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1.Evidenciar una problemática relacionada con alguno de los factores del abandono
escolar.
El caso de Obed, un alumno que ingresó al primer semestre y presenta problemas de
bajo rendimiento y lento aprendizaje.
Presenta todas las materias reprobadas
Su estilo de aprendizaje es 48% auditivo, 32% visual y 20% kinestésico
Es muy callado e interactúa poco con sus compañeros de grupo
b. Se tuvo una reunión con el director del plantel, los padres, la O.E., el
coordinador de los tutores y el presidente de academia.
Se trabajará con el manual de Yo no Abandono, por medio del tutor (PAT) para
proporcionar el acompañamiento del alumno y fortalecer su desempeño académico.
Se integrará a las actividades de Lectura para que participe en las Jornadas académicas,
culturales y Deportivas de la institución y motivar con ello su desarrollo académico.
4.Argumentar la factibilidad de la intervención para la permanencia del alumno en la
escuela.
Tiene problemas para concentrase en sus clases, pero no es inquieto, solo que no
entiende fácilmente las instrucciones del profesor y se le debe estar apoyando
de manera que pueda llevar a cabo las actividades que se le solicitan.
Ya le platicó con los profesores señalados y se llegó a la conclusión que deben apoyarlo
para evitar su deserción escolar.