“Año de la Diversificación Productiva y del

Fortalecimiento de la Educación”

Nombre y Apellido : Martin Alonso

Alonso Ruiz Godier 
Curso : Cívica
Tema : La infografía
infogr afía
ocente : !oddy "ouza G#
Grado y "ecci$n : %to &A' "ec#
 A(o : )*+%

1
Índice:
+# ,ntroducci$n--------
,ntroducci$n---------------### -------########. #####.
)# ,nfografía: efinici$n------------#####/
efinici$n ------------#####/
.# Tipos de infografía--------------#%
infografía --------------#%
.#+# La infografía estadísti
estadística-------##--0
ca-------##--0
.#)# La infografía temporal o de línea de tiempo-#1
.#.# ,nfografía de 2roceso de 2roducci$n---
2roducci$n---####3 ####3
.#/# ,nfografías
,nfografías de Localizaci$n------#####
Localizaci$n------#########4 ####4
.#%# Gr5fico separado---------
separado------------+* ---+*
.#0# Gr5fico integrado----------#-###++
integrado----- -----#-###++
.#1# Gr5ficos radiales------------#+)
radiales------- -----#+)
.#3# Gr5fico en 6arras----------
6arras----------#######+. #######+.
/# 2artes de una ,nfografía---------
,nfografía----------#####+. -#####+.
/#+# Titular----------------#-+.
/#)# 7ncabezado-------------##-+.
/#.# Te8to----------------
Te8to----------------#-#+/ #-#+/
/#/# Cuerpo---------------#-##+/
/#%# 9uente-------#---------##+/
/#0# Crdito-----##########
Crdito-----##########################
###############################
#################+/
##+/
%# ise(o de la infografía---
infografía----------##
-------##+%;+4 +%;+4
0# 6ibliografía
6ibliografía-----------------)*
-----------------)*

2
 1. Introd
Introducc
ucción
ión
,nfografía es un trmino periodístico <ue tiene
como ob=etivo
ob=etivo informar
 informar de diferente manera> por medio
de dibu=os
dibu=os>> gr5ficos
gr5ficos>> es<uemas> estadísticas
estadísticas y  y representaciones#
?oy en día> con el desarrollo
desarrollo de
 de la tecnología
tecnología>> esta forma
de comunicaci$n
comunicaci$n se  se @a apropiado de @erramientas
@erramientas audiovisuales
 audiovisuales
<ue antes eran imposibles de utilizar para e8plicar una noticia en
los medios
medios tradicionales#
 tradicionales# 2elículas> animaciones> sonidos y
aplicaciones interactivas forman parte de una nueva generaci$n de
gr5ficos <ue los profesionales de ese sector denominan como
infografía on;line o multimedia
multimedia##
Los gr5ficos interactivos pueden e8plicar me=or secuencias o
movimientos <ue la infografía est5tica
est5tica## Las limitaciones del papel
@acen <ue la infografía on;line se perciba como el futuro de
este gnero
gnero periodístico
 periodístico o como una segunda revoluci$n
revoluci$n>> como un
segundo boom despus del <ue marc marc$ $ el inicio> @ace m5s de una
dcada#

La infografía se va acercando a otro tipo de lengua=e

lengua=e como
 como es el
televisivo y> gracias al ,nternet
,nternet>> esta forma de comunicar est5
desarroll5ndose de un modo impresionante# Las ediciones
electr$nicas de los principales diarios est5n
invirtiendo tiempo
tiempo y y recursos
recursos en
 en infografía interactiva# Las agencias
de informaci$n
informaci$n est5n
 est5n ofreciendo servicios
servicios gr5ficos
 gr5ficos interactivos a
sus clientes
clientes## Las asociaciones de profesionales> est5n premiando
las me=ores producciones <ue se realizan en este campo# Los
usuarios de ,nternet cada vez est5n m5s acostumbrados a ver una
infografía interactiva colgando de las p5ginas <ue visitan#
Los medios> como la infografía en el 7cuador > viven actualmente en
una poca de pura far5ndula en sus contenidos ya <ue solo se
dedican a la vida de lo superficial#

3
7n el periodismo
periodismo ecuatoriano
 ecuatoriano es muy comBn <ue> la manera de
informar bus<ue el camino m5s f5cil criticando y auto;criticando el
traba=o a=eno
traba=o a=eno en vez de entender la necesidad de encontrar
nuevas tcnicas
tcnicas y
 y voces
voces para
 para trasmitir cada noticia# "e de=a de
construir y mantener una vida <ue mar<ue distancias con
la competencia
competencia y
 y se acer<ue a la gente#

