PARTES DE UN ENSAYO

¿CÓMO SE ESTRUCTURA UN ENSAYO?

Hoy vamos a hablar de un tipo de escritura que actualmente está

considerada como un género literario al igual que la poesía, el
drama o la ficción.

Como todo género, existe una estructura o formato que debe

cumplirse a la hora de escribir un ensayo. A su vez este esquema
deberá contar con unas partes determinadas para que sea
considerado como tal.

¿Todavía no tienes muy clara la diferencia entre un tipo y otro de

obra?

¿Te has planteado escribir un ensayo pero te inundan las dudas

acerca de como hacerlo?

Si has contestado afirmativamente a alguna de las dos cuestiones,

sin duda, este artículo te será muy útil.

¿Qué es un ensayo?
Según la Real Academia Española (RAE), un ensayo es

“Un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad

de mostrar el aparato erudito”.

Con una definición así, quizás no nos quede muy claro el concepto.

Probemos de nuevo…

Un ensayo es un tipo de escritura que expone una serie de

argumentos y reflexiones sobre un tema concreto de gran interés
para el autor.

Su finalidad es expresar su propia opinión basada en

investigaciones y conocimientos personales y, en función del tipo
de ensayo, también puede buscar un convencimiento en el lector.

Otra definición más sencilla y clara es que un ensayo es un escrito

libre.

Esto quiere decir que el tema sobre el que trate dicho escrito podrá
ser libre y personal, cada autor escogerá el que más le interese.

¿Por qué es interesante escribir un

ensayo?

Porque le permite al autor manifestar sus ideas y opiniones sin

tener que preocuparse por utilizar una estructura rígida predefinida
ni tener que documentar exhaustivamente lo que cuenta.
¿Cuántos tipos de ensayo hay?

Existen tres tipos de ensayo:

 Expositivo
 Argumentativo
 Critico

La realidad es que todos engloban el mismo concepto ya que se

trata de exponer una idea basada en ciertos argumentos e
investigaciones añadiendo también alguna crítica. En todos los
ensayos se juzga un tema específico.

Quiero escribir un ensayo ¿Por dónde

empiezo?

Lo primero es tener muy claro el tema que queremos exponer.

Haz tu propio Brainstorming

Es posible que sean varias las ideas que ronden por nuestra mente
y de las que nos gustaría dar nuestra opinión en un ensayo. ¿Cómo
elegir entonces?

El Brainstorming es una de las mejores herramientas personales

con la que contamos.

Para que sea efectivo, ten en cuenta los siguientes pasos:

Ideas

Apunta todas las ideas susceptibles de ser las protagonistas de tu

ensayo

Criba

Ahora empieza la criba. Léelas todas y reflexiona sobre ellas,

seguro que no todas son igual de importantes para ti.
Conocimiento

Evalúa tu conocimiento: De todas las que has apuntado, ¿sobre

cual dirías que tienes un mayor conocimiento e información?

Investigación

Ya has llegado al último paso. La investigación será una pieza

clave para completar tu ensayo

Una vez terminado este proceso ha llegado la hora de entrar en

materia y empezar a escribir, pero antes…

¿Cuáles son las partes en las que se

divide un ensayo?

Aunque como dijimos anteriormente, un ensayo es un escrito libre

que no se somete a rígidas normas, sobretodo en lo que respecta
a su redacción, sí es importante antes de comenzar a escribir
respetar una clásica estructura común:

1. Introducción
2. Desarrollo
3. Conclusión
Anexos

Describamos detalladamente cada una de ellas…

#1. INTRODUCCIÓN

¿Qué debe de quedar claro en la

introducción de un ensayo?

Fundamentalmente dos cosas:

 La presentación del tema que se va a abordar

 La forma en que será enfocada por el autor

Piensa que un ensayo es como empezar a leer una novela, si no

te has enganchado en la primera página, es probable que no la
sigas leyendo.

