Aguilar Morales Alanna

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Libro 1. Introducción Miércoles 15 de agosto, 2018.

La historia, los hombres y el tiempo.

 Historia, según su etimología original, es investigación.

 El peligro más grande es no definirla cuidadosamente porque se limitaría.
 ¿LA CIENCIA DEL PASADO? 1. Absurdo que el pasado sea objeto de la ciencia
 La intervención de la historia se da porque ha intervenido lo humano.
 El objeto de la historia es esencialmente el hombre, LOS HOMBRES. LA HISTORIA
QUIERE APREHENDER A LOS HOMBRES.
 ¿Ciencia o arte? Se le daba importancia a la forma. Forma vs fondo
 Los hechos humanos son fenómenos muy delicados
 No solo se piensa en el humano, también en la categoría de la duración.
 A ningún historiador le BASTARÍA comprobar cuanto tiempo necesitó Cesar para
conquistar la Galia, le interesa más señalar el lugar exacto que ocupa dicha
conquista en la cronología de las vicisitudes de las sociedades europeas.
 Tiempo es continúo, cambio perpetuo. De estos atributos vienen los grandes
problemas de la investigación histórica.
 “En todas las cosas humanas los orígenes merecen ser estudiados antes que
nada”
 Un fenómeno histórico nunca puede ser explicado en su totalidad fuera del
estudio de su momento.
 “LOS HOMBRES SE PARECEN MÁS A SU TIEMPO QUE A SUS PADRES”
 ¿Por no explicar todo el presente, es el pasado totalmente inútil para explicarlo?
“Quien quiera atenerse al presente, a lo actual no comprenderá lo actual”
 Una realidad no se comprende nunca mejor que por sus causas.
 “Consideran la época en que viven como separada de las que e precedieron
por contrastes demasiado vivos para no llevar en si misma su propia explicación”
(idea de la historia con el conocimiento científico)
 “La ignorancia del pasado no se limita a impedir el conocimiento del presente,
sino que compromete, en el presente, la misma acción”
 “Unión de los cerebros más maleables con los más cristalizados”
 Una experiencia única es impotente para discriminar sus propios factores y
suministrar su propia interpretación.
 La incomprensión del presente nace fatalmente de la ignorancia del pasado,
aunque es en vano esforzarse por comprender el pasado si no se sabe nada del
presente.
 “Soy un historiador y amo la vida” NO SOLO LAS COSAS VIEJAS, SE CAPTA LO
VIVO. <- Cualidad dominante del historiador
 Siempre tomamos de nuestras experiencias para reconstruir el pasado.
 El camino natural de la investigación es ir de lo conocido a lo menos conocido.
 Ir del pasado al presente corre el riesgo de perder tiempo buscando principios
o casas que la experiencia revelará tal como lo imaginamos.
 Hay una ciencia de los hombres en el tiempo y la ciencia tiene necesidad de
unir el estudio de los muertos con los vivos.
Aguilar Morales Alanna
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Libro 1. Introducción Miércoles 15 de agosto, 2018.

La historia de las ideas

 Tratar de comprender la historia es ir más allá de los hombres y captar ideas.

 La historia de las ideas tiene su lugar entre a historia y la filosofía y la historia de
la cultura.
 HDI se interesa en las ideas que alcanzan una gran difusión. Disciplina
interdepartamental por excelencia.
 TRATA de ir más allá del pensamiento privado e invadir el pensamiento público.
ESTADOS MENTALES COLECTIVOS. Ideas a las que mejor se llamarían creencias o
convicciones. HDI se podría llamar HISTORIA INTELECTUAL.
 La clase intelectual refleja la experiencia vital de los grandes grupos o de la
sociedad.
 La mente o espíritu es la fuerza que mueve todo el desarrollo de la historia
 Idea es una fuerza por derecho propio, originada de la mente
 Pensamiento se esfuerza por convertirse en acción, la palabra por convertirse
en carne, el hombre solo necesita expresar su pensamiento y la palabra
adquiere forma.
 HDI -> BUSQUEDA DE VALORES (Bueno, verdadero, bello) y CAUSAS
 HDI analiza el origen histórico y la validez de las ideas
 Preguntas perennes, que el hombre se ha planteado a lo largo de todas las
épocas sin respuestas, profundas, no pueden dejar de plantearse.
 1. ¿Existe Dios?
 2. La naturaleza, como el orden de la creación, cosmos de planetas y estrellas,
a tierra y sus criaturas y el Estado.
o ¿De qué está hecha la naturaleza y bajo que principio opera?
o Se explica ene términos de espíritu, materia, vida.
o Cuadro de la naturaleza. 1. Concepto aristotélico cede ante maq
newtoneada, luego x la rev científica, luego se ha considerado gran
triunfo humanista hombre VICTORIOSO SOBRE LA NATURALEZA.
o Deshumanización de la naturaleza por la sociedad mecanicista
 3. ¿Qué es el hombre? ¿El hombre predomina sobre las leyes naturales, siento
estas animales inferiores? ¿Puede llegar a ser amo de su alma y el señor de la
naturaleza e historia?
 4. La cuestión de la sociedad, comunidades de hombres. ¿Qué es más real, la
sociedad o el individuo?
 5. La historia. ¿Qué significado tiene el pasado? También s trata de leer el futuro,
el pasado y presente.
o Filosofía de la historia se ha centrado en la idea del progreso.
Aguilar Morales Alanna
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Libro 2. Grecia Lunes 18 de agosto, 2018.

