PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

GEOMETRÍA Y
TRIGONOMETRÍA
Departamento: CENTRO DE EDUCACION CONTINUA Carrera: ADMINISTRATIVAS
Área de Conocimiento: TÉCNICAS Asignatura: GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
Docente : GARCÍA MEYTHALER GLADYS DELINA Nivel/Paralelo:
Sesiones a la
Periodo académico: MAYO - SEPTIEMBRE 2018 semana: 5 Total horas: 80
Fecha: NCR: Código: Total semanas: 16 semanas

N°
No. TEMATICA DE LA %
Semana
Plan de No. HORAS Fecha
CLASE TAREA ENVIADA Evidencia aprendizaje avance Observación
clase

Socializar los temáticas

1 2 Inducción del Curso Lectura relevantes al curso de 2.50
de Nivelación
nivelación
22 al 26 de Sociabilización del Socializar las temáticas a
1 2 2 Octubre del Lectura 5.00
2018 Sílabo tratar en el semestre

Conceptos de La historia y reflexiona sobre

3 1 Lectura los conceptos 6.25
Fundamentales fundamentales

Ejercicios con
4 2 Segmentos. segmentos para Tarea 8.75
reafirmar lo
aprendido.

Ejercicios de
Operaciones con operación con
5 2 Segmentos. Suma, segmentos para Tarea 11.25
resta y
29 de Octubre multiplicación reafirmar lo
al 2 de aprendido.
2
Noviembre del
2018
Operaciones con Ejercicios de
Segmentos.
División, división operación con
6 1 segmentos para Tarea 12.50
armónica y de reafirmar lo
media y extrema aprendido.
razón

Feriado de Día de los Difuntos e Independencia de Cuenca

Ángulos: Definición,
representación Ejercicio con ángulos
7 2 gráfica, elementos, para reafirmaer lo Tarea 15.00
denominación, aprendido
medida

5 al 9 de
3 Noviembre del Ejercicios de
8 2 2018 Paralelas cortadas paralelas cortadas Tarea 17.50
por una recta. para reafirmar lo
aprendido.

Ejercicios con
9 1 Teoremas de ángulo teoremas de ángulos Tarea 18.75
para reafirmar lo
aprendido.

Triángulos:
Definición, Ejercicios de ángulos
10 2 representación en el triángulo para Tarea 21.25
gráfica, elementos, reafirmar lo
denominación, aprendido.
clasificación.

12 al 16 de
4 Noviembre del
2018
 12 al 16 de Ángulos en el Ejercicios de líneas y
4 Noviembre del triángulo, Líneas y puntos notables en
2018 puntos
11 2 fundamentales, triángulos para 23.75
reafirmar lo
ángulos entre líneas aprendido.
fundamentales.

Ejercicios de
Congruencia de congruencia de
12 1 triángulos. triángulos para Tarea 25.00
Postulados. reafirmar lo
aprendido.

13 2 EXAMEN I UNIDAD 27.50

Revisión de Notas. Ejercicios de

Semejanza de congruencia y
14 2 triángulos. semajanza de Tarea 30.00
Postulados. triángulos para
Propiedad es del reafirmar lo
baricentro aprendido.

19 al 23 de
5 Noviembre del
2018 Resolución de
triángulos
rectángulos: Ejercicios de
relaciones métricas resolución de
15 1 y trigonométricas, triángulos para Tarea 31.25
razones reafirmar lo
trigonométricas en aprendido.
el triángulo
rectángulo

Resolución de
triángulos Ejercicios de
escalenos: resolución de
16 2 relaciones métricas triángulos escalenos Tarea 33.75
y trigonométricas, para reafirmar lo
ley de senos y aprendido.
cosenos.

26 al 30 de
6 Noviembre del
2018 Círculo: Definición,
representación Ejercicios de Circulos
17 2 gráfica, elementos, para reafirmar lo 36.25
perímetro de la
circunferencia, aprendido.
longitud de arco.

18 1 Ángulos en el Ejercicios de ángulos Tarea 37.50

círculo. Teoremas en círculos

Cuerdas, secantes y Ejercicios de Cuerdas

19 2 tangentes. para reafirmar lo Tarea 40.00
Teoremas aprendido.