Debes de exponer el tema de una forma que consiga captar la

atención del lector y sienta ganas de seguir leyéndote hasta el final.

En esta primera parte deberás mostrar no solo el tema, sino

también tu postura sobre el mismo, tu opinión. Esta será la mejor
forma de empatizar con tu público.

Por ejemplo en un ensayo argumentativo se expondrá una tesis en

la introducción que trataremos de defender a lo largo de todo el
desarrollo con opciones objetivas y subjetivas.

Si se tratase de un ensayo científico, tendríamos que exponer una

teoría o hipótesis que ofrece la solución a un problema para
posteriormente defenderla mediante la aportación de pruebas y
opciones 100% objetivas.

#2. DESARROLLO DEL CUERPO

Esta parte abarcará el contenido principal del ensayo, los

argumentos que harán crecer la idea principal expuesta en la
introducción.

Una vez has captado la atención del lector con una idea de interés,
el siguiente paso será argumentar y plantear determinadas
cuestiones relacionadas, basándote en otras fuentes que pueden
ser: libros, revistas, entrevistas, medios digitales, etc.

El desarrollo del cuerpo, será la parte más extensa del ensayo,

representa un 80% del mismo, por lo que será necesario resumir
toda la información relevante que queramos exponer. No por ser
extensa debe resultar pesada, tenemos que intentar amenizarla
todo lo posible.

También el desarrollo, es el momento de darle forma a nuestras

opiniones y valoraciones personales sobre el tema

Es importante que todas las ideas que expongas estén

entrelazadas entre sí para que exista una coherencia.

Siguiendo con los ejemplos anteriores…

Si se tratase de un ensayo científico, en el desarrollo se mostrarían

las pruebas que certifiquen la hipótesis presentada en la
introducción. Diferentes teorías, bibliografía, elementos
probatorios, etc, todo cabe en esta parte.

Si fuese un ensayo argumentativo, nos tocará en el desarrollo,

defender la tesis inicial basándonos en nuestra propia opinión y
experiencia así como en otras afines, desmontando argumentos
contrarios.

#3. CONCLUSIÓN

La conclusión será la parte final de tu ensayo que servirá para

reforzar la idea expuesta anteriormente.
En esta parte se resumirán por un lado los argumentos expuestos
más relevantes y por otra, dejemos totalmente clara cuál es
nuestra postura final.

La conclusión debe de ser breve y concisa. Es la parte en la que

te reafir-marás de todo lo dicho.

Imaginemos que el ensayo ocupa una página. En este caso la

conclusión será de tres o cuatro líneas. Si fue más extenso
llegando a 20 páginas, se necesitará una conclusión de
posiblemente dos o tres páginas.

En un ensayo científico, la conclusión reafirma de forma definitiva

la teoría o hipótesis de la introducción.

En uno argumentativo, se resumirán las ideas principales que

queremos queden grabadas en la mente del lector.

ANEXOS
La mayoría de los ensayos incluyen al final del libro una
bibliografía, una sección de recursos y/o unos anexos dónde el
lector puede ampliar la información o contrastarla.

EJEMPLO DEL ÍNDICE DE

CONTENIDOS DE UN ENSAYO:

 Introducción: presentación del tema central o hipótesis que se

va a abordar, cómo e llegó a ella o porqué y la postura y opinión
del autor sobre la misma.
 Ángulo o Argumento #1: presentarlo y refutarlo con
investigaciones, entrevistas, casos, etc.
 Ángulo o Argumento #2. Idem
 Ángulo o Argumento #3: Idem
 (…)

 Conclusión
 Recursos/Anexos/Bibliografía

Ejemplos de ensayos
Hemos finalizado la teoría de cómo crear tu propio ensayo y espero
haberte aclarado conceptos con este post. En cualquier cualquier
caso a mi me gusta aplicar el principio de:

Para muestra un botón…

Ejemplo de ensayo sobre el

calentamiento global
(por Orlando Cáceres)

El fenómeno del calentamiento global debe ser un tema de preocupación

para los gobiernos de todos los países. ¿En qué consiste dicho fenómeno
y por qué es grave? Se trata del aumento de la temperatura media, en todo
el planeta. Esto incluye a la atmósfera terrestre y la de los océanos.

