fotográfica
mencionan algunos
resolución pacífica recursos para el
acuerdos mínimos
de conflictos, desarrollo de una
que pueden guiar este
tolerancia y trabajo economía auto
trabajo:
en equipo, sostenible.
En primera instancia,
organización Ofrecer
es necesario que el
comunitaria, capacitaciones para
acompañamiento
autogestión, el correcto manejo
psicosocial dé
liderazgo, de las basuras y
respuestas efectivas al
comunicación y evitar epidemias que
diagnóstico previo
gestión. atenten contra la
realizado, sobre la
Se realizarán salud de los
problemática,
talleres sobre pobladores de la
necesidades e
manejo del tiempo comunidad
intereses de la
libre, uso y desfrute
población
de los espacios
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culturales, Buscar alternativas beneficiaria, evitando


actividades factibles de solución desarrollar procesos y
productivas de a los muros acciones que sólo son
elementos para el mecánicos de de interés de los
hogar, comunicación y profesionales que las
reconocimiento de transporte. dinamizan.
las redes sociales de Realizar jornadas de
las personas) capacitación en El psicólogo como
liderazgo y profesional ha ido
participación de la notando una
mujer en la progresiva aceptación
comunidad para en los diferentes
lograr una equidad escenarios de la vida
de género real individual, grupal,
Proporcionar las institucional y social
herramientas en general. Este
básicas para que los crecimiento ha
pobladores accedan estado emparentado a
a los servicios nuevos retos y
básicos de calidad exigencias tanto de la
que ofrece el estado. sociedad en general,
como de los
profesionales que se
rescatan en diferentes
disciplinas de las
ciencias sociales,
humanas y
técnicas.
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Cronograma

Estrategia 1 Mes Mes


(taller de organización
comunitaria) noviembre diciembre
17 12
Estrategia 2 noviembre diciembre
(charlas de liderazgo) 19 - 2018 12 - 2018

Estrategia 3. noviembre diciembre


(propuesta y montaje de un 20 - 2018 12 - 2018
proyecto auto-sostenible)

Estrategia 4. noviembre diciembre


(organización de una 25 -2018 12 - 2018
convivencia social para la
relación y bienestar integral de
la comunidad)
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BIBLIOGRAFÍA

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De Sousa Santos, B. (2006). Capítulo II. Una nueva cultura política emancipatoria.
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