Posición relativa de Ejercicios de de

posición relativa de
20 2 dos círculos, Área de dos círculos para 42.50
03 al 07 de un círculo, sector y
segmento circular. reafirmar lo
7 Diciembre del aprendido.
2018

Polígonos: Ejercicios de
Polígonos y
21 1 Definición, Polígonos regulares Tarea 43.75
representación
gráfica, elementos. para reafirmar lo
aprendido.

Ejercicios de
22 2 Semejanza de Semejanza de Tarea 46.25
polígonos. Polígonos reafirmar
lo aprendido.
 Ejercicios de
23 2 Propiedades, Polígonos regulares 48.75
10 al 14 de Polígonos regulares. reafirmar lo
8 Diciembre del aprendido.
2018

Cuadriláteros:
Propiedades. Ejercicios de
Inscriptible,
24 1 circunscriptible, Cuadriláteros para Tarea 50.00
reafirmar lo
Paralelogramos, aprendido.
Rombo, Rectángulo,
Cuadrado

Paralelogramos, Ejercicios de tipos de

25 2 Rombo, Rectángulo, cuadriláteros para Tarea 52.50
reafirmar lo
Cuadrado aprendido.

17 al 21 de Ejercicios de
9 Diciembre del Trapecios; Trapecios para
26 2 2018 Clasificación, Tarea 55.00
propiedades. reafirmar lo
aprendido.

Ejercicios de
Trapecios; Trapecios para
27 1 Clasificación, Tarea 56.25
propiedades. reafirmar lo
aprendido.
28
24 al 29 de
10 29 Diciembre del
2018 Feriado de Navidad y Año Nuevo
30

Ejercicios de longitud
Trigonometría: de arco
31 2 trigonométrico para Tarea 58.75
Longitud de Arco reafirmar lo
aprendido.

31 de
11 Diciembre al 4
de Enero del
2019
Ejercicios de ángulos
Ángulo en trigonométricos
32 2 Trigonometría para reafirmar lo Tarea 61.25
aprendido.

Ejercicios de
posiciones para
33 1 Posición estándar reafirmar lo Tarea 62.50
aprendido.
34 2 EXAMEN II UNIDAD 65.00

Revisión de Notas. Ejercicios de

posiciones para
35 2 Posición reafirmar lo Tarea 67.50
7 al 11 de coterminales. aprendido.
12 Enero del 2019
Posición de Ejercicios de
36 1 referencia, posiciones para Tarea 68.75
reafirmar lo
cuadrantales. aprendido.

Relaciones Ejercicios de
trigonométricas: de Relaciones
37 2 trigonométricas Tarea 71.25
ángulos positivos y para reafirmar lo
negativos. aprendido.

14 al 18 de
13
 Ejercicios de
reducción de
13 38 2 14 al 18 de Reducción
funciones
de funciones Tarea 73.75
Enero del 2019 trigonométricas. trigonométricas para
reafirmar lo
aprendido.

Ejercicios de círculo
Círculo trigonométrico para
39 1 trigonométrico reafirmar lo Tarea 75.00
aprendido.

Análisis Ejercicios de análisis

40 2 trigonométrico para Tarea 77.50
Trigonométrico. reafirmar lo
aprendido.

Identidades Ejercicios de
14 41 2 21 al 25 de trigonométricas: De Identidades
trigonométricas para Tarea 80.00
Enero del 2019 suma y diferencia de reafirmar lo
ángulos. aprendido.

Identidades Ejercicios de
trigonométricas: De Identidades
42 1 trigonométricas para Tarea 81.25
ángulos dobles, reafirmar lo
múltiples.
aprendido.

Ejercicios de
Identidades Identidades
43 2 trigonométricas: De trigonométricas para Tarea 83.75
ángulos mitad. reafirmar lo
aprendido.

Identidades Ejercicios de
28 de Enero al trigonométricas: De Identidades
15 44 2 1 de Febrero trigonométricas para Tarea 86.25
del 2019 suma a producto y reafirmar lo
de producto a suma.
aprendido.

