De acuerdo a su experiencia universitaria (Universitario) y la lectura de los tres
temas, escribir un ensayo critico en relación al contexto de la teoría curricular en la universidad.
Como ingeniero químico, ex alumno de la Universidad Técnica de Oruro y auxiliar de
cátedra durante varios años, mi persona ha llegado a evidenciar las muchas deficiencias en cuanto al diseño curricular dentro de la carrera, dado que éste, no responde de manera cabal a lo que realmente debería aprender un profesional en esta área. Al egresar, muchos de los nuevos profesionales de ésta especialidad, se dan cuenta de la dura realidad; de que los conocimientos adquiridos en las aulas universitarias, tienen muy poco, o casi nada, que ver con las necesidades actuales de las empresas o personas que vayan a contratarlos, es casi nula la adquisición de experiencia práctica en casi todas las asignaturas, además de existir un gran divorcio entre la industria y sus requerimientos tecnológicos, con la escasa oferta de innovación y desarrollo que presenta la universidad, o bien, específicamente la carrera antes mencionada. La universidad actualmente, y en su gran mayoría, maneja aun programas de estudio que fueron elaborados hace muchos años y que están totalmente alejados de la realidad actual del país y del escenario internacional. Hablando principalmente de la carrera de ingeniería química de la UTO, cuando ésta debería ser la carrera que lidere la investigación tecnológica del procesamiento de diversas materias primas, lamentablemente aún no tiene claras que materias deberían tenerse como prioridad y cuales ya quedaron obsoletas y en algunos casos totalmente inútiles. Se debe reformular el currículo de la carrera, con un profundo sentido de la realidad y con un sentido autocritico, tomando en cuenta la opinión de diversos profesionales que ejercen activamente la profesión y que mas que nadie tienen conciencia de que es lo que se debería enseñar y para qué. Copiar exactamente el plan de estudio de otra unidad del sistema universitario boliviano, o aun peor: de universidades extranjeras, puede llegar a se bastante perjudicial, ya que, si bien es cierto que un profesional de la especialidad debe tener los conocimientos básicos y otros, en concordancia a los de sus pares de otras universidades; también se debe estructurar un currículo acorde a la realidad de cada universidad y la sociedad de la que ésta forma parte. Es evidente que tan solo un cambio dentro de la malla curricular no es suficiente, siempre y cuando aún se mantengan formas de didáctica y pedagogía tradicionales, claro que todos los cambios no se los puede realizar de la noche a la mañana y debe ser producto de un trabajo arduo de parte de docentes, estudiantes y la sociedad en su conjunto, todo con el fin de mejorar e ir perfeccionando cada vez mas la educación universitaria y por consiguiente lograr un verdadero desarrollo nacional.