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Desarrollo de
Emprendedores
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Nombre de la asignatura: Desarrollo de Emprendedores
Parcial de estudio: Primero
Introducción
La asignatura de Desarrollo de Emprendedores constituye una materia institucional como eje
transversal en los diseños curriculares de todas las carreras que la Universidad oferta; reúne y
aplica el conocimiento adquirido de otras asignaturas; esta guía de estudios se orienta a retos
gerenciales de actualidad y proyectándose al futuro, por cuanto constituye una época de
cambios en un mundo vertiginoso, tanto en el ámbito económico, político, social y tecnológico,
en el cual se debe desenvolver, requiere de nuevos conocimientos y apoyo para desarrollar
habilidades y destrezas, que permita desempeñarse en forma eficiente el cualquier entorno,
basado en un espíritu emprendedor.
El estudio de esta asignatura le permite conocer las bases del espíritu emprendedor, sus
características, la motivación, creatividad, innovación entre muchos otros temas de importancia
para ser un buen emprendedor, y llevar a cabo emprendimientos relacionados a su profesión;
en este sentido es desarrollar en usted señor estudiante, las habilidades emprendedoras para
elaborar perfiles de planes de negocios basados en diferentes esquemas que cubran los
requisitos indispensables para que sea sujeto a financiamiento, así como el conocimiento sobre
la creación constitución e implementación de una empresa.
Sin embargo el concepto de espíritu emprendedor, va más allá de ser parte del cambio,
progreso y desarrollo de la economía, ser emprendedor, a más de ser innovador, es poseer el
arte de transformar una idea en realidad, significa crear algo nuevo, es tomar decisiones que
permitan generar y desarrollar con investigaciones de nuevas necesidades de mercado
(demanda, clientes, competidores) para alcanzar el éxito.
En el desarrollo de la presente guía se cubrirá una de las etapas más difíciles del proceso
empresarial: la generación y estructura de una oportunidad que sea el derrotero en la
elaboración del plan de empresa, pasando primero por el Plan de Carrera Empresarial, para
ello será necesario revisar en detalle los siguientes temas:
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Nombre de la asignatura: Desarrollo de Emprendedores
Parcial de estudio: Primero
Emprendimiento y emprendedor
Empresario
Visión histórica
Definiciones, mitos sobre el empresario y la acción empresarial.
Perfil y pautas del comportamiento emprendedor
Creatividad y emprendimiento
Diferencias entre emprendedor y emprendimiento
Emprendimiento
Tipos de emprendimientos
Creatividad, innovación y emprendimiento
Teorías modelos del proceso empresarial
Modelo Varela
Asesoría didáctica
Durante este parcial deberá estudiar desde el capítulo I hasta el capítulo VI del texto guía
Innovación empresarial- arte y ciencia en la creación de empresas, tercera edición, editorial
Pearson Prentice Hall, Educación de Colombia 2008, de Varela V. Rodrigo. En primera
instancia, le recomiendo una lectura rápida, lo que le permitirá tener una idea general de los
contenidos a ser estudiados. En lo posterior y con más detenimiento y utilizando herramientas
de estudio, realice un análisis profundo sobre cada tema, relacionándolo con las actividades de
aprendizaje a ser desarrolladas en el parcial.
El capítulo I trata sobre todo lo concerniente a la cultura del espíritu empresarial, el ser humano
frente a sus opciones de trabajo, las nuevas empresas como generadoras de empleo, bienestar
y satisfacción; ponga especial énfasis en los grandes cambios producidos al comenzar el siglo
XXI, esto le servirá para entender mejor los temas subsiguientes.
En los últimos años, algunos autores han elaborado planteamientos interesantes sobre las
diversas fuerzas o componentes que de una forma u otra contribuyen a estructurar la decisión
que da origen al empresario y a su empresa. En el capítulo III del texto usted podrá encontrar
información al respecto.
El capítulo IV del texto guía, presenta varias teorías relacionadas con el proceso empresarial,
podemos encontrar diferentes teorías de varios autores que abordan la correcta utilización de
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Nombre de la asignatura: Desarrollo de Emprendedores
Parcial de estudio: Primero
todos los recursos con los que cuenta el empresario y la maximización de los mismos para la
obtención de los mejores resultados.
Una de las características que más se puede aprovechar es la motivación personal, esto es el
mayor impulso que tiene un empresario y con el que podrá sacar su proyecto empresarial
adelante, cambiando en su totalidad su estilo de vida y proyección a futuro, La comunicación
también es de suprema importancia entre los miembros de un equipo empresarial ya que esto
permitirá un mejor desarrollo de todos los procesos internos de la empresa.