Ejercicios de
Ecuaciones Ecuaciones
45 1 trigonométricas para Tarea 87.50
trigonométricas. reafirmar lo
aprendido.

Ejercicios de
Resolución de Ecuaciones
46 2 Ecuaciones trigonométricas para Tarea 90.00
Trigonoétricas reafirmar lo
04 al 08 de aprendido.
16 Febrero del
2019
47 2 92.50
Retroalimentación y refuerzo

48 1 93.75
Retroalimentación y refuerzo
49 Revisión de Notas 100.00
11 al 15 de
17 50 5 Febrero del 100.00
2019 EXAMEN III UNIDAD
51 100.00

80

ING. STEFANÍA AMAYA ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER

COORDINADOR DE ÁREA DE
CONOCIMIENTO DOCENTE
PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
GEOMETRÍA Y
TRIGONOMETRÍA
Departamento: CENTRO DE EDUCACION CONTINUA Carrera: TÉCNICAS
Área de Conocimiento: TÉCNICAS Asignatura: GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
Docente : GARCÍA MEYTHALER GLADYS DELINA Nivel/Paralelo: BT1-BT2-BT3-BT4-BT5-BT6
Sesiones a la
Periodo académico: OCTUBRE 2018- FEBRERO 2019 Total horas: 64
semana: 4

NCR: 9306, 9307,

Fecha: 22 de Octubre del 2018 9308, 9309, 9310, Código: Total semanas: 17 semanas
9311

N° No. TEMATICA DE LA %
Plan de No. HORAS Fecha TAREA ENVIADA Evidencia aprendizaje
Semana
clase CLASE avance Observación

Socializar los temáticas

Inducción del Curso Lectura
1 2 relevantes al curso de 3.13
de Nivelación nivelación

Resolución de
22 AL 26 DE triángulos
1 Octubre del rectángulos: Socializar las temáticas a
2018 relaciones métricas tratar en el semestre La
2 2 y trigonométricas, Lectura historia y reflexiona sobre 6.25
razones los conceptos
trigonométricas en fundamentales
el triángulo
rectángulo

Resolución de
triángulos Ejercicios con
escalenos: segmentos para
3 2 relaciones métricas Tarea 9.38
reafirmar lo
y trigonométricas, aprendido.
ley de senos y
cosenos.
29 de Octubre
al 2 de
2 Noviembre del
2018
Ejercicios con
Operaciones con segmentos para
4 2 Tarea 12.50
Segmentos. reafirmar lo
aprendido.

Feriado de Día de los Difuntos e Independencia de Cuenca

Ejercicios de
Ángulos: Sistema de ángulos,
medidas,
5 2 tranformación de Tarea 15.63
transformaciones,te
medidas y aplicación
oremas. de teoremas.

5 al 9 de
3 Noviembre del
2018
 Triángulos:
5 al 9 de Ejercicios de ángulos
Definición,
3 Noviembre del representación en el triángulo para
2018 reafirmar lo
gráfica, elementos, aprendido.Ejercicios
denominación, de líneas y puntos
clasificación.
6 2 notables en Tarea 18.75
Ángulos en el triángulos y
triángulo, Líneas y propiedades de
puntos triángulos para
fundamentales, reafirmar lo
ángulos entre líneas aprendido.
fundamentales.

Ejercicios de
Resolución de congruencia de
triángulos triángulos y
rectángulos: propiedades de los
relaciones métricas triángulos:
7 2 y trigonométricas, Tarea 21.88
equilátero, isósceles
razones y
trigonométricas en rectángulo.Ejercicios
el triángulo de semejanza de
rectángulo triángulos
12 al 16 de
4 Noviembre del
2018

Ejercicios de
Resolución de resolución de
triángulos triángulos
escalenos: rectángulos y
8 2 relaciones métricas Tarea 25.00
triángulos escalenos.
y trigonométricas, Ejercicios de áreas
ley de senos y para reafirmar lo
cosenos. aprendido.
 9 2 EXAMEN I UNIDAD 28.13

Revisión de Notas.
Círculo: Definición,
19 al 23 de representación
5 Noviembre del gráfica, elementos, Ejercicios de Circulos
10 2 2018 perímetro de la para reafirmar lo Tarea 31.25
circunferencia, aprendido.
longitud de arco,
Ángulos en el
círculo.