Existen datos científicos suficientes que demuestran que la temperatura

está aumentando, y que, lo más grave, el resultado de este aumento es el
hombre y sus múltiples actividades que sólo han deteriorado el medio
ambiente. El cambio climático y el efecto invernadero no son
consecuencias de la naturaleza. Es el resultado de la actividad-
desproporcionada- del ser humano destruyendo, precisamente, a esa
naturaleza.

La tecnología avanza a pasos gigantescos, en la mayoría de lAs

disciplinas de la ciencia humana. Pero, ¿ha sido beneficioso ese avance
para cuidar nuestro hogar? ¿Por qué no se promociona a mayor escala
la producción, por ejemplo, de autos eléctricos y ecológicos? Existe, en
sencillas palabras, una falta clara de voluntad por parte de grupos
empresariales y también por parte de los gobiernos.
Mientras todo este panorama continúe, no se prestará la debida atención
al calentamiento global y a sus múltiples consecuencias en el medio
ambiente
El tutor y su importancia en la formación integral del
estudiante
Por: Hugo Diaz I 12 octubre, 2009

Extraído
de: http://www.geomundos.com/puertorico/maestros/maestra-con-
estudiantes_img_36738.html

En un mundo cada vez más peligroso y violento, los niños y jóvenes están
expuestos a mayores riesgos y peligros. Los padres, a su vez, sienten que sus
ocupaciones laborales los agobian destinando menos tiempo a observar cómo se
van desarrollando sus hijos y como van formando su personalidad, sus valores,
sus talentos… Los problemas se presentan tanto en los centros de enseñanza
públicos como privados; algunos de ellos cuentan con más recursos personales y
materiales para implementar un servicio de orientación y tutoría, pero en otros las
limitaciones de estos recursos son evidentes.
El diseño curricular asigna una hora en la carga horaria semanal para la
orientación y tutoría. Es indudable que trabajar temas tan complejos que se
relacionan con la formación y creación de hábitos de vida y de estudio de los
estudiantes en una hora semanal es muy difícil. Por esta razón, estos amp`lios
temas deberían trabajarse transversalmente sacándole provecho a toda actividad
que en cualquier área de formación lo permita.

En otras palabras, hay que cumplir con una de las finalidades inseparables de toda
función docente: hacer efectivo su rol de orientador; rol que tiene diferencias con el
de tutor. Como orientador, el profesor debe apoyar la construcción de los distintos
itinerarios de las personas y las opciones que han de tomar respecto a caminos
alternativos. En cambio, el rol del tutores más concreto: responde a la necesidad
de educar personas concretas, particulares, individuales, con problemas singulares
y con motivaciones y características distintas una a otra. La tutoría supone un
acompañamiento al conjunto de alumnos de una clase y a la vez a cada uno de
ellos en particular.

Perfil de un tutor

Todo profesor es por naturaleza orientador, pero no todo profesor reúne las
características que lo lleven al ejercicio de la tutoría. Se requiere un perfil especial
que combine varios requisitos: entre los más importantes están:

1. Disponer de tiempo para realizar su función. La tutoría demanda muchas

veces más horas que las que obliga la jornada laboral, o cumplir esta en un horario
extra. El profesor que asuma el cargo de tutor debe ser consciente de la
responsabilidad que asume.

2. Aceptación voluntaria del cargo. El ejercicio de la función de tutor no puede

ser impuesto. Nadie hace las cosas bien cuando es obligado; lo terminará
haciendo a desgano, lo que se reflejará en el impacto que puede tener el servicio
en apoyo de sus estudiantes.

