TEMARIO PRIMERO BÁSICO

INGLÉS

1. Saludos y despedidas.
2. Introducciones personales.
3. Pronombres personales.
4. Los artículos: Definido e indefinido.
5. Sustantivo: Propio, Común y Posesivo
6. Verbos
7. Vocabularios:
 Ocupaciones
 El alfabeto
 Los días de la semana.
 Los meses de la semana.
 Estaciones del año.
8. Adjetivo Posesivo
9. Reglas verbales con el “ING”
10. El presente con el verbo to be: En forma afirmativa, negativa e interrogativa.
11. El presente continúo
12. There is /There are.
13. Gramatica con el “Who”
14. Has/ Have
15. How old
16. Adjetivos que describen a las personas.
17. Preguntas del tiempo
18. Vocabularios:
 Direcciones y transportes.
 Personas
 Eventos y tiempo
 Vestimenta
 Vivienda y oficina
19. El presente simple con primera y personas plurales (I, You, We, They) y
terceras personas (He, She, It)

OBSERVACIONES:
 La evaluación es sobre el 100%, estará estructurada de forma escrita,
oral y comprensiva.
 Los temas fueron desarrollados en clase, por lo tanto debe repasar sus
apuntes.

SEGURENCIAS:
 Ejercite los temas redactando oraciones.
 Busque información en textos no en contenidos del internet.
 TEMARIO PRIMERO BÁSICO
INGLÉS

1. Saludos y despedidas.
2. Introducciones personales.
3. Pronombres personales.
4. Los artículos: Definido e indefinido.
5. Sustantivo: Propio, Común y Posesivo
6. Verbos
7. Vocabularios:
 Ocupaciones
 El alfabeto
 Los días de la semana.
 Los meses de la semana.
 Estaciones del año.
8. Adjetivo Posesivo
9. Reglas verbales con el “ING”
10. El presente con el verbo to be: En forma afirmativa, negativa e interrogativa.
11. El presente continúo
12. There is /There are.
13. Gramatica con el “Who”
14. Has/ Have
15. How old
16. Adjetivos que describen a las personas.
17. Preguntas del tiempo
18. Vocabularios:
 Direcciones y transportes.
 Personas
 Eventos y tiempo
 Vestimenta
 Vivienda y oficina
19. El presente simple con primera y personas plurales (I, You, We, They) y
terceras personas (He, She, It)

OBSERVACIONES:
 La evaluación es sobre el 100%, estará estructurada de forma escrita,
oral y comprensiva.
 Los temas fueron desarrollados en clase, por lo tanto debe repasar sus
apuntes.

SEGURENCIAS:
 Ejercite los temas redactando oraciones.
 Busque información en textos no en contenidos del internet.
 TEMARIO SEGUNDO BÁSICO
INGLÉS

1. Descripción de las actividades diarias.

2. Los artículos: Definido e Indefinidos
3. Los pronombres demostrativos.
4. Características físicas (Adjetivos)
5. Verbos regulares e irregulares.
6. Oraciones con el verbo Ser o Estar en forma afirmativa, negativa e
interrogativa.
7. Presente simple con los verbos: Want, Have y Need.
8. El presente simple con preguntas de información.
9. Preposición de lugar: in, on, at.
10. There is/are/ a lot of.
11. How much/ many y Are there any.
 Sustantivos contables y no contables.
12. Pasado simple con el verbo to be.
13. Pasado simple.
14. El pasado continuo
15. Vocabularios:
 Vestimenta
 Colores y adjetivos de descripción.
 Vivienda y trabajo
16. El pasado continúo.

OBSERVACIONES:
 La evaluación es sobre el 100%, estará estructurada de forma escrita,
oral y comprensiva.
 Los temas fueron desarrollados en clase, por lo tanto debe repasar sus
apuntes.

SEGURENCIAS:
 Ejercite los temas redactando oraciones.
 Busque información en textos no en contenidos del internet.
 TEMARIO SEGUNDO BÁSICO
INGLÉS

1. Descripción de las actividades diarias.

2. Los artículos: Definido e Indefinidos
3. Los pronombres demostrativos.
4. Características físicas (Adjetivos)
5. Verbos regulares e irregulares.
6. Oraciones con el verbo Ser o Estar en forma afirmativa, negativa e
interrogativa.
7. Presente simple con los verbos: Want, Have y Need.
8. El presente simple con preguntas de información.
9. Preposición de lugar: in, on, at.
10. There is/are/ a lot of.
11. How much/ many y Are there any.
 Sustantivos contables y no contables.
12. Pasado simple con el verbo to be.
13. Pasado simple.
14. El pasado continuo
15. Vocabularios:
 Vestimenta
 Colores y adjetivos de descripción.
 Vivienda y trabajo
16. El pasado continúo.

OBSERVACIONES:
 La evaluación es sobre el 100%, estará estructurada de forma escrita,
oral y comprensiva.
 Los temas fueron desarrollados en clase, por lo tanto debe repasar sus
apuntes.

SEGURENCIAS:
 Ejercite los temas redactando oraciones.
 Busque información en textos no en contenidos del internet.
 TEMARIO TERCERO BÁSICO
INGLÉS

1. Los artículos: Definidos e indefinidos.

2. Pronombres demostrativos.
3. Presente con el verbo to be: En forma afirmativa, negativa e interrogativa.
4. Presente Continuo: En forma afirmativa, negativa e interrogativa.
5. Presente simple: En forma afirmativa, negativa e interrogativa.
6. Verbos regulares e irregulares del presente y pasado.
7. Pasado con el verbo to be.
8. Pasado simple:
9. Vocabularios:
 Tiempo
 Ropa
 La familia
10. El futuro con el “Will” y “Be going to”
11. Auxiliares: En forma afirmativa, negativa e interrogativa.
 Should
 Can
 Could
 Would like
 Migth
 Must
12. Vocabularios:
 Eventos pasados.
 Apariencia y salud.
 Habilidades y Petición

OBSERVACIONES:
 La evaluación es sobre el 100%, estará estructurada de forma escrita,
oral y comprensiva.
 Los temas fueron desarrollados en clase, por lo tanto debe repasar sus
apuntes.

SEGURENCIAS:
 Ejercite los temas redactando oraciones.
 Busque información en textos no en contenidos del internet.
 TEMARIO TERCERO BÁSICO
INGLÉS

1. Los artículos: Definidos e indefinidos.

2. Pronombres demostrativos.
3. Presente con el verbo to be: En forma afirmativa, negativa e interrogativa.
4. Presente Continuo: En forma afirmativa, negativa e interrogativa.
5. Presente simple: En forma afirmativa, negativa e interrogativa.
6. Verbos regulares e irregulares del presente y pasado.
7. Pasado con el verbo to be.
8. Pasado simple:
9. Vocabularios:
 Tiempo
 Ropa
 La familia
10. El futuro con el “Will” y “Be going to”
11. Auxiliares: En forma afirmativa, negativa e interrogativa.
 Should
 Can
 Could
 Would like
 Migth
 Must
12. Vocabularios:
13. Eventos pasados.
14. Apariencia y salud.
15. Habilidades y Petición

OBSERVACIONES:
 La evaluación es sobre el 100%, estará estructurada de forma escrita,
oral y comprensiva.
 Los temas fueron desarrollados en clase, por lo tanto debe repasar sus
apuntes.

SEGURENCIAS:
 Ejercite los temas redactando oraciones.
 Busque información en textos no en contenidos del internet.