El Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades Talentosas Sobresalientes, una

experiencia pionera en el Perú, fue fundado el 18 de mayo de 1987 mediante la Resolución

Directoral Nº 2212-DIGEIE-ED-87 del Ministerio de Educación y nació como una respuesta a la
necesidad de atender la problemática que presentan los niños excepcionales poseedores de
inteligencia sobresaliente y talentosa.

Han transcurrido 18 años de esfuerzo, investigaciones,

evaluaciones y experiencias del personal multidisciplinario, padres
y alumnos en la detección, evaluación, diagnóstico y la atención de
niños de 5 a 15 años que provienen de diferentes centros
educativos públicos, parroquiales y privados de los diferentes
distritos de Lima y Callao.
En el año 2004 hemos atendido a 200 niños de ambos sexos.

El Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades

Talentosas Sobresalientes(PAENFTS), se encarga de la evaluación
Psicopedagógica y las diferentes Áreas de Desarrollo a la atención
de los niños, de acuerdo a las teorías de Inteligencias Múltiples
que han dado buenos resultados y que actualmente el Congreso de
la Republica y la Comisión de Educación de Ciencia y Tecnología
han visto por conveniente elaborar dos Proyectos de Ley, uno de
ellos la “Ley de Patrocinio” y la otra ley de creación de 4
Programas en diferentes regiones del Perú, Leyes en las cuales
hemos participado en su fundamentación y elaboración, en base a
nuestra experiencia, con lo que se estaría dando atención a más
niños de diferentes regiones del Perú.
El PAENFTS, es un Programa de enriquecimiento basado en la
Teoría de los 3 anillos de Joseph Ranzulli y la Teoría Triarquica que
ayuda a los niños de altas capacidades y talentos específicos
haciendo felices a los niños, el apoyo de los padres de familia y los
profesores, en una trilogía indestructible que es la garantía para
cumplir los objetivos y las metas en los niños talentosos.
Nuestro compromiso es seguir innovando, implementando las
diferentes áreas de desarrollo, porque diferentes Regiones del Perú
vienen solicitando implementación, pues quieren tener un
Programa como el nuestro en su Región.
El Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades Tale
ntosas Sobresalientes, una experiencia pionera en el Perú, fue fund
ado el 18 de mayo de 1987 mediante la Resolución Directoral N
2212 DIGEIE ED 87 del Ministerio
de Educación y nació como una respuesta a la necesidad de atend
er la problemática que presentan los niños con necesidades educa
tivas especiales asociadas a talento y/o superdotación.
SERVICIOS

El programa de Atención Educativa para niños con facultades Talen

tosas y Sobresalientes realiza:

 PROCESO DE IDENTIFICACIÓN.

 ATENCIÓN.
ÁREAS DE ATENCIÓN SOBRESALIENTES Y TALENTO ACADÉMICO

 Área de Desarrollo de Habilidades Cognitivas.

 Área de Ciencias.

 Área de Desarrollo de Habilidades Lógico – Matemático.

 Área de Desarrollo de Habilidades Lingüísticas.

TALENTOS ARTISTICOS

 Área de Música.

 Área de Artes Plásticas.

 Área Cinestésico corporal.

AREAS COMPLEMENTARIAS

 Área de Desarrollo de Habilidades Sociales – Emocionales.

 Área de Cómputo.
  Área de Inglés.

 Área de Metodología del Trabajo intelectual.

 Área del Pensamiento Creativo.

CONTACTO

+51 323 2516

http://paenfts.pe

paenfts@gmail.com

Calle José Gabriel Aguilar 193 – Urb. La Libertad – San Luis.

BREVE RESEÑA HISTORICA:
En 1986 se pone en marcha un proyecto del Ministerio de Educación a través de la
Dirección de Educación Inicial y Especial, a nivel de Lima Metropolitana y Callao, dicho
proyecto realiza la Detección de educandos con facultades talentosas sobresalientes.
El Ministerio de Educación siguiendo la política educativa
MISIÓN VISIÓN y viendo la necesidad de
captar y atender a aquellos educandos con características con facultades
Ser una Institución
sobresalientes Educativase
y/o talentosas, que brinda
crea Serdemodelo
el Programa para
Atención su expansión
Educativa a otros
para Niños
servicios especializados
con Facultades TalentosasySobresalientes el 18 de
ámbitos
mayo dey 1987
nivelesconeducativos,
R.D. N° 2212-local,
complementarios
DIGEIE-ED. a la escuela regular regional y nacional constituyéndose
orientada a la identificación y atención
Desde 1988 se realizó la primera atención educativacomo enuna Institución
la cual Educativa
participaron 20 de
deprofesionales
niños talentosos sobresalientes investigación e innovación
voluntarios quienes dictaron diversos cursos. Así mismo, en el transcurso
asumiendo
de este año,laelmodalidad deEducación
Ministerio de Programas mediantepsicopedagógica
la Dirección Nacionalal servicio de la
de Educación
deInicial
enriquecimiento basados
y Especial encargo en criterios
a la USE Educación
N° 15 la Victoria Nacional.
– San Luis que asuma la ejecución
dedel PAENFTS.
eficacia, eficiencia y calidad
educativa.
Al siguiente año 1989 se desarrollaron acciones de detección de educandos con
facultades talentosas sobresalientes en diferentes centros educativos de la jurisdicción
de la USE Nº 15, ampliándose, el número de personal profesional, contratándose y
nombrándolos para brindar un mejor servicio educativo.
El Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades Talentosas
Sobresalientes en el año 1990, se vio afectado por la severa crisis económica, como
consecuencia de esto la población de educandos del PAENFTS disminuyo
apreciablemente.
En el año 1992 se iniciaron las gestiones y trámites de documentos para la
recuperación del terreno del Programa, el cual fue adjudicado .
PROFESORES
Así mismo durante elYaño SU1993 se continuaron las PSICOLOGOS
gestiones para la recuperación del
terreno invadido.
PREPARACIÓN  Mejor base desde su formación
En el año 1994 se procedió al desalojo de los ambulantesprofesional.
(legalmente por fallo judicial)
 Se requieren de maestros
y se instalo el PAENFTS en un centro educativo en forma permanente hasta la
comprometidos en la atención y  Tener un amplio conocimiento y una
construcción del local.
estímulos para el desarrollo al mayor atención a las
Durantemáximo
el año 1995
de lassecapacidades
realizó la ampliación
de sus de la atención educativa con
características deotras áreas
sobredotación.
(talento).
niños.  Abierto a manejar estrategias
Porprimera
En la vez
formación
en el añode1996
maestros deben al Director Licenciado
se nombra Manuel
alternativas Rodríguez
y nuevos retos a los
brindarse
Rodríguez un conocimiento
quien realiza la creaciónsustancial
de las Áreas de atención y se realiza
procesos el primer
de identificación.
de la
seminario persona
nacional decon FