Trabajo

Académico
Escuela Profesional de Ingenieria Ambiental 2018-II
2404-24103 COMUNICACIÓN I
Nota:
Docente: Mg. Magali G. Prado Coronado

Ciclo: I Sección: Módulo I

Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
[Escriba texto] ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
[Escriba texto]
Hasta el Domingo 04 de noviembre
Uded de matrícula:
2018
[Escriba texto]
Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-II por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta II y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

1TADUED20182DUEDUAP
 Trabajo
Académico
Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

IMPORTANTE:

Recomendamos revisar los siguientes enlaces con la finalidad de conocer más acerca de los
organizadores de la información, así como de las herramientas informáticas que facilitan su
elaboración, toda vez que algunas preguntas en sus evaluaciones consideran dichos aspectos:

 Reseña de organizadores gráficos

http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/4/86/

 Reseña de herramientas web 2.0 para elaborar: mapas conceptuales – mapas de ideas -
telarañas
http://www.eduteka.org/ResenhaMapasTabla.php

Preguntas:

1. Revise el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=DaL8MO9lnzE, titulado, luego

desarrolle las siguientes actividades: (6 puntos)

a) Cuando se refiere: a cuantas lenguas se hablan a nivel mundial, cuál es la lengua más hablada y
cuantas personas la hablan.
b) ¿Cuál es el motivo de que el castellano se ha extendido por todo el mundo? Mencione los países.
c) Según el video: ¿Por qué la lengua en algunos lugares va cayendo en desuso? ¿A qué se debe? Ante
esto: ¿qué sugiere usted para que no trascienda la desaparición de algunas lenguas?
d) Según el video ¿Cuál es la importancia de las lenguas a nivel mundial?
e) En el video se habla de lenguaje, habla, lengua y dialecto. De una definición personal de lo
mencionado.
e) Organice la información mediante un mapa conceptual, diagrama de llaves u otro organizador.

2TADUED20182DUEDUAP
 Trabajo
Académico
2. Realice un cuadro sinóptico sobre proceso de la comunicación y explique cada uno de sus elementos
con sus ejemplos. Asimismo, investigue a otros autores que mencionan sobre otros modelos del
proceso de la comunicación, elija dos y realice la comparación y sus diferencias. Puede ingresar a
Biblioteca que se encuentra en la parte superior de la Plataforma de la Universidad. (4 puntos)

3. Resuelva. (4 puntos)

A. Señala los elementos de comunicación en las siguientes situaciones.

a. Tres amigas se encuentran perdidas en el campo a orillas de un lago y de pronto
observan en el cielo que se acerca un helicóptero a rescatarlas, comienzan a saltar,
hacer gestos con las manos para que las vean y atraer su atención.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Códigos:
Canal:
Contexto:

b. Entra la profesora al salón de clases, saluda a los estudiantes y les dice:

 Hoy habrá una evaluación sobre la comunicación, así que saquen una hoja para anotar las
preguntas, ¡espero que hayan estudiado!
Los estudiantes se asombran.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Códigos:
Canal:
Contexto:

c. En un juego de fútbol a orillas del mar, se realiza una jugada y cae un jugador, el árbitro pita y
señala a la cancha contraria.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Códigos:
Canal:
Contexto:

d. Un señor realiza un pago en un restaurante con su tarjeta de crédito, el cajero procesa el pago
mediante un punto de venta o equipo electrónico; posteriormente el señor ha recibido una
confirmación del pago realizado a su celular.
Emisor:

3TADUED20182DUEDUAP
 Trabajo
Académico
Receptor:
Mensaje:
Códigos:
Canal:
Contexto:

4.- Redacte un discurso, monologo o ensayo, como mínimo de una página completa; dirigido a
una audiencia, utilizando las técnicas de la oratoria, dicción y pronunciación. Temas sugeridos:
femicidio, Bulling , Xenofobia y corrupción. (6 puntos)

4TADUED20182DUEDUAP