Cuerdas, secantes y Ejercicios de

tangentes, Posición Cuerdas, sevantes y
relativa de dos
11 2 tangentes para Tarea 34.38
círculos, Área de un reafirmar lo
círculo, sector y aprendido.
26 al 30 de segmento circular.
6 Noviembre del
2018

Ejercicios de
Posición relativa de posición relativa de
dos círculos, Área de
12 2 dos círculos y áreas Tarea 37.50
un círculo, sector y
para reafirmar lo
segmento circular. aprendido.

Polígonos:
Definición, Ejercicios de
representación Polígonos y
gráfica, elementos,
13 2 Polígonos regulares Tarea 40.63
Semejanza de para reafirmar lo
polígonos. aprendido.
Propiedades,
Polígonos regulares.

03 al 07 de
7 Diciembre del
2018
Cuadriláteros:
Propiedades.
Inscriptible,
circunscriptible, Ejercicios de
Paralelogramos, Cuadriláteros para
14 2 Tarea 43.75
Rombo, Rectángulo, reafirmar lo
Cuadrado, aprendido.
Trapecios;
Clasificación,
propiedades.

Trigonometría:
Longitud de Arco, Ejercicios de ángulos
Ángulo en trigonométricos y
Trigonometría,
15 2 tipos de posiciones Tarea 46.92
Posición estándar, para reafirmar lo
coterminales, de aprendido.
referencia,
cuadrantales.
10 al 14 de
8 Diciembre del
2018
Ejercicios de
Relaciones Relaciones
trigonométricas: de trigonométricas y
ángulos positivos y reducción de
16 2 negativos. Tarea 50.05
funciones
Reducción de trigonométricas para
funciones reafirmar lo
trigonométricas.
aprendido.
 Ejercicios de círculo
Círculo trigonométrico y
trigonométrico
análisis
17 2 Análisis Tarea 53.17
trigonométrico para
Trigonométrico. reafirmar lo
aprendido.
17 al 21 de
9 Diciembre del
2018
Identidades Ejercicios de
trigonométricas: De Identidades
suma y diferencia de
18 2 trigonométricas para Tarea 56.30
ángulos, De ángulos reafirmar lo
dobles, múltiples, aprendido.
mitad.

19
24 al 29 de
10 Diciembre del
20 2018
Feriado de Navidad y Año Nuevo

11 Ejercicios de
Identidades Identidades
31 de trigonométricas: De
21 2 trigonométricas para Tarea 59.42
Diciembre al 4 suma a producto y reafirmar lo
de Enero del de producto a suma. aprendido.
2019

Ecuaciones Ejercicios de
trigonométricas. Ecuaciones
22 2 Resolución de trigonométricas para Tarea 62.55
Ecuaciones reafirmar lo
Trigonoétricas aprendido.

23 2 EXAMEN II UNIDAD 65.67

7 al 11 de Ejercicios de Planos
12
24 2 Enero del 2019 Revisión de Notas. para reafirmar lo Tarea 68.80
Planos aprendido.

Ejercicios de ángulos
Propiedades, ángulo diedros y poliedros
25 2 14 al 18 de diedros y poliedros. para Tarea 71.92
13 reafirmar
Ejercicios de Prismaslo
Enero del 2019 aprendido.
rectos,
paralelepípedos
Prismas, área
lateral, área total y rectángulos
26 2 y Tarea 75.05
cilindros de
volumen revolución para
reafirmar lo
aprendido.
Ejercicios de
Cilindros, superficie cilindros, superficie
cilindrica, área cilindrica, área
27 2 Tarea 78.17
lateral, área total, lateral, área total
volumen para reafirmar lo
aprendido.
21 al 25 de
14 Enero del 2019

Ejercicios de
Pirámides, troncos Pirámides y troncos
de pirámide, área de pirámides
28 2 Tarea 81.30
latera, área total, regulares para
volumen. reafirmar lo
aprendido.
Conos y troncos de Ejercicios de Conos y
conos de revolución, troncos de conos de
29 2 Área lateral, total y revolución para Tarea 84.42
reafirmar lo
28 de Enero al volumen. aprendido.
15 1 de Febrero
del 2019
 28 de Enero al
15 1 de Febrero Esferas; zonas Ejercicios de Esferas
30 2 del 2019 esfericas, huso para reafirmar lo Tarea 87.55
esférico. aprendido.

