Professional Documents
Culture Documents
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
MOTIVACIÓN:
Se tocará temas en clase para que las niñas puedan entender que la robótica no solo tiene que ver con la
construcción de robots.
DESARROLLO:
Se da inicio a las clases primero con temas de robótica en series animadas o películas que hayan visto, ya que
la corta edad de las niñas es el tema más cercano a la robótica.
Tomaremos ejemplos de robots industriales y también robots que se hayan desarrollado a base de imágenes de
seres humanos.
CIERRE:
METACOGNICIÓN:
Se hablara primero de los robots que cada alumna conoce, ya sea por series animadas o películas.
Se motivará su entusiasmo por aprender robótica, relacionando el curso con proyectos interesantes que puedan
llegar a armar y desarrollar en el tiempo correspondiente que cuenta cada salón.
Hablaremos sobre las fuentes de alimentación, como son:
o Pilas AAA
o Pilas AA
o Baterías de 9v
DESEMPEÑOS TECNICAS INSTRUMENTOS
Investiga en equipo una necesidad o problema de su Trabajo en equipos. Balde playgo para poder
entorno que le interesa mejorar o resolver, genera desarrollar el
conclusiones sobre los factores que las originan Lluvias de ideas reconocimiento de las
integrando información recogida, estructurando piezas.
ideas para generar empresa y formas de Diálogos dirigidos. Participación y creatividad
promocionarla empleando elementos multimedia al al momento de desarrollar
igual tomando en cuenta la tecnología para el el conteo y habilidad de
desarrollo de la misma. reconocimiento de tamaño
de las piezas, al igual que
el color correspondiente.
VOCABULARIO RECURSOS Y MATERIALES MONITOREO
Brazo Robótico Pizarra
Robots Industriales Plumones
Robots de la vida diaria Proyector
Sistemas automatizados.
Fuentes de Alimentación.