Professional Documents
Culture Documents
Bajo lo planteado por Vygotsky, establecido en el LEM (sf), se podría deducir que
los niños llevan un ritmo de aprendizaje acorde a su edad, es decir, presentarían
dificultades al realizar ejercicios avanzados, ya que, apenas se encuentran en la
zona de formación; en la que sólo podrían resolver cierto tipo de tareas y como es
la primera vez que se enfrentan al conocimiento es complejo, que puedan tener
claridad en cómo llevar a cabo las demás actividades, porque como lo expresa
Vygotsky existen unas zonas de desarrollo que va a permitir al niño desarrollar
ciertas tareas y acciones. Por consiguiente, aquellas tareas van a estar bajo la
dirección de un adulto o de un compañero con mayor capacidad. Por su parte si se
tiene en cuenta lo planteado por Krashen se podría decir que, los niños tienen un
input inteligible, pero sus filtros afectivos no le permiten desarrollar bien la
actividad y por ello, se presenta dificultades en los procesos de aprendizaje.
¿Cómo mediaría usted a los niños para que tuvieran mejor resultado en la
solución de problemas?