Actividades de aprendizaje
Emprendimiento y emprendedor
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Parcial de estudio: Primero
actividades espíritu empresarial (22 valores). En un cuadro demostrativo, detalle los valores
señalados y proponga tres características por cada comportamiento.
Observe detenidamente una y otra vez el video antes indicado, que se encuentra
en la siguiente dirección: https://www.youtube.com/watch?v=U_TEauz9hXE
Investigación 40 %
Criterios de
Aplicación práctica 40 %
evaluación
Estudio bibliográfico 20 %
Emprendimiento y emprendedor
3. Identifique en el país, una región que durante muchos años fue próspera y hoy
no lo es. Analice las explicaciones que dan para ello. Evalúe las características
de emprendimiento, creatividad e innovación, iniciativa y diversidad, que se
dieron o no y cuál pudo ser su efecto en los resultados. Igualmente, realice el
mismo análisis anteriormente citado para una región que hace algunos años no
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Nombre de la asignatura: Desarrollo de Emprendedores
Parcial de estudio: Primero
era próspera y hoy sí lo es. Puede realizar esta actividad en una matriz de
comparación.
https://www.youtube.com/watch?v=B_2rl4Gy9XE
Investigación 40 %
Criterios de
Aplicación práctica 40 %
evaluación
Estudio bibliográfico 20 %
1. Investigue en Internet los últimos resultados del estudio GEM 2015 Ecuador,
revise el informe nacional y analice las conclusiones y recomendaciones que
allí se plantean para formular sus opiniones sobre las estrategias a seguir para
lograr el desarrollo de una nueva clase empresarial y trate de determinar cuáles
podrían ser válidas.
3. Los cuadros 3.1 y 3.2 del texto guía presentan dos agrupamientos diferentes de
los resultados de diversos estudios sobre características empresariales.
Revíselos con atención, elabore un mapa mental sobre las características,
capacidades y habilidades del empresario y trate de identificar los elementos
comunes y no comunes.
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Parcial de estudio: Primero
Texto online
Global Entrepreneurship Monitor (GEM 2015 Ecuador). Resumen Nacional Página
10. En http://www.espae.espol.edu.ec/images/documentos/publicaciones/
libros/GemEcuador2015.pdf
Texto
Orientaciones
Varela V. Rodrigo. (200). Innovación empresarial - arte y ciencia en la creación de
didácticas
empresas, tercera edición. Editorial Pearson Prentice Hall. Educación de
Colombia, capítulo III “El empresario”, pp. 117-166.
Investigación 40%
Criterios de
Aplicación práctica 40%
evaluación
Estudio bibliográfico 20%
1. Observe el video “El libro negro del emprendedor”, un resumen de libros para
emprendedores y luego elabore su modelo de negocios de acuerdo con las
características y pasos que se proponen en el video.
Planteamiento
2. En un cuadro comparativo, determine cinco características de emprendedor y
de las
empresario y cinco diferencias para cada uno.
actividades
3. Elabore un cuadro comparativo entre las teorías de Shapero, McClelland,
Ronstadt, Timmons, Gibb y el Modelo de Varela. Destaque los elementos
comunes y no comunes. ¿Qué le hace falta a cada uno para ser integral?
Observe y analice el video que se encuentra en: Video: “El libro negro del
emprendedor”, un resumen de libros para emprendedores.
https://www.youtube.com/watch?v=CF4_IJZrXtM
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Parcial de estudio: Primero
Texto
Orientaciones Varela V. Rodrigo. (2008). Innovación empresarial - Arte y ciencia en la creación
didácticas de empresas, tercera edición. Editorial Pearson Prentice Hall. Educación de
Colombia.
Investigación 40 %
Criterios de
Aplicación práctica 40 %
evaluación
Estudio bibliográfico 20 %
Planteamiento 2. Haga una aplicación del proceso creativo de Wallas descrito en la sección “El
de las proceso creativo”, a una idea o proyecto que usted conozca. Busque en Internet
actividades información sobre una de las técnicas de desarrollo de la creatividad indicadas
en la sección “Herramientas para mejorar la capacidad creativa” y descríbala en
detalle, dé tres ejemplos.
Texto
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Nombre de la asignatura: Desarrollo de Emprendedores
Parcial de estudio: Primero
Criterios de Investigación 40 %
evaluación Aplicación práctica 40 %
Estudio bibliográfico 20 %
Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega
Preguntas o Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar
dudas correo y marque el nombre de su tutor.
Actividades de aprendizaje
Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 4
Actividad de aprendizaje 1.2. 4
Actividad de aprendizaje 1.3. 4
Actividad de aprendizaje 1.4. 4
Actividad de aprendizaje 1.5. 4
Suman 20
El tutor de la asignatura