. Info!raf"a: Definición
,nfografía define a una @erramienta de comunicaci$n <ue permite
e8plicar visualmente procesos comple=os en piezas gr5ficas de f5cil
comprensi$n> donde el te8to da paso a elementos visuales
e8plicativos#

Las infografías son usadas para e8plicar de forma r5pida y clara

informaci$n o datos muy comple=os trayectorias> mapas> te8tos
tcnicos y material educativoD

 A travs de infografías se pueden

pueden mostrar procesos comple=os
como el funcionamiento de una planta embotelladora o la
producci$n del vino#

Los manuales de armado de un mueble o algBn instructivo de una

2C son una muestra clara de infografía aplicada a la vida diaria#
Ena pieza icnogr5fica permite captar de un solo vistazo
v istazo las
tendencias de evoluci$n del precio del d$lar> por e=emplo> sin
necesidad de leer los datos> constituyendo un recurso de
comunicaci$n irreemplazable para mostrar informaci$n estadística#

Como sabemos> la informaci$n tcnica suele ser atemorizante> pero

al ser parte de un dise(o> esta empieza a ser amigable para el
espectador#

7sta @erramienta gr5fica es Btil para desarrolladores de softFares>

matem5ticos e incluso estadistas <ue necesitan transmitir
determinados procesos o @ec@os#

Las infografías en sus orígenes solo eran consideradas

c onsideradas para crear
mapas de un sitio> rutas o se(alticas> desperdiciando su potencial
real#

4
 Actualmente las infografías>
infografías> tienen el potencial
potencial de convertir el
proceso de discernimiento del espectador en un nuevo significado y
atraerlo a nuevos conocimientos#

7n la pre@istoria los @umanos crearon las primeras gr5ficas

informativas:
2intado de cuevas> mapas e incluso rutas conocidas#
La creaci$n y lectura de mapas se desarroll$ muc@o antes <ue la
escritura#
Los mapas incluso se volvieron referentes para contar relatos <ue
pasaron de generaci$n en generaci$n#

#. $i%os
$i%os de Info!raf"
Info!raf"as
as
?ay muc@os tipos de infografías#
7s muy importante tomar en cuenta el 2##
2## al <ue nos dirigimos
para comunicar nuestro mensa=e a travs de un conte8to <ue el
conozca#

ebemos @acer una previa recopilaci$n de elementos gr5ficos

antes de iniciar el proceso y <ue todos conserven un mismo estilo
gr5fico para no desviar el mensa=e y <ue este pueda llegar
correctamente#

5
#.
#.1.
1. &a info
info!r
!raf
af"a
"a es
esta
tad"
d"st
stic
icaa

Nuestra intenci$n es comunicar informaci$n complicada y densa de

manera r5pida y clara#
2uede contener gr5ficas> tablas> diagramas de pie <ue pueden
resumir muc@a informaci$n estadística#

Los diagramas pueden servir para e8plicar c$mo funciona un

sistema de traba=o y puede e8plicar los rangos de =erar<uía e
incluso secuencias de movimiento a travs de un conte8to
c onte8to <ue el
conozca#
7ste tipo de infografía es muy utilizado por los diarios en la
actualidad e incluso noticieros#

6
#... &a info
#. info!ra
!raf"a
f"a tem%o
tem%oral
ral o de
de l"nea
l"nea de tiem
tiem%o
%o

Etilizada para representar la informaci$n y eventos <ue @an ocurrido

ocurr ido
en una etapa a travs del tiempo#
7s una representaci$n de una secuencia cronol$gica
cr onol$gica a travs de
una línea de tiempo <ue ayuda al espectador a @acer asociaciones
temporales de r5pida comprensi$n#

7
#.#.. Info!r
#.# Info!raf"
af"as
as de Proces
Procesos
os de Produc
Producció
ción
n

7ste tipo de infografías son usualmente utilizadas en espacios de

traba=o de f5bricas u oficinas#
Tambin pueden ser vistas en revistas de cocina donde se
muestran recetas utilizando gr5ficos#

8
7stas son importantísimas para lograr el resultado deseado en una
comida#
Esar im5genes <ue se relacionan con la informaci$n puede ser un
gran e=emplo del entendimiento del proceso de elaboraci$n#

