TRIANGULACION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Interacción niño-niño

ANTES: DURANTE: DESPUES:

En la pregunta nº 2 el 66,7%
de los encuestados respondió
la opción “A”, mientras que el
33,3% respondió la “B”.
En la pregunta nº 3 el 53,4%
de los encuestados respondió
la opción “B”, el 40% de los
encuestados respondió la
opción “C”, mientras que el
6.6% respondió la opción “A”
En la pregunta nº 5 el 63,3%
de los encuestados respondió
la opción “B”, mientras que el
36,7% respondió la opción
“A”

Actividades pedagógicas

ANTES: DURANTE: DESPUES:

En la pregunta nº 4 el 70% de
los encuestados respondió la
opción “C”, el 24,4%
respondió la opción “B”,
mientras que el 6,6%
respondió la opción “A”
En la pregunta nº 6 el 43,4%
de los encuestados respondió
la opción “A”, el 30%
respondió la opción “B”,
mientras que el 26,6%
respondió la opción “C”
 Actividades recreativas

ANTES DURANTE DESPUES

En la pregunta nº 1 el 46,6%
de los encuestados respondió
la opción “B”, el 20,1%
respondió la opción “C”,
mientras que el 33,3%
respondió la opción “A”

RECONSTRUCCION DE ACTIVIDADES
Objetivo 1º: Realizar talleres con herramientas y conocimientos pertinentes a los
docentes para el manejo de niños con discapacidad en los diferentes ámbitos
escolares

Actividad Charla sobre la discapacidad motora

Lugar de ejecución
Número de asistentes
Factores favorables
Factores desfavorables
Nivel de participación
Metas alcanzadas
Colegio Alexander Von Humboldt –
La Florida
19 docentes
Se logró captar la atención de los
docentes a la hora de la charla, hubo
intervenciones por su parte donde se
aclararon dudas con respecto al
tema.
La participación completa de los
docentes
Hubo un alto interés por los
docentes, se realizó Feedback
Hubo respuestas positivas sobre la
discapacidad motora en niños así
como el logro del objetivo del
actividad
 Video sensibilizador sobre la
Actividad
discapacidad motora
Colegio Alexander Von Humboldt –
Lugar de ejecución
La Florida
Número de asistentes 20 docentes
Se logró hacer llegar el mensaje del
Factores favorables
video a los docentes
Baja calidad de la resolución del
Factores desfavorables
video
Sensibilización y receptividad con
Nivel de participación
respecto al video
Se le dio a entender sobre los que
Metas alcanzadas enfrentan los niños con
discapacidad motora

Entrega de material impreso sobre la

Actividad
discapacidad motora
Colegio Alexander Von Humboldt –
Lugar de ejecución
La Florida
Número de asistentes 22 docentes
Se captó el interés de los docentes
Factores favorables
en el material
Poco material disponibles por falta
Factores desfavorables
de capital para su elaboración
Participación activa y entusiasta por
Nivel de participación
parte de los docentes
Se logró sintetizar de la información
en el material, para el mejor
Metas alcanzadas
entendimiento de los docentes en
caso de dudas
SISTEMATIZACION

Objetivo 1º: Realizar talleres con herramientas y conocimientos pertinentes a los

docentes para el manejo de niños con discapacidad en los diferentes ámbitos
escolares

Análisis Resultados Análisis general de los resultados

Se logró la
participación de los
docentes así como
Realizar una charla
también los
objetivos de las
actividades

Mediante las realizaciones de estas

actividades, este objetivo arrojo muy
Hubo interés por buenos resultados ya que los
parte de los docentes, expresaron sus ideas
Distribución del asistentes, referentes a la discapacidad motora
material impreso efectivamente se en niños, hubo interés por parte de
puso trasmitir la ellos dándonos a entender que se
información pudo lograr la obtención de
conocimientos sobre este tema.
El interés y la
participación por
parte de los
Presenta un video docentes fue
sensibilizador notorio,
cumpliéndose así
los objetivos de
esta actividad