ACTIVIDAD

 10.  TRABAJO  COLABORATIVO  2  

LOGICA  MATEMATICA    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTUDIANTE:  
ANDRES  FELIPE  RAMIREZ  CORTES  
 
 
 
 
 
 
 
 
TUTOR:  
ALFREDO  GAMEZ  
 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDAD  ABIERTA  Y  A  DISTANCIA  (UNAD)  
ESCUELA  DE  CIENCIAS  BASICAS,  TECNOLOGIA  E  INGENIERIA  
13  DE  NOVIBRE  DE  2013  
  
 
 
INTRODUCCIÓN  
 
 
 
Este  trabajo  colaborativo  2  presenta  un  gran  desafío  al  proceso  de  análisis  que  debemos  
fortalecer   en   el   transcurso   de   nuestras   vidas   y   que   debe   ser   muy   aplicable   a   nuestras  
labores   que   desempeñemos   en   nuestros   sitios   de   trabajo,   en   nuestra   cotidianidad   y   la  
importancia  que  conlleva  la  toma  de  decisiones  a  diario.  
 
Por  medio  del  trabajo  colaborativo  conoceremos  las  diferentes  características  personales  
y   determinamos   con   claridad   cada   una   de   las   temáticas   propuestas   en   el   módulo,  
teniendo  en  cuenta  nuestro  aprendizaje  para  el  logro  final  de  nuestras  metas.  
 
Tener   presente   el   reglamento   estudiantil   en   el   momento   de   nuestro   ingreso   y  
permanencia  durante  nuestros  cursos  académicos.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
OBJETIVOS  
 
 
• Conocer  cada  uno  de  los  componentes  del  proyecto  académico  Unadista  solidario  
para   implementarlo   dentro   de   nuestro   aprendizaje,   para   el   alcance   de   nuestros  
objetivos  
• Diferenciar   las   características   personales   para   el   conocimiento   con   los  
compañeros.  
• Implementar   el   reglamento   estudiantil   dentro   de   nuestra   estadía   sabiendo  
nuestros  deberes  y  derechos.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
TRABAJO  
 
 
Con  base  en  el  siguiente  texto:    
“Juan  quiere  tener  calidad  de  vida.  Solo  se  puede  tener  calidad  de  vida  viviendo  con  otros  
seres   humanos.   ¿Qué   debo   hacer   para   vivir   en   comunidad?   Si   Juan   elige   vivir   en  
comunidad,  deberá́re   spetar  la  ley.  Quien  respeta  la  ley,  cuida  a  los  otros.  Si  Juan  tiene  
más  fuerza  física  que  los  otros,  o  si  Juan  tiene  más  estudios  o  conocimientos  que  otros,  o  
si   Juan   tiene   más   recursos   económicos   que   otros,   pero   Juan   quiere   vivir   en   comunidad,  
Juan   tiene   que   respetar   la   ley.   La   experiencia   verifica   que   las   personas   malas   son  
ignorantes  de  este  principio.    
Podemos  concluir  entonces  que  si  Juan  no  cuida  de  los  otros,  no  respeta  la  ley,  y  por  lo  
tanto  no  acepta  vivir  en  comunidad,  luego,  está  renunciando  a  esta  y  a  sus  beneficios.”    
 
 
RAZONAMNIENTO  INDUCTIVO  
• juan  quiere  tener  calidad  de  vida  
• Si  Juan  elige  vivir  en  comunidad,  deberá  respetar  la  ley  
• si  juan  no  cuida  de  los  otros,  no  respeta  la  ley  y  por  lo  tanto  no  acepta  vivir  en  
comunidad.  
 
RAZONAMIENTO  DEDUCTIVO  
• juan  quiere  tener  calidad  de  vida  
• Si  Juan  elige  vivir  en  comunidad,  deberá  respetar  la  ley.    
• Juan  quiere  vivir  en  comunidad                                                                                                                                                                                                                                                          
• juan  tiene  que  respetar  la  ley  
• si  juan  no  cuida  de  los  otros,  no  respeta  la  ley  y  por  lo  tanto  no  acepta  vivir  en  
comunidad.  
 
INDUCTIVO  
Verificación  de  conclusiones:  
• p=  juan  quiere  tener  calidad  de  vida  
• q=  Juan  elige  vivir  en  comunidad.  
• r=  respetar  la  ley  
 
• p  –>  q  
• q  –>  r  
• q    r      
• ¬p    
 
 
 
 p   q   r   p  –>  q   q  –>  r   q    r   ¬p  
V   V   V   V   V   F   F  
V   V   F   V   F   F   F  
V   F   V   F   V   F   F  
V   F   F   F   V   V   F  
F   V   V   V   V   F   V  
F   V   F   V   F   F   V  
F   F   V   V   V   F   V  
F   F   F   V   V   V   V  
 
 
DEDUCTIVO  
Verificación  de  conclusiones:  
• p=  juan  quiere  tener  calidad  de  vida  
• q=  Juan  quiere  vivir  en  comunidad                                                                                                                                                                                                                                                
• r=  juan  tiene  que  respetar  la  ley  
• s=  juan  cuida  de  los  otros  
 
• p  –>  q  
• q  –>  r  
• (s    r  ) q    
• ¬p    
 
p   q   r   s   p  –>  q   q  –>  r   s    r   (s    r)    q   ¬p  
V   V   V   V   V   V   F   F   F  
V   V   V   F   V   V   F   F   F  
V   V   F   V   V   F   F   F   F  
V   V   F   F   V   F   V   F   F  
V   F   V   V   F   V   F   V   F  
V   F   V   F   F   V   F   V   F  
V   F   F   V   F   V   F   V   F  
V   F   F   F   F   V   V   F   F  
F   V   V   V   V   V   F   F   V  
F   V   V   F   V   V   F   F   V  
F   V   F   V   V   F   F   F   V  
F   V   F   F   V   F   V   F   V  
F   F   V   V   V   V   F   V   V  
F   F   V   F   V   V   F   V   V  
F   F   F   V   V   V   F   V   V  
F   F   F   F   V   V   V   F   V  
 
 
 
  
 
 
 
 
CONCLUSIONES  
 
 
• Es  muy  grato  entender  después  de  terminar  este  ejercicio  práctico,  la  cantidad  de  
usos   que   tiene   la   lógica   matemática,   sabemos   que   será   una   herramienta   muy  
valiosa  en  nuestras  vidas  profesionales.  
• Aprendimos   la   estrecha   relación   que   existe   entre   conjuntos,   algebra,   circuitos   y  
funciones  lógicas.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  

 
BIBLIOGRAFIA  
 
 

• http://www.youtube.com/watch?v=80rNXH4oqPU

• http://www.unad.edu.co/logicamatematica