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EJEMPLOS DE LOS PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA

1. Hay que hacer elecciones porque los productos son escasos.


Ejemplo:
 Para ir a la universidad estamos con un presupuesto de 15 soles diarios.
 El papá de Astrid le da un presupuesto de 500 soles para su viaje de promoción a
punta sal.
 El padre de Juan quiere comprar una casa de dos pisos, pero como presupuesto
solo tiene 20´000 soles.

2. El verdadero coste de algo es su verdadero coste de oportunidad:


Ejemplo:
 A Milagros le gustan dos perfumes que vende Jessica ¨Soleil Rose (aroma frutal)
¨, ¨Iluminas (aroma floral) ¨. Ella decide comprar la marca de perfume ¨Soleil
Rose¨.
 En Pacasmayo la gente prefiere comprar fruta en el mercado zonal( fruta fresca y
cara), en vez de comprarla en tottus( fruta procesada y cara)
 Milagros tiene que escoger entre estudiar estilismo o administración. Ella escoge
estudiar administración siguiendo los consejos de sus padres.

3. ¨cuánto¨es una decisión en el margen


Ejemplo:
 Jessica y Milagros tienen clases de inglés y al día siguiente un examen de redacción
de textos. Ellas deciden faltar al curso de inglés para estudiar para su examen de
redacción.
 Juan tiene un examen el jueves en la mañana, pero a la vez tiene que ir a trabajar.
Él decide asistir a su examen.
 Fernanda tiene un trabajo en grupo en Pacasmayo, pero ella vive en el cruce y
tiene que ahorrar para el regalo por el día de las madres. Ella decide no ir a la
reunión del grupo.

4. La gente generalmente responde a los incentivos, aprovechando las oportunidades para


mejorar.
Ejemplo:
 Milagros necesita comprarse zapatos para su exposición de economía, en Loana
venden los zapatos que quiere a 70 soles, y en studio 91 le ofrecen los mismos
zapatos pero con un precio de 50 soles.
 La gente de Pacasmayo para realizar sus viajes( a chepen, Guadalupe…) tienen que
escoger entre el salvador y colectivo, prefieren viajar en el salvador
 El “torrejón” vende dulces a menor precio y “tottus” vende sus dulces a mayor
precio; sin embargo, la gente prefiere irse a comprar a “tottus” porque queda más
cerca.

5. El intercambio genera ganancias.


Ejemplo:
 La mama de Astrid, necesita que le hagan su vestido de novia, por ese motivo
habla con una señora costurera la cual le cobra 1000 (soles). Aquí las dos
intercambian dinero por un vestido, ambas partes ganan.
 Jerly remata a 20 soles sus libros de Cepunt, a Adriano el cual los necesita.
 La tía de Astrid y Jerly venden cosméticos, Jerly se encarga de traer los productos
y venderlos, mientras la tía de Astrid se encarga de la publicidad.

6. Los mercados tienden al equilibrio.


Ejemplo:
 La tienda de la abuelita de Astrid vende productos a menor precio, mientras la
tienda “el chino” vende sus productos a elevado precio; las personas prefieren
comprar en la primera tienda, sin embargo los productos son escasos, por lo tanto
se van a la tienda “el chino”.
 Sarita y jerly venden chocotejas en el salón. Sarita al tener más amigos vende más,
pero cuando estos se acaban, recurren a Jerly.
 La señora Cecy vende ropa a un bajo precio pero los zapatos los vende muy caro,
la mama de Eva vende la ropa a un elevado precio pero los zapatos los vende
baratos. Por eso las personas le comprar ropa a la señora cecy y zapatos a la mama
de eva.

7. Para alcanzar los objetivos de la sociedad; hay que utilizar los recursos eficientemente
Ejemplo:
 En la feria de libros que viene una vez al año, los libros para los universitarios los
venden más baratos.