3. Coherencia personal. La tarea de orientación se asocia fuertemente a la

trasmisión de valores, pautas de conducta, respeto de los demás. Para que el tutor
pueda trasmitir estas actitudes tiene que pregonar con el ejemplo.
4. Carisma. El tutor debe trasmitir confianza; su modo de actuar debe facilitar el
establecimiento de relaciones cordiales y fluidas. Por tanto, no debe ser ni “el malo
de la película”, el excesivamente riguroso y a quien todos le temen; pero tampoco
aquel que su carácter permite que los estudiantes se excedan llegando incluso a
muestras de falta de respeto.

5. Capacidad de comunicación. La predisposición al diálogo, a establecer

vínculos, a inducir a la conversación de aquellos estudiantes que son tímidos o
desconfiados debe ser una cualidad de todo tutor. No hay posibilidad de ayudar a
un estudiante con problemas sin comunicación. Además, la motivación del
alumno la logra el tutor esencialmente a partir de tres condiciones: identificar qué
es lo que el alumno hace mejor, saber qué es lo que más le gusta y saber quiénes
son sus amigos. Nuevamente, ayudarlo a descubrir esas cualidades se logra a
través de la comunicación.

6. Intuición psicológica. El profesor no es psicólogo, pero la prevención, el

anticiparse, el ir descubriendo cuándo un estudiante está atravesando por un
problema es parte de la habilidad que todo tutor debe de poseer. La observación
permanente de las conductas y desempeños de cada uno de los estudiantes es
una valiosa ayuda en este objetivo.

7. Saber escuchar. Otra cualidad fundamental es la capacidad para ser

receptivo y ponerse en el lugar del estudiante frente a una situación difícil .
Ciertamente que no se trata de ocultar actos de indisciplina o dejadez del
estudiante, pues son conductas que deben ser corregidas. La referencia va a que
se dan situaciones en las que el bajo rendimiento, la desatención, el poco interés
por estudiar puede deberse a problemas serios que enfrenta en su hogar o en las
propias relaciones con sus compañeros al interior del colegio.

8. Confidencialidad. La simple capacidad de establecer una conversación con

el estudiante no basta. La seriedad en el establecimiento de relaciones es clave.
Esa seriedad debe expresarse en la reserva de información de aquello que el
estudiante le va contando al profesor. Si un alumno se entera que una situación
muy personal es contada por su tutor a otra u otras personas, se habrá perdido la
confianza y se dejará de creer en el tutor. Cuando se produzca un hecho que el
psicólogo o una autoridad superior de la institución educativa debe conocerlo,
entonces el tutor lo conversará previamente con el estudiante y le hará
comprender que la información entregada a un tercero únicamente tiene el
propósito de ayudarlo a superar un problema.
9. Trabajo a tiempo completo. Una jornada laboral a jornada completa es no
solo deseable sino indispensable para el ejercicio de la función de tutor. El tutor
tiene que vivir plenamente el clima de trabajo del estudiante y del colegio en
general; conocer las limitaciones de este clima, colaborar con la dirección de la
institución a tratar de superarlos. Además, un trabajo a jornada completa tiene una
ventaja: facilita compartir experiencias de ejercicio de la función con otros tutores.
Hay problemas que pueden resultar comunes y entre tutores pueden ayudarse y
recomendar medidas de trabajo a otros profesores y a la dirección del colegio. Por
otro lado el intercambio de experiencias es una actividad pedagógica muy
enriquecedora.

10. Predisposición a seguir aprendiendo, capacitarse. Las mutaciones

sociales, la revolución tecnológica, la globalización son, entre otras, variables que
influyen en el enfrentamiento de nuevas conductas y riesgos sociales. Así como
las normas de convivencia tienen que actualizarse periódicamente, también deben
hacerlo las estrategias de trabajo de los tutores. Una forma de hacerlo es
proveyéndoles capacitación, materiales autoinstructivos y fomentando en
intercambio de ideas sobre temas que incumben a la formación integral del
estudiante.