Contribución intelectual y herencia artística de Grecia

 Grecia. Verdaderos fundamentos de as civilizaciones europeas y occidentales.

 Creta fue intermedio entre la vieja cultura, se funda con la nueva cultura Grecia.
 Griegos desarrollan costumbres, algunos en común, como idioma único,
literatura y religión. época homérica donde se familiarizan con los mismos dioses
 Legendario pasado común,
 HELENO. HÉLADE FUE TODA UNA CULTURA (Nación)
 Colonización griega en os siglos VII Y VI, se motivo por factr politic y económicos.
 Se extiende la colonización se emplean formas arquitectónicas y artísticas, se
mantiene el idioma griego, se imponen instituciones políticas y religiosas.
 COLONIZACIÓN RESULTA SER UN MEDIO EXTRAORDINARIO DE EXPANSION DE LA
CULTURA HELENA
 Griegos tienen capacidad para cooperar contra el peligro común. Cuando
Persia ataca a Grecia, Esparta auxilia.
 El desarrollo político griego se caracteriza por el desarrollo de las ciudades-edos
separadas.
 Siglo VIII Predominio de la aristocracia, se dan tendencias mercantiles que
producen cambios sociales y políticos
 Esparta fue agrícola y militar mientras Atenas se concentro en la belleza
 Platón y Aristóteles consolidan el RACIONALISMO
 Esparta VS Atenas GUERRAS DEL PELOPONESO, Sigue hegemonía espartana
 Extensión del helenismo
 Aristóteles cuida a Alejandro, hijo del rey Filipo II. Este sueña con el
establecimiento de la unidad griega como poder mediterráneo
 Alejandro se embarca en una de las conquistas más grandes del mundo.
 Sobrepasa la ambición personal, logro la época ·(Alejandría) helenística fue
helenística y no helénica la cultura que influyo en las civilizaciones siguientes.

Libro 2. Grecia Miércoles, Viernes 20, 23 de agosto, 2018.

Doctrinas políticas en Grecia

 Griegos inventan la política. Democracia, aristocracia, monarquía, plutocracia,

oligarquía, tiranía, EXCEPTO DICTADURA (Roma)
 Reflexión sobre los problemas del estado.
 Se comienza conociendo a la monarquía. Sabiéndolo de los poemas de
Homero, como la Odisea., que llegan al poder por la herencia, el rey es el más
venerado entre los ancianos..
 Mediados del siglo VIII Gran crisis griega tanto social como política gracias a las
transformaciones económicas surgidas., según homero, los únicos comerciantes
son los fenicios.
 Colonización impulsa el comercio griego
 La principal preocupación fue mantener orden y estabilidad, definido como
economía.
 Tiranía. El desarrollo mercantil trae consigo el deseo de una fortuna en bienes y
el deseo de un control político, y la tiranía favorece a estas nuevas clases,
destruye sociedad aristocrática. Se llega al poder elegido ilegalmente.
Aguilar Morales Alanna
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 Con Clístenes entra la democracia a Grecia, basada en la isonomía (igualdad

de todos ante la Ley). Se hizo un hecho la democracia griega por:
o 1. Garantizaba la libertad de los griegos
o 2. Equilibrio basado en que Atenas ejercía sobre el resto de Grecia.
 Democracia, oligarquía y monarquía.
 Oligarquía. Solo los hombres ilustres con cierta educ son capaces de gobernar
 Monarquía. El mejor gobierno posible es el del mejor hombre solo, un jefe único
con mano dura sobre los nobles.
 Época de platón. Época revolucionaria del pensamiento
 Pericles permite a todos participar en la vida de la ciudad.
 Sócrates no deja nada escrito, sus discípulos son portadores de sus palabras,
Platón y Jenofonte. Sócrates interroga todo, sus palabras apasionan espíritus
ilustres. Pensamiento de Sócrates como moralidad política
 LA DEMOCRACIA es conformista, desconfiaba de todo lo que quiera el orden al
pensamiento de la ciudad (de libertad)
 La miseria se resuelve redistribuyendo recursos.
 Platón se aleja de la vida política tras la muerte de Sócrates
 Comunismo. Intenta una distribución de recursos
 Platón en LAS LEYES propone la OLIGARQUIA MODERNA
 EN LA POLITICA se muestran moderadores atenienses
 El poder político se debe reservar para lo bueno, lo bello y lo justo

Libro 3. Sófocles Lunes 27 de agosto, 2018.

Edipo Rey