RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

SJK (T) DARULAMAN

Nama Murid Raju A/L Vishni Tarikh Lahir 12 September 2007

Tarikh Mula 13 Jun 2014 Tarikh Tamat 13 Julai 2014
Pengetahuan Sedia Murid telah:
Ada 1. menguasai kemahiran bertutur dengan baik
2. mempunyai banyak pengetahuan am
3. memegang pensel
Objektif Jangka Murid boleh:
Panjang 1. mengenal dan membaca huruf A-Z
2. mengenal dan menulis huruf A-Z
3. membezakan huruf besar dengan huruf kecil
Kekuatan 1. boleh mengikut arahan guru dengan baik
2. mempunyai tingkah laku yang baik
3. boleh bertutur dengan baik dan fasih
Kelemahan 1. selalu tidak hadir ke sekolah
2.daya ingatan yang lemah
3. susah menumpukan perhatian di dalam kelas
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KAEDAH/ AKTIVITI PENILAIAN CATATAN/
TEKNIK BBB
Murid boleh: 1. Kaedah 1. Murid 1. Murid akan Kad imbasan
1) mengenal Pandang memandang menjalankan penilaian
dan Sebut dan menyebut secara lisan. Apabila
membaca huruf A-Z guru menunjukkan kad
huruf A-Z secara imbasan, murid
haruslah membaca
huruf yang ada pada
kad abjad.
2. Kaedah latih 1. Murid 1. Murid akan Kad abjad
tubi membaca huruf menjalankan penilaian

4
 A-Z pada kad secara lisan. Guru
abjad secara akan menunjukkan
berulang kaji. huruf yang
dikehendaki untuk
membaca and murid
membaca.

3. Kaedah 1. Murid 1. Murid menyanyi lagu Lagu ABC,

menyanyi menyanyi huruf A-Z tanpa lagu. televisyen
sambil
menunjukkan
pergerakan
tangan yang
berkaitan
dengan huruf
A-Z.
1. Murid diminta Kad abjad
untuk mencari
4. Kaedah
bermain kad abjad yang
sambil disembunyikan
belajar dalam kelas.
Apabila
terjumpa kad
abjad, murid
haruslah
membaca
abjad tersebut.
2. Murid diminta 1. Murid diuji dengan Kad abjad
untuk menggunakan cara
menyusun huruf bertulis untuk menulis

5
 A-Z mengikut huruf A-Z mengikut
urutan dengan urutan.
menggunakan
kad abjad.
3. Murid bermain Puzzle ABC
puzzle ABC.
Semasa
menyiapkan
satu puzzle,
murid akan
menyebut huruf
tersebut.
1. Murid 1. Secara lisan, murid Kad abjad
menghafal huruf dikehendaki untuk
A-Z mengikut menyebut semula A-Z
urutan. Murid mengikut urutan.
akan menghafal
huruf demi huruf
5. Kaedah
selepas
Hafalan
membaca dan
menyebut huruf
tersebut.
2. Mengenal 1. Teknik “ Draw 1. Murid 1. Murid dinilai secara
dan menulis In the Air” dikehendaki bertulis. Isi tempat
huruf A – Z. untuk menulis kosong di mana huruf
huruf A-Z dalam tersebut tiada dalam
udara dengan ruang yang
menggunakan disediakan.
tangan.
2. Kaedah latih 1. Murid menulis 1.Guru menyebut Kertas warna
tubi huruf A-Z pada sesuatu huruf, murid

6
 kertas warna menulis huruf tersebut
secara atas kertas
berulang kali.
2. Murid menulis 2. Apabila guru
dalam udara menyebut, murid
secara menulis huruf
berulang kali tersebut di atas meja
dengan
menggunakan
tangan.
3. Murid Lembaran
memberi Kerja
lembaran kerja
di mana latihan
tersebut adalah
menyambung
titik-titik untuk
membentuk
abjad.
3. Kaedah Terapi 1. Murid 1. Guru akan menyebut Dulang pasir,
Pasir dikehendaki sesuatu huruf ranting kayu
untuk menulis manakala murid
huruf A-Z di hendaklah menulis
atas pasir atas pasir.
dengan
menggunakan
ranting kayu.

4. Kaedah 1. Murid 1. Murid membentuk Tanah Liat

Bermain membentuk huruf A-Z dengan
huruf abjad menggunakan tanah

7
 dengan liat.
menggunakan
tanah liat
5. Kaedah seni 1. Murid boleh Kertas putih,
melukis dan pensel
membentuk warna, gam
huruf abjad
dengan
menghasilkan
kolaj pada
kertas putih.
2. Murid menulis 1. Semasa guru Gunting,
huruf di atas menyebut, murid straw, gam,
kertas dan menunjukkan boneka kertas warna,
menghasilkan lidi yang mempunyai pensel warna
boneka lidi huruf yang betul.
yang
menpunyai
huruf abjad.
3.Membezaka 1. Kaedah latih 1. Murid menulis 1. Murid diberi lembaran
n tubi huruf besar kerja. Murid diminta
huruf besar dan huruf kecil untuk memilih huruf
dengan berulang kali. besar atau huruf kecil
huruf kecil

Disediakan oleh, Dipersetujui oleh,

8
_________________ __________________

( IVY LIEU CHAI LING ) ( Vishni A/L Rajakamar)

Guru Pemulihan Khas Ibu bapa/ Penjaga

Tarikh : Tarikh:

Disemak oleh, Disahkan oleh,

___________________ ___________________

( Puan Wong Hee Ming) ( Encik Wong Hing )

GPK Kurikulum Guru Besar

Tarikh: Tarikh :