Como se ha señalado en párrafo precedente, para organizar el servicio de tutoría

se presentan algunas facilidades pero también algunas dificultades. Entre las
primeras está la voluntad de muchos profesores de asumir tal responsabilidad, su
compromiso e identificación con el colegio y el deseo de apoyar un proceso de
formación integral del estudiante. Algunos colegios privados ofrecen a quienes
ejercen la tutoría una bonificación por las horas extra dedicadas; otros les
exoneran de un determinado número de horas de clase. Además, en la mayor
parte de ellos hay un psicólogo que complementa y apoya el trabajo de los tutores.
Cuando no lo existe por problemas presupuestarios se puede contratar
practicantes o recurrir a jóvenes que trabajan en grupos como las pastorales. No
hay que olvidar que el mejor amigo de un joven es otro joven.

La situación en la escuela pública es más complicada pues el Ministerio de

Economía y Finanzas calcula la remuneración del profesor en función del número
de horas de clase efectivamente dictadas. Es por ello que pocos profesores
quieren ejercer la función de tutoría, no obstante que en la escuela pública hay
quizá una mayor necesidad de su implementación. Además, el cargo de psicólogo
va desapareciendo en la escuela pública siendo una necesidad.
Si se quiere que la tutoría cumpla sus finalidades los problemas de carga horaria,
de reconocimiento por la labor adicional que el tutr cumple y de apoyo de un
profesional psicólogo deberían solucionarse.

¿Qué funciones debe realizar un tutor?

Entre las principales podemos destacar las siguientes:

1. Liderazgo. Ser la cabeza de todo lo que sucede en el aula y responsable por

la ejecución de las directivas y decisiones impartidas.

2. Orientar el desarrollo personal de cada estudiante. Valorar al estudiante tal

como es; en sus posibilidades y limitaciones. Utilizar a algunos de ellos para
estimular o fortalecer el desarrollo personal de cada escolar.

3. Representar la sección. Ser el vínculo que la simboliza. Forjar el aula como

una unidad educativa, planificando con los alumnos y los otros profesores de la
sección -cuando los haya- las actividades del año. Presentar los informes
correspondientes a la dirección del colegio.

4. Coordinación. Con otros profesores de la sección a su cargo en temas

relacionados con:

· La información que tienen acerca de los diversos alumnos;

· La programación y evaluación general de actividades de la sección;

· El ajuste de las programaciones al grupo de alumnos, especialmente en lo

referente a las respuestas educativas a las necesidades especiales y/o de apoyo;

· La identificación del interés del alumno por determinados aspectos de la vida

o el trabajo para estimular su deseo de aprender y comportarse correctamente, así
como para que pueda conseguir éxitos.
5. Tener a cargo la hora de tutoría. Algunos, aunque pocos colegios que
trabajan en horarios mayores que los de la jornada oficial de las escuelas públicas
dedican más de una hora a está área formativa.

6. Comunicarse. Establecer enlace con los padres de familia, alumnos, colegas,

directivos y otros,

7. Opinar. Tener presencia y voz en cualquier asunto que compete a disciplina,

rendimiento, sanciones o actividades que involucren a la sección a su cargo.

8. Aportar. Contribuir a desarrollar líneas comunes con los demás tutores en el

marco del proyecto curricular.

El siguiente artículo abordará otros aspectos importantes de la tutoría como son

las áreas de trabajo y la formulación de un plan de trabajo.

Acerca de Hugo Diaz

Soy planificador de la educación, especialista en el estudio y evaluación de políticas educativas.
El Blog que les presento, sobre Desafíos de Educación Siglo XXI, tiene por finalidad analizar el
estado actual de la educación en el Perú; en especial, la situación de la educación básica, la
formación y el desarrollo profesional de los docentes. En ese contexto, se destacan los
avances, las dificultades, las experiencias relevantes, los esfuerzos encaminados a consensuar
estrategias, las posiciones encontradas."