Ejercicios de
segmentos esféricos,
04 al 08 de Segmento esférico, áres y volúmenes
31 2 Tarea 90.67
16 Febrero del áreas y volúmenes esfericas para
2019 reafirmar lo
aprendido.

32 2 Retroalimentación y refuerzo 93.80

33 2 11 al 15 de 96.92
17 Febrero del EXAMEN III UNIDAD y REVISIÓN DE NOTAS
34 2 2019 100.05

64

ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER

COORDINADOR DE ÁREA DE
CONOCIMIENTO DOCENTE
 Nº: 01

Semana: 1
1.- DATOS INFORMATIVOS
CENTRO DE EDUCACION Tema de clase: Inducción del Curso de Nivelación
Departamento: Curso de Nivelación por Carreras
CONTINUA

Área de Conocimiento: TÉCNICAS Asignatura: GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA

GARCÍA MEYTHALER GLADYS

Docente: Bloque:
DELINA
Fecha: 5/28/2018 Duración de la clase: 2
Período Académico:

2.- DESPLIEGUE DEL PROCESO:

OBJETIVO DE CLASE: Inducción e Información General del Curso de Nivelación LOGRO DE APRENDIZAJE: A

3.- MATRIZ DE PLANIFICACIÓN:

PROCESO METODOLÓGICO
FASE DE LA CLASE SISTEMA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DOCENTES ACTIVIDADES ESTUDIANTES TIEMPO APROXIMADO
Motivación: Inducción
Diagnóstico: Preguntas.
Planteamiento del Tema: ¿Conoce acerca de Nivelación
de la Espe?
INICIAL Objetivo: Despertar la curiosidad en el estudiante sobre el Inducción general sobre aspectos importantes del curso de nivelación 30 min
reglamento

Aplicación de métodos, técnicas, procedimientos y

actividades: Realizar preguntas relacionadas a los
aspectos tratados sobre el curso de nivelación y la
universidad Medios: Preguntas - Respuestas Cuestionario
Ciclo del Aprendizaje: Introducción, preguntas de los
estudiastes y respuestas a las interrogantes Informar sobre el manejo general del curso de nivelación y como se
DESARROLLO 1h
Experiencia: Debates y respuesta a interrogantes desarrollaran las actividades academicas
Reflexión: Desarrollo de ejemplos y datos relevantes sobre
el curso
Conceptualización: Desarrollo del curso de nivelación
Aplicación: Durante lo que dure el curso de nivelación
Medios: Lluvia de ideas.
 Conceptualización: Desarrollo del curso de nivelación
Aplicación: Durante lo que dure el curso de nivelación
Medios: Lluvia de ideas.

Evaluación: Preguntar si existen dudas sobre los temas Incentivas y motivar a una participación activa, responsable y cordinada
FINAL 30 min
planteados y explicados anteriormente del nuevo curso de nivelación
TOTAL TIEMPO DE CLASE 2H
4.- ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE CLASE
a) Prueba de evaluación de conocimientos sobre la materia b) Medios y equipos: Proyector, tablet o laptop
c) Coordinaciones

ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER

DOCENTE CORDINADOR
 Nº: 02

Semana: 1
1.- DATOS INFORMATIVOS
CENTRO DE EDUCACION Tema de clase: Sociabilización del Sílabo y Conceptos Fundamentales
Departamento: Curso de Nivelación por Carreras
CONTINUA

Área de Conocimiento: TÉCNICAS Asignatura: GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA

GARCÍA MEYTHALER GLADYS
Docente: Bloque:
DELINA
Fecha: 5/30/2018 Duración de la clase: 2
Período Académico:

2.- DESPLIEGUE DEL PROCESO:

OBJETIVO DE CLASE: Inducción a los contenidos a ver en la materia y conceptos fundamentales LOGRO DE APRENDIZAJE: A

3.- MATRIZ DE PLANIFICACIÓN:

PROCESO METODOLÓGICO
FASE DE LA CLASE SISTEMA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DOCENTES ACTIVIDADES ESTUDIANTES TIEMPO APROXIMADO
Motivación: Inducción
Diagnóstico: Preguntas.
Planteamiento del Tema: ¿Conoce acerca del desarrollo y
manejo de la clase? Inducción general sobre aspectos importantes del manejo del curso y
INICIAL Objetivo: Despertar la curiosidad en el estudiante sobre la de la materia 30 min
materia

Aplicación de métodos, técnicas, procedimientos y

actividades: Dar a conocer sobre los temas a tratar en la
materia durante el período de clases y desarrollar el
primer tema de razñon, proporción y sus propiedades; al
igual que segmentos Medios: Documentación (silabo)
y bibliografía Ciclo del Aprendizaje: Cuestionario
Introducción, preguntas de los estudiastes y respuestas a Informar sobre los temas a ver durante el módulo y desarrollar los
DESARROLLO las interrogantes 1h
primeros conceptos y ejercicios sobre las primeras temáticas
Experiencia: Debates y respuesta a interrogantes
Reflexión: Desarrollo de ejemplos y datos relevantes sobre
la tematica de la materia
Conceptualización: Desarrollo de la materia y temas a
tratar
Aplicación: Durante lo que dure el curso de nivelación
Medios: Lluvia de ideas.
 la tematica de la materia
Conceptualización: Desarrollo de la materia y temas a
tratar
Aplicación: Durante lo que dure el curso de nivelación
Medios: Lluvia de ideas.

Evaluación: Preguntar si existen dudas sobre los temas Incentivas y motivar a una participación activa, responsable y cordinada
FINAL 30 min
planteados y explicados anteriormente en el aula; y enviar tarea
TOTAL TIEMPO DE CLASE 2H
4.- ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE CLASE
a) Revisión y evaluación de las tareas b) Medios y equipos: Proyector, tablet o laptop
c) Coordinaciones

ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER

DOCENTE CORDINADOR
 Nº: 01

Semana: 1
1.- DATOS INFORMATIVOS
CENTRO DE EDUCACION Tema de clase: Inducción del Curso de Nivelación
Departamento: Curso de Nivelación por Carreras
CONTINUA

Área de Conocimiento: TÉCNICAS Asignatura: GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA

GARCÍA MEYTHALER GLADYS

Docente: Bloque:
DELINA
Fecha: 11/15/2017 Duración de la clase: 2
Período Académico:

2.- DESPLIEGUE DEL PROCESO:

OBJETIVO DE CLASE: Inducción e Información General del Curso de Nivelación LOGRO DE APRENDIZAJE: A

3.- MATRIZ DE PLANIFICACIÓN:

PROCESO METODOLÓGICO
FASE DE LA CLASE SISTEMA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DOCENTES ACTIVIDADES ESTUDIANTES TIEMPO APROXIMADO
Motivación: Inducción
Diagnóstico: Preguntas.
Planteamiento del Tema: ¿Conoce acerca de Nivelación
de la Espe?
INICIAL Objetivo: Despertar la curiosidad en el estudiante sobre el Preguntas-Respuestas
reglamento

Aplicación de métodos, técnicas, procedimientos y

actividades: Medios: Ciclo del Aprendizaje: Cuestionario
Experiencia: Exposiciones, debates
DESARROLLO Reflexión: Desarrollo
Conceptualización: Exposición
Aplicación: Desarrollo de conceptos básicos.
Medios: Lluvia de ideas.

