ANÁLISIS DE LA OBRA

Recuerda que tus propios dibujos o copias de obras de arte deben acompañar a todos los
análisis por escrito. Tener en cuenta que esto es una guía, no necesariamente vas a referirte a
todos los puntos enumerados, sino a los relevantes a tu proceso de investigación. El resultado
debe ser un texto fluido, donde puede haber una cuota de poesía y originalidad. Es importante
dar evidencia de la obra.
1: Información básica
Escribe los datos más importantes de la obra.
o Artista-título-tamaño
o Técnica
o Breve referencia al autor (ej: si perteneció a algún movimiento artístico, contexto histórico, etc.)

2: Descripción general
En este punto no hay que explicar solo hay que describir puntualmente lo que se ve. Este punto no
requiere de mucho desarrollo y se relaciona con lo que en lengua y literatura se llama: nivel denotativo de
la obra.
o ¿Es una escena religiosa, un retrato, un paisaje, una naturaleza muerta, figura humana?

3: Análisis Formal
Analiza los elementos visuales preponderantes dela obra:

Composición (organización de las formas en el espacio):organización de los elementos.

¿Es figurativa, abstracta o simbólica?
o ¿Es una composición estática o dinámica?
o ¿Hay sensación de espacio? ¿El espacio es atmosférico? ¿Está dado por el uso de la perspectiva
o por indicadores de espacio (superposición, diferencia de tamaños o transparencias)? ¿El color
realza la profundidad?
o ¿Están las formas distribuidas equilibradamente en toda la obra?
o ¿Cuál es el centro de interés en la composición?

El Color:
o ¿Qué tipo de paleta utiliza el artista?
o ¿Es una obra monocromática o acromática?
o ¿La mayoría de los color es son complementarios, análogos, primarios o secundarios?
o ¿Utiliza el artista colores saturados o neutros?
o ¿Predominan los colores fríos o los cálidos?
o ¿Los colores están utilizados según el tono, la temperatura o la saturación?
o ¿Los colores han sido aplicados de forma plana o presentan matices?

El valor:
o ¿Existe el uso de la luz y la sombra en esta obra de arte?
o ¿De dónde viene la luz?¿Es arbitraria o dirigida?
o ¿Hay una amplia gama de contraste tonal(valores altos y bajos) o es la gama tonal muy similar?
La Forma
o ¿Qué tipos de formas se utilizan en esta obra, orgánicas o inorgánicas? ¿Son formas cerradas o
abiertas?
o ¿Hay una mezcla de diferentes tipos de formas o son todas las formas similares?

La Línea
o Clasificar la línea según la dirección(vertical, horizontal, diagonal), el grosor (homogénea, modulada) y
la forma, (ondulada, curva, recta, continua o discontinua).

Ritmo
o ¿Hay ritmo en la composición?
o ¿Por cuál elemento visual está marcado (color, línea, repetición de una forma, etc.)

Fondo y Figura
o ¿Hay contraste entre el fondo y la figura? ¿Está dado por el valor, la textura, el color, etc.?
o ¿La figura es simple y el fondo complejo o viceversa? ¿O ambos son simples o complejos? ¿reversible?

La Materia:
o ¿Qué medio ha sido utilizado (pintura al óleo, acrílico, carbonilla, arcilla, soporte digital o analógico, etc)?
o ¿Hay textura en la obra? ¿La textura es visual o táctil?
o ¿Fue pintado/ dibujado/ esculpido rápida, lenta o minuciosamente? ¿Qué te hace pensar esto?
o ¿Es gestual o controlado el uso de materiales y herramientas?
o ¿Hay alguna relación entre el mensaje de la obra y el material que utilizó el artista? Describir.

4: Interpretación
Se relaciona con lo que en lengua y literatura se llama: nivel connotativo de la obra. Es
subjetiva y es fundamental hacer una indagación acerca del: contexto, estilo, simbolismo,
intención del artista, etc.
o ¿Cuál piensas que es el tema principal o idea detrás de esta obra?
o ¿Qué crees que el artista quiso transmitir en esta obra de arte?
o ¿Qué elementos visuales utiliza para crear un estado de ánimo? (Piensa en el color, forma, tono, etc.)

5: Juicio
o ¿Podría el mismo estado de ánimo generarse de una manera diferente? ¿Cómo podrías cambiar esta
situación? La pasaría a jucio critico

Es el punto más complejo porque no hay una forma determinada de hacerlo y en el se demuestra la
posición del alumno con respecto a uno o varios enfoques de la obra.

Se puede abordar tomando una aspecto de la obra, por ejemplo el color, y a través de la comparación
con otras (de otros autores o del mismo autor) llegar a una conclusión personal.

El juicio crítico en muy cercano a una conclusión valorativa acerca los aspectos relevantes de la obra que
se analiza. Por ejemplo si hago un juicio crítico hacia el realismo enfocaría mis argumentos a los logros de
los artistas por captar la realidad objetiva en la obra en comparación al realismo mágico que involucra un
mundo onírico en la representación.