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PRÁCTICA DE LABORATORIO #2
TEMA: CARBOHIDRATOS
OBJETIVO GENERAL
Observar microscópicamente los gránulos de almidón de diferentes tipos de
harina y tubérculos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
MARCO TEORICO
En los seres vivos los carbohidratos desempeñan funciones muy importantes a saber:
Las grandes fábricas de carbohidratos en la naturaleza son las plantas verdes. Estas
mediante la clorofila capturan la energía solar que emplean para enlazar moléculas de
“Saber para Ser”
Monosacáridos
Los monosacáridos son carbohidratos formados por una sola unidad polialcohol
aldehído o cetona. Se les llama azúcares sencillos y no se pueden hidrolizar.
Ejemplo:
Disacáridos
Ejemplo:
Polisacáridos
“Saber para Ser”
Ejemplo:
Importancia biológica
MATERIALES Y REACTIVOS
Microscopio compuesto
Placas porta y cubre objetos
Palillo de dientes
Estilete o cuchillo
Harina
Tubérculos
Solución de lugol
Agua destilada
GRÁFICOS
PROCEDIMIENTO
1. Obtener un raspado del tubérculo y colocarlos en un vaso con agua. Agitar hasta que
en el fondo del vaso se aprecie un sedimento blanco (almidón). Colocar en 2 placas
porta objetos una gota de agua con almidón. A una de las placas añadir una gota de
lugol y homogenizar con un palillo. Cubrir las muestras con una placa cubre objetos.
Colocar cada una de las muestras en el microscopio sujetándola con la pinza de la
planita. Observar con los lentes objetivos de 10X y 40X. Dibujar con 40X.
identificar el tamaño relativo y la forma particular que tiene los gránulos.
2. Coger una muestra de harina y colocando en un tubo de ensayo con agua. Colocar
en 2 placas porta objetos una gota de agua con almidón. A una de las placas añadir
una gota de lugol y homogenizar con un palillo. Cubrir las muestras con una placa
cubre objetos. Colocar cada una de las muestras en el microscopio sujetándola con
la pinza de la planita. Observar con los lentes objetivos de 10X y 40X. Dibujar con
40X. identificar el tamaño relativo y la forma particular que tiene los gránulos.
“Saber para Ser”
OBSERVACIONES
CONCLUSIONES: Según el número de objetivos específicos.
RECOMENDACIONES: Deben formularse 3 recomendaciones.
CUESTIONARIO
Los carbohidratos son unas biomoléculas que también toman los nombres de
hidratos de carbono, glúcidos, azúcares o sacáridos; aunque los dos primeros
nombres, los más comunes y empleados, no son del todo precisos, ya que no se
tratan estrictamente de átomos de carbono hidratados, pero los intentos por
sustituir estos términos por otros más precisos no han tenido éxito. Estas
moléculas están formadas por tres elementos fundamentales: el carbono,
el hidrógeno y el oxígeno, este último en una proporción algo más baja. Su
principal función en el organismo de los seres vivos es la de contribuir en el
almacenamiento y en la obtención de energía de forma inmediata, sobre todo al
cerebro y al sistema nervioso.
2. Cuál es su clasificación?
Monosacáridos
Son los más simples, ya que están formados por una sola molécula. Esto los
convierte en la principal fuente de combustible para el organismo y hace posible
que sean usados como una fuente de energía y también en biosíntesis o
anabolismo, el conjunto de procesos del metabolismo destinados a formar los
componentes celulares.
Disacáridos
Son otro tipo de hidratos de carbono que, como indica su nombre, están
formados por dos moléculas de monosacáridos. Estas pueden hidrolizarse y dar
lugar a dos monosacáridos libres.
Oligosacáridos
Polisacáridos
Bibliografía:
http://biolouia.blogspot.com/2011/12/funcion-estructural-de-los.html
http://www.dmedicina.com/vida-sana/alimentacion/diccionario-de-
alimentacion/carbohidratos.html
http://laguna.fmedic.unam.mx/~evazquez/0403/quimica%20de%20los%20carbo
hidratos2.html
http://uni-biologia.blogspot.com/2011/01/identificacion-de-carbohidratos.html