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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
VICERRETORÍA ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Asignatura: Práctica Docente III

Sustentado por
Roel Polanco sierra: (14-4754)

Facilitadora: yomali Jiménez


Actividades Unidad V y VI

Realiza las siguientes actividades:

I. Descarga el material sobre proyectos participativos de


aula colgado en la plataforma donde dice recursos de la unidad: lee, analiza
y sintetiza los pasos que se deben dar para la elaboración de un proyecto.

Un proyecto participativo de aula: es considerado como un proceso de


construcción colectiva de conocimiento, donde intervienen las experiencias
previas, las reflexiones cotidianas de los estudiantes, de su entorno sociocultural y
afectivo.

 Los Proyectos Participativos de Aula (PPA) son técnicas que enlazan los
procedimientos en la práctica educativa.
 Los PPA constituyen una herramienta pedagógica que rompe con la
concepción tradicional del aprendizaje; implica nuevas formas de trabajo en
equipo, nuevas estrategias investigativas, mayor participación de los
actores del proceso
 Los Proyectos Participativos de Aula se desarrollan dentro de la perspectiva
de la misión, visión y propósitos del centro.
Proyecto participativo de aula Es una situación de aprendizaje que se
planifica participativamente a partir de una problemática planteada por los sujetos
que, en función de sus habilidades y competencias interpelan, indagan,
reflexionan y proponen soluciones.

Importancia del método de proyectos en el aula de clase

 Desarrolla la personalidad de los estudiantes.


 Permite a los estudiantes el desarrollo de la capacidad de análisis para la
resolución de problemas y para ubicar los recursos requeridos por el
problema.
 Desarrolla el sentido de cooperación y solidaridad.
 Permite una mayor capacidad crítica y autocrítica.
 Desarrolla en los estudiantes una capacidad creadora.
 Fomenta en los estudiantes el espíritu investigativo y capacidad de
observación.
 Refuerza la autoestima.

Características de los Proyectos Participativos de Aula

 Surgen del análisis de un problema.


 Por lo regular se plantean desde las Ciencias Sociales y Ciencias de la
Naturaleza, pero se pueden integrar las demás áreas.
 Supone una organización y programación diferente del programa del aula.
 Integra un mayor número de actores en el proceso educativo.

Características de los Proyectos Participativos de Aula

 El tiempo planificado se maneja con flexibilidad.


 Supone un cambio de rol en todos los sujetos.

Los pasos para elaborar un proyecto de aula: Son cuatros

Diagnóstico,
Plan de acción

La Ejecución

Control y Evaluación

Identificar el problema a través de:

 Observación de intereses y necesidades.


 Aportes de padres de familia, instituciones y sociedad.
 Opiniones de los estudiantes.

Decisión o definición: escogencia del proyecto (su nombre):

 Saberes previos frente al problema o alternativa.


 Qué se desea conocer o saber sobre dicha alternativa.
 Propósitos: formativos y sociales, cognitivos, expresivos, ya sean
individuales, grupales o institucionales.

Plan de acción: selección de

 Tareas: Son las alternativas para solucionar el problema. Estas son para
los niños, los docentes, padres de familia y comunidad.
 Acciones (actividades): son las acciones que se realizan para cumplir
cada tarea.
Contenidos probables e integrados:

 Abarca todas o algunas áreas: desarrollo y formación (no siempre se


podrán incluir todas).
 Procurar que a través de proyectos se incluyan la mayoría de las áreas o
materias.
 Podrá darse una o más integraciones.

Recursos probables: Humanos, institucionales, físicos y didácticos.

Responsables de las tareas y acciones.

Elaboración de un cronograma.

La ejecución

 Realización de las acciones a través de: talleres, consultas, visitas, foros,


entrevistas, conferencias, audiovisuales.
 Formas de trabajo: dirigidos o libres, individuales o grupales, en equipos,
con la comunidad.
 Se planean esquemáticamente las acciones a realizar, técnica y formas de
trabajo a utilizar.
 Registro de las acciones en un diario por parte de los docentes, alumnos,
padres de familia y comunidad en todos sus elementos esenciales.
 Reflexión y solución del problema.

Control y evaluación

 Socialización
 Retroalimentación
 Cierre
 Evaluación del proyecto

Situación
Problemátic
a Acción Solución
Preguntas para la elaboración de un proyecto.

Preguntas
Elementos del diseño

¿Qué se desea hacer ?


Tema
¿Para qué y por qué?
Fundamentación/Justificación
Qué se espera alcanzar?
Objetivos
¿Cuales acciones se realizaran?
Definición de actividades
¿Dónde se ejecutarán?
Entorno geográfico
¿Quiénes ejecutarán las Responsables
actividades?
¿Cómo se harán estas acciones y Metodología
actividades?
Beneficiarios
¿A quiénes va dirigido?
Presupuestos, gastos y
¿Qué o cuáles recursos son recursos
necesarios?
Cronograma de actividades
¿Cuánto tiempo durará?
Financiamiento
¿Quiénes aportaran los
recursos?
II. Redacta un párrafo expresando la opinión personal sobre la Importancia
de implementar un proyecto de aula.

Esto es un conjunto de actividades a realizarse en un lugar determinado, en


un tiempo determinado, con determinados recursos, para lograr objetivos y metas
preestablecidas. Al analizar esta texto de un proyecto participativo de aula es
podido entender que la importancia que tiene este proyecto porque se puede
trabajar colectivamente los conocimiento, donde intervienen las experiencias
previas, las reflexiones cotidianas de los estudiantes, de su entorno sociocultural y
afectivo, también los Proyectos Participativos de Aula (PPA) se trabajan técnicas
que enlazan los procedimientos en la práctica educativa, los PPA constituyen una
herramienta pedagógica que rompe con la concepción tradicional del aprendizaje;
implica nuevas formas de trabajo en equipo, nuevas estrategias investigativas,
mayor participación de los actores del proceso; con esta situación de aprendizaje
se puede planificar participativamente a partir de una problemática planteada por
los sujetos que, en función de sus habilidades y competencias interpelan, indagan,
reflexionan y proponen soluciones, los mas que tiene sus propio paso para
elaborarlo, Diagnóstico, Plan de acción, La ejecución, Control y Evaluación

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