PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD Nº 2 Cuidado y asistencia nutricional del paciente
ELEMENTO DE COMPETENCIA Maneja el cuidado y la asistencia nutricional del
paciente basándose en la HCL y los fundamentos
de la nutrición normal

ESTRATEGIA DE x ESTRATEGIA DE VoiceThread Evaluación del Estado Nutricional

ENSEÑANZA APRENDIZAJE HCLD

CARACTERIZACIÓN - Es una herramienta didáctica sincronica, de fácil comprensión y

Y VENTAJAS DE uso, e​sta herramienta sirve para alojar documentos de texto,
USO DE LA presentaciones, imágenes, vídeos. Se pueden combinar diferentes
ESTRATEGIA
tipos de documentos para hacer uno único más amplio: combinar
un documento de texto con una foto que se sube de la red y con
un vídeo que se graba al momento.
- La aplicación tiene un registro especial para docentes individuales
o para centros.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

Historia clínica Elaboración de una historia clinica ética profesional en el llenado de

dietetica la historia dietética
Antropometría Llenado de la historia clinica empatía en la toma de medidas y
Datos de laboratorio dietetica datos
toma de las medidas
Examen físico antropométricas
realización del examen físico

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES) QUE
JUSTIFICACIÓN
TIENE LA ESTRATEGIA
▪ Motivación
▪ Presentación de nueva información
▪ Construcción colaborativa de
conocimientos
▪ Estructuración de nueva información
Esta herramienta motiva al estudiante a prepararse para la clase
posterior, le permite obtener nueva información y crear su
propio conocimiento.

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: ​trabajo en casa de forma individual

Propósito: ​Se utiliza esta herramienta con el fin de tener a todos los estudiantes con el tema revisado y para generar
más conocimiento, es necesario hablar el mismo idioma la clase siguiente.

Instrucciones:

● Tener acceso a internet

● Ingresar al link compartido por el docente, ver el video y tomar nota de lo más importante

Sugerencias y recomendaciones​​: Prever el acceso a internet, verificar que el link compartido sea el correcto, tomar
apuntes de lo más importante para socializar en clase, investigar lo que no se comprenda.

Plazo para la realización de la actividad​​: Ver la presentación antes de la clase programada.

RECURSOS Y MATERIALES

- Internet, portátil.

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA x SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN x HETEROEVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nombre el o los instrumentos que utilizará.
Señale en qué anexo se encuentra.