Aplicación de conceptos básicos. bajo la metodología vivencial en un

FINAL Evaluación: esquema constructivista del mejoramiento cognitivo
TOTAL TIEMPO DE CLASE 2H
4.- ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE CLASE
a) b) Medios y equipos: Proyector, tablet o laptop
c) Coordinaciones
 ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER
DOCENTE CORDINADOR DE ÁREA

Nº: 02

Semana: 1
1.- DATOS INFORMATIVOS
CENTRO DE EDUCACION Tema de clase: Sociabilización del Sílabo
Departamento: Curso de Nivelación por Carreras
CONTINUA
Área de Conocimiento: TÉCNICAS Asignatura: GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
GARCÍA MEYTHALER GLADYS
Docente: Bloque: BT1
DELINA
Fecha: 11/17/2017 Duración de la clase: 2
Período Académico:

2.- DESPLIEGUE DEL PROCESO:

OBJETIVO DE CLASE: Inducción a los contenidos a ver en la materia LOGRO DE APRENDIZAJE: A

3.- MATRIZ DE PLANIFICACIÓN:

PROCESO METODOLÓGICO
FASE DE LA CLASE SISTEMA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DOCENTES ACTIVIDADES ESTUDIANTES TIEMPO APROXIMADO
Motivación: Inducción
Diagnóstico: Preguntas.
Planteamiento del Tema: ¿Conoce acerca de los
contenidos de Geometría Plana y Trigonometría?
INICIAL Objetivo: Despertar la curiosidad en el estudiante sobre el Preguntas-Respuestas
desarrollo de las clasis y ponderaciones de calificaciones

Aplicación de métodos, técnicas, procedimientos y Cuestionario

actividades: Medios: Ciclo del Aprendizaje:
Experiencia: Exposiciones, debates
DESARROLLO Reflexión: Desarrollo
Conceptualización: Exposición
Aplicación: Desarrollo de conceptos básicos.
Medios: Lluvia de ideas.

Aplicación de conceptos básicos. bajo la metodología vivencial en un

FINAL Evaluación: esquema constructivista del mejoramiento cognitivo
TOTAL TIEMPO DE CLASE 2H
4.- ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE CLASE
a) b) Medios y equipos: Proyector, tablet o laptop
c) Coordinaciones
 ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER
DOCENTE CORDINADOR DE ÁREA

Nº: 03

Semana: 1
1.- DATOS INFORMATIVOS
CENTRO DE EDUCACION Tema de clase: Conceptos Fundamentales
Departamento: Curso de Nivelación por Carreras
CONTINUA
Área de Conocimiento: TÉCNICAS Asignatura: GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
GARCÍA MEYTHALER GLADYS
Docente: Bloque:
DELINA
Fecha: Duración de la clase: 2
Período Académico:

2.- DESPLIEGUE DEL PROCESO:

OBJETIVO DE CLASE: Analizar conceptos básicos. LOGRO DE APRENDIZAJE: A

3.- MATRIZ DE PLANIFICACIÓN:

PROCESO METODOLÓGICO
FASE DE LA CLASE SISTEMA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DOCENTES ACTIVIDADES ESTUDIANTES TIEMPO APROXIMADO
Motivación: Inducción
Diagnóstico: Preguntas.
Planteamiento del Tema: ¿Conoce acerca de conceptos
básicos?
INICIAL Objetivo: Despertar la curiosidad en el estudiante sobre Preguntas-Respuestas
analizar conceptos básicos.

Aplicación de métodos, técnicas, procedimientos y

actividades: Medios: Ciclo del Aprendizaje: Cuestionario
Experiencia: Exposiciones, debates
DESARROLLO Reflexión: Desarrollo
Conceptualización: Exposición
Aplicación: Desarrollo de conceptos básicos.
Medios: Lluvia de ideas.

Aplicación de conceptos básicos. bajo la metodología vivencial en un

FINAL Evaluación: esquema constructivista del mejoramiento cognitivo
TOTAL TIEMPO DE CLASE 2H
4.- ACTIVIDADES PARA LA SIGUIENTE CLASE
a) b) Medios y equipos: Proyector, tablet o laptop
a)
c) Coordinaciones

ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER ING. GLADYS GARCÍA MEYTHALER

DOCENTE CORDINADOR DE ÁREA