#.'. Info!raf"as de &ocali(ación o )asadas en *eo!raf"a

7s la infografía m5s comBn <ue puede ser encontrada desde mapas

de escuela @asta complicados gr5ficos astron$micos#

Los mapas de ciudad y países pueden ser considerados un e=emplo

de esto#

9
7ste tipo de infografías incluyen símbolos> iconos> diagramas>
gr5ficos> tablas> flec@as> ballets#

#.+.
#.+. *r,f
*r,fiico se%ar
e%arad
ado
o

7s cuando el gr5fico est5 separado del te8to

te8to y
 y el te8to situado
inmediatamente despus del titular#
titular#

10
#.-. *r,fico inte!rado

Cuando el te8to y el gr5fico se leen en con=unto

11
#..
#.. *r,f
*r,fiicos
cos ra
radial
diales
es

7s una infografía <ue consta de un centro y periferia# 7n el centro

siempre se incluye la imagen
imagen predominante
 predominante y en la periferia:

12
listados> cuadros con anotaciones> secuencias de im5genes
im5genes y
 y
destacados <ue ayudan a e8plicar la imagen central#

?ay otros tipos de gr5ficos <ue se utilizan y son menos comple=os

como: mapas
mapas>> ilustraciones> fotografías y gr5ficos estadísticos#
7stos en la actualidad son los m5s utilizados#
#./.
#./. *r,f
*r,fiico de 0ar
0arra
rass

13
9unciona preferentemente con unidades y lo <ue @ace es
establecer una comparaci$n entre ellas# Las barras presentan el
mismo anc@o y el alto depende de la cantidad informaci$n
informaci$n <ue
 <ue
represente#

'. Part
Partes
es de una
una Inf
Info!
o!ra
raf"
f"a:
a:

'.1. $itular:
Hue engloba lo m5s importante de lo narrado <ue <uiere mostrar la
infografía#

'.. Enca0e(ado:
"ubtitulo <ue representa el segundo dato importante#

'.#. $eto:

14
2roporciona al lector en forma breve toda la e8plicaci$n necesaria
para comprender lo <ue la imagen no puede e8presar#

'.'. 2uer%o:
Iolver
Iolver al Jndice Contiene la informaci$n visual <ue puede
presentarse a travs de gr5ficos> mapas> cuadros estadísticos>
diagramas> im5genes> tablas> etc# Tambin>
ambin> se considera la
informaci$n tipogr5fica e8plicativa <ue se coloca a manera de
eti<uetas y <ue pueden ser nBmeros> fec@as o palabras
descriptivas# entro de la informaci$n visual siempre @ay una
imagen central <ue prevalece por su ubicaci$n o tama(o sobre las
dem5s y de la cual se desprenden otros gr5ficos o te8tos#

'.+. Fuente:
,ndica de d$nde se @a obtenido la informaci$n <ue se presenta en la
infografía#

'.-. 2r3dito:
"e(ala el nombre del autor o autores de la infografía> tanto del
dise(o como de la investigaci$n#

15
+. Diseño de la info!raf"a

La ,nfografía es una combinaci$n de im5genes sintticas>

e8plicativas y f5ciles de entender y te8tos con el fin de comunicar
informaci$n de manera visual para facilitar su transmisi$n#

 Adem5s de las ilustraciones> podemos ayudar m5s al lector

lector a travs
de gr5ficos <ue puedan entenderse e interpretarse
instant5neamente#

 Aun<ue los cuadros gr5ficos tienen una e8istencia <ue data de

muc@ísimos a(os atr5s> las infografías del ingls informational
16
grap@icsD @an revolucionado el dise(o> especialmente el periodístico
y editorial# e acuerdo con Ric@ard Curtis> director de fotografía y
dise(o de dic@o diario> la gente lee los gr5ficos primerosK algunas
veces es la Bnica cosa <ue leen#

Las infografías son tremendamente Btiles y esenciales para

representar la informaci$n <ue es complicada de entender a travs
del puro te8to# Con un simple golpe de vista
v ista se puede entender
@asta las cosas m5s complicadas> y adem5s son m5s f5ciles de
asimilar y recordar#

