Nombre: Elena Maria Aguilera Flores N° de cuenta: 20151020001

LINGÜÍSTICA ROMANICA Y GERMANICA

Lic. Roberta Rossi

Lingüística Histórica

1) ¿Qué afirma la “Teoría de la Gramática Universal”?

2) ¿Cuáles otras lenguas se estudian a partir de la época del

Renacimiento? ¿Por qué?

Durante el renacimiento se estudiaron las lenguas vulgares, por medio de las cuales
nacen:

Estados nacionales, seto medio, protestantes (nace la primera biblia traducida)

imprenta.

Se estudian también las siguientes lenguas:

 Hebreo : antiguo testamento (de redimentis hebraicos, 1506 Reuchlin)

 Árabe: lengua del islam (Al-Kitab, 1700, Sibaway)
 Chino

3) ¿Cuál es el contenido de la “Grammaire générale et raisonnée”, conocida

como la Gramática de Port Royal?

En Grammaire générale et raisonnée encontramos una Lingüística comparativa

en inglés, español e italiano la cual tomó como punto de referencia el francés,
su contenido se centra básicamente en:

 encontrar principios comunes

  encontrar reglas como productos de la regularidad de la razón ( analogía,
Aristóteles)
 encontrar una perspectiva diacrónica

http://www.universalis.fr/encyclopedie/grammaire-generale-et-
raisonnee/
Apuntes

4) Schleicher elabora la lingüística como ciencia biológica. ¿Cómo considera el

lenguaje?

Considera el lenguaje como un organismo viviente

5) ¿En qué consiste el “operacionismo” de Bloomfield?

El lenguaje no nace de una manera verbal sino de manera no verbal.

Estimulo verbal – respuesta verbal – la escucha verbal – respuesta verbal

6) Explica cómo se define la lengua según la corriente del estructuralismo.

El estructuralismo explica la lengua como signos, es decir:

Significado

Significante Referente
 7) ¿Qué significan “langue” y “parole”?

Langue: Lengua

Parole: Palabra

8) Define el concepto de “competencia lingüística” según Chomsky.

Para Chomsky, todos los humanos contamos con cierta información lingüística,
especialmente sintáctica, que nos permite crear, gramaticalmente, un sinnúmero
de enunciados.

9) Haz un ejemplo aplicativo de la gramática generativa.