PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA IV

Grado: 4° de Secundaria
Área: Arte y Cultura.
Profesor: Oscar Eduardo Alfaro Naquiche
IE. 15138 Vilcas – Pacaipampa
Inicio: 15-10-18 Término: 20-12-18

TÍTULO DE LA UNIDAD
Aplicando diversas técnicas de las artes visuales.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En nuestro contexto se presentan diferentes manifestaciones artísticas, dentro de las cuales, el arte visual es
un componente del área del cual disfrutan mucho nuestros alumnos y alumnas, ya que les permite plasmar sus
ideas y sentimientos a través de la utilización de los recursos y elementos que este requiere, además les ayuda
a reforzar su psicomotricidad fina. En esta unidad se incidirá en la creatividad de los y las estudiantes en cuanto
al dibujo y la pintura, despertando y fortaleciendo su sensibilidad y su pensamiento crítico, para desenvolverse
en su contexto teniendo en cuenta que el arte es la manifestación propia de los pueblos y por ende contribuir
en el fortalecimiento de su identidad personal, social y cultural.
¿Qué técnicas puedo emplear en el dibujo y la pintura?

PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES

Exposición de los trabajos elaboradas por los y las estudiantes.
En la exposición de sus obras artísticas se reflejara el logro de los y las estudiantes a lo largo del cuarto
bimestre en el que se ha trabajado el arte visual. En este espacio tendrán la oportunidad de expresar y apreciar
su capacidad artística esperando también que la práctica les ayude en la coordinación motora fina y la
coordinación viso motriz contribuyendo de esta manera en su escritura facilitando el grafismo.

APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Expresión Aplica técnicas del dibujo artístico.  Crea imágenes a través de puntos
artística.  Elabora un cuadro utilizando los puntos
Crea imágenes inspiradas en su entorno y en la composición a través del color.
tomando en cuenta los aspectos de la  Dibuja un paisaje utilizando diferentes
composición. técnicas.
 Elabora un paisaje, bodegón o retrato a
través de la técnica de la acuarela.
 Utilizamos la técnica del craquelado en la
pintura.
 Elabora una composición a través del
collage
 Trabajamos técnicas diversas

Apreciación Identifica información básica referente a • Explica las características del arte en la las
artística. la pintura. diferentes técnicas artísticas
Valora el mensaje y contenido de las
diferentes manifestaciones artísticas.
 Reconoce las diferentes técnicas del • Opina sobre las creaciones artísticas de
dibujo artístico Identifica las sus compañeros.
características de las artes visuales.
• Hace una autocrítica sobre su actitud
frente a los aprendizajes desarrollados.

Actitud ante el
área. Muestra interés por el uso de las técnicas artísticas.

Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institución

educativa.

Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversas técnicas,

estrategias.

Es tolerante con sus compañeros ante las dificultades que puedan presentarse en
la integración de un grupo artístico.

Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.

Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas.

SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesión 1: • El puntillismo Sesión 2: • Dibujo artístico. Estudio del color con el
puntillismo
Indicador: Indicador:
• Crea imágenes a través de puntos • Elabora un cuadro utilizando los puntos en la
composición a través del color.
Campo temático:
 El puntillismo, neo impresionismo o Campo temático:
Divisionismo en el arte. Máximos  El paisaje
representantes y características.  El punto y el color
Actividad importante
 Trabajamos en una hoja bon o Dina A4
actividades a través de puntos. Actividad importante
Dibujan un paisaje a través de puntos con la pintura.
Observan un video sobre el puntillismo en la pintura.
www.youtube.com/watch?v=du64fttIISs
Breve historia del arte/EDIMAT libros.
Atlas ilustrado para comprender el arte. Curso rápido de dibujo.
 www.youtube.com/watch?v=gdNr6mHT2hQ
Sesión 3: La perspectiva, la composición simétrica y Sesión 4: Paisaje con diferentes técnicas.
asimétrica,

Indicador: Indicador:
• Elabora un cuadro utilizando la perspectiva, la • Dibuja un paisaje utilizando diferentes técnicas.
simetría y la asimetría.
Campo temático:
Campo temático:  Técnicas para dibujar el paisaje.
 Perspectiva.
 Simetría y asimetría.
Actividad importante
Actividad importante
 Crean dibujos donde utilizan la perspectiva, la Observan un video sobre técnicas para dibujar un paisaje.
simetría y la asimetría. Salir al campo fuera de la I. E. para dibujar un paisaje natural
que puedan observar directamente.

Educación plástica y visual, curso III.

Santillana/Secundaria. www.youtube.com/watch?v=QZ-2aaF0QlQ

https://es.wikipedia.org/wiki/Perspectiva

Sesión 5: La acuarela Sesión 6: El craquelado

Indicador:
• Elabora un paisaje, bodegón o retrato a través
de la técnica de la acuarela.
Campo temático:
 La acuarela
 Máximos representantes
 Características
Actividad importante
 Trabajamos en una cartulina tamaño oficio un
paisaje a través de la acuarela
www.youtube.com/watch?v=du64fttIISs
Breve historia del arte/EDIMAT libros.
Atlas ilustrado para comprender el arte.
Indicador:
• utilizamos la técnica del craquelado en la pintura
Campo temático:
 El craquelado
Actividad importante
Observan un video sobre los pasos que se emplean para
trabajar con la técnica del craquelado
Elaboran un dibujo a través del craquelado.
www.youtube.com/watch?v=_zfg9Ekt49U
Educación plástica y visual, curso II.
Santillana/Secundaria.

Sesión 7: El collage Sesión 8: Técnicas diversas

Indicador: Indicador:
• Elabora un paisaje, bodegón o retrato a través • Elabora un paisaje, bodegón o retrato a través de la de
de la técnica del collage. las diferentes técnica de la pintura vistas en las
diferentes clases.
Campo temático:
 El Collage Campo temático:
 Representantes más importantes.  Técnicas diversas
 Características  La acuarela
  El puntillismo
Actividad importante  El craquelado
 Trabajamos en una cartulina tamaño oficio un  El collage
paisaje a través del collage.
Actividad importante
Realizamos una obra artística a través de las diversas
técnicas artísticas de la pintura.

EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
EVALUACIÓN/

Expresión • Dibuja A TRAVES DE

A partir del dominio de los temas
en las intervenciones orales y
trabajos grupales se evaluará el
progreso de las y los estudiantes,
para lo cual el docente deberá
utilizar una rúbrica.
Apreciación
artística. Aplica técnicas del dibujo
artístico.
Crea imágenes inspiradas en su
entorno y tomando en cuenta
los aspectos de la composición.
artística Valora el mensaje y contenido
de las diferentes
manifestaciones artísticas.
Reconoce las diferentes
técnicas del dibujo artístico
Identifica las características de
las artes visuales
Reconoce los aspectos formales
de la perspectiva en el arte
visual.
DIVERSAS TECNICAS
• Elabora un paisaje o
bodegón con las diferentes
técnicas.
• Explica las características
del arte en la las diferentes
técnicas artísticas
• Opina sobre las creaciones
artísticas de sus
compañeros.
• Hace una autocrítica sobre
su actitud frente a los
aprendizajes desarrollados.
• Hace una autocrítica sobre
su actitud frente a los
aprendizajes desarrollados.

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Cuaderno de dibujo y de apuntes, cartulinas y hojas Dina A-4.
Libros.
Internet.
Materiales diversos. (Colores, plumones, lápices, temperas, acrílicos, etc.)
Laptop.
Otros.

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OSCAR EDUARDO ALFARO NAQUICHE DIRECTOR