Cuando el ob=etivo es e8plicar> los infogr5ficos permiten <ue

materias o contenidos muy complicados  <ue de usar elementos
verbales se perderían en un cBmulo de palabras  puedan ser
comprendidas de manera r5pida y entretenida y sobretodo de forma
muy visual <ue ayuda a la comprensi$n#

e esta forma> la informaci$n numrica> del tiempo> estadística y

muc@as otras ser5n m5s efectivas siendo ilustradas <ue mediante el
puro uso de te8to# Adem5s>
Adem5s> sirven de elementos diferentes <ue
permiten otorgar mayor variedad y agilidad a la diagramaci$n y
pueden ser adecuadamente combinadas con te8tos y fotografías
para ma8imizar la comprensi$n de lo <ue es est5 informando#

17
En buen cuadro gr5fico debe ser sencillo> completo> tico> bien
dise(ado y adecuado con la informaci$n <ue presenta# 2ara ello>
@ay <ue realizar previos bocetos <ue presenten diferentes
posibilidades# 2osteriormente> @ay <ue escoger la m5s apropiada
de las ideas> a<uella <ue m5s ayude al lector y <ue combine me=or
con la informaci$n#

Las infografías pueden dividirse en las categorías de gr5ficos>

mapas> tablas y diagramas#

Las aplicaciones m5s comunes de la infografía son: infografía

periodística> infografía online> infografía ar<uitect$nica> infografía
instructiva> infografía cartogr5fica#

18
7scribir la @istoria con palabras e ilustrarla con dibu=os es lo <ue
debe @acer un buen infografista# 78isten niveles para la
catalogaci$n de las infografías y esto depende de sus @abilidades
para traba=ar los gr5ficos# Actualmente>
Actualmente> las computadoras
Macintos@> con sus programas 9ree@and e ,llustratior ayudan a
organizar en ilustrar un gr5fico con muc@a mayor facilidad <ue
@acerlo manualmente# 2ero re<uieren de muc@a @abilidad>
creatividad y pensamiento crítico# ,gualmente de una capacidad
para traba=ar en e<uipo> pues el artista> editor y computadora
deben traba=ar en armonía para obtener impactantes> llamativos y
elaborados gr5ficos informativos#  pensar muc@ísimo para
desarrollar la creatividad y crear nuevas soluciones#

19
Cuando en el artículo encontremos las palabras o frases
presupuesto> plan> acuerdo> e8pansi$n> cronología de los
acontecimientos> línea biogr5fica> c$mo> <u> cu5ndo> d$nde>
puntos clave> datos clave> futuro> pasado> figuras> participantes>
debates> pros y contras> <uin es <uin> <uin est5 cerca> las
víctimas> los @roes> cat5logos> fotos> te8tos> organizaci$n>
reorganizaci$n> caso policial> rutas de escape> guion del crimen> etc#
pero> por supuesto> no @ay <ue e8agerar# No se trata de efectuar
infografía cada vez <ue tengamos esos trminos> pero por lo menos
tendremos puntos de inicio#

20
+. )i0li
0lio!ra
o!raf"
f"aa

; Iillanueva> 7duardo# Comunicación interpersonal en

interpersonal en la era
digital, 6ogot5Grupo
 6ogot5Grupo 7ditorial
 7ditorial Norma> )**%
; 6uitr$n y 9ernando Astudillo#
Astudillo# Periodismo por
dentro. Huito
Huito>> 7cuador Grupo
Grupo 7ditorial HuipusK C,7"2AL#
; Arfuc@> C@aves y María Ledesma# Diseño y
Comunicación, Teoría  y enfoques críticos # 6uenos Aires>
Teoría y
 Argentina7ditorial 2aid$sK
2aid$sK "A,C9
; Comit estudiantil de la Eniversidad de
Navarra# Infografía: Eposición
Eposición de de gr!ficos periodísticos #
2amplona> 7spa(a
7spa(a Litografía ,2AR> "#L#
; Comit estudiantil de la Eniversidad de Navarra# "alofie#$%
Premios internacionales de Infografía # 2amplona>
7spa(aNA> ,ndustria
,ndustria Gr5fica#
 Gr5fica#
; @ttp
@ttp:FFF#ull#espublicacioneslatinaz3r/el#@tm
:FFF#ull#espublicacioneslatinaz3r/el#@tm @ora ++:/) de
 =ulio 3
;@ttp:groups#google
;@ttp:groups#google#com#ecgroupsoc#culture#latin;
#com#ecgroupsoc#culture#latin;
americabroFseOt@readt@read.+)3c)3a.0c3f/4*4+3eb/.3e+1b%
043P).4+3eb/.3e+1b%043 +0:/) =ulio 3

21