8. Los mercados generalmente tienden a la eficiencia
Ejemplo:

9. Cuando los mercados no consiguen la eficiencia, la intervención del gobierno puede


mejorar el bienestar de la sociedad
Ejemplo:
 En las zonas de alto riesgo de robo, la municipalidad de Pacasmayo contrata más
vigilancia para la seguridad de la zona.
 La municipalidad de Pacasmayo incrementaron más camiones de basura para la
limpieza de la ciudad.
 la municipalidad de Pacasmayo, invirtió en el mejoramiento de

10. El gasto de una persona es el ingreso de otra persona


Ejemplo:
 Jerly vende chocotejas en el aula por lo tanto su ingreso aumenta y el de sus
clientes disminuye.
 Los estudiantes para estudiar pagan a la universidad, por lo tanto el ingreso de la
universidad aumentara mientras que el de los estudiantes disminuye.
 Nuestras mamás van al mercado para comprar alimentos para el consumo diario,
el dinero de los vendedores de dicho lugar aumenta mientras el de nuestras
mamás disminuye.

11. El gasto total algunas veces no coinciden con la capacidad productiva de la economía
Ejemplo:

12. Las políticas públicas pueden modificar el gasto.


Ejemplo:
Ejemplo de ventajas comparativas y absolutas

1. Exportación de camisas y pantalones en PERÚ y BRASIL.

PRODUCTO PERÚ (horas) BRASIL (horas)

camisas 3.5 8

pantalón 12 6
VENTAJA ABSOLUTA:
En la producción de camisas Perú tiene ventaja absoluta (3.5 horas).
En la producción de pantalones Brasil tiene ventaja absoluta (6 horas).

VENTAJA COMPARATIVA:
Camisas:
Perú: 3.5/12 = 0.29167
Brasil: 8/6 = 1.33
En la producción de camisas Perú tiene ventaja comparativa.
Pantalones:
Perú: 12/3.5 = 3.42857
Brasil: 6/8 = 0.75
En la producción de pantalones Brasil tiene ventaja comparativa.
2. Producción de zapatos y bananos en COSTA RICA y BRASIL.

COSTA RICA
PRODUCTO BRASIL (horas)
(horas)
Zapatos 80 90

Bananos 120 100

VENTAJA ABSOLUTA:
En la producción de zapatos Costa Rica tiene ventaja absoluta (80 horas).
En la producción de bananos Brasil tiene ventaja absoluta (100 horas).

VENTAJA COMPARATIVA:
Zapatos:
Costa Rica: 80/120 = 0.6667
Brasil: 90/100 = 0.9
En zapatos Costa Rica tiene ventaja comparativa.
Bananos:
Costa Rica: 120/80 = 1.5
Brasil: 100/90 = 1.111
En la producción de bananos Brasil tiene ventaja comparativa.
3. Producción de café y caña en R. DOMINICANA y HAITÍ.

R. DOMINICANA
PRODUCTO HAITÍ (horas)
(horas)
Café 20 50

Caña 24 40
VENTAJA ABSOLUTA:
En la producción de café y caña, R. Dominicana tiene ventaja absoluta (horas).
VENTAJA COMPARATIVA:
Café:
R. Dominicana: 20/24 = 0.8333
Haití: 50/40 = 1.25
En la producción de café R. Dominicana tiene ventaja comparativa.
Caña:
R. Dominicana: 24/20 = 1.2
Haití: 40/50 = 0.8
En la producción de caña Haití tiene ventaja comparativa.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SEDE VALLE JEQUETEPEQUE
Facultad de ciencias económicas
Escuela de contabilidad y finanzas

TRABAJO FINAL

PROFESOR: Zavaleta Nuñez, Alexander Iván

CURSO: Fundamentos de Economia

CICLO: “I”

INTEGRANTES:
 Bardales Santisteban, Astrid
 Cahuana Ortega, Milagros
 Romero Terrones, Juan
 Felipe Alva, Maria Fernanda
 Alquizar Balarezo, Jerly

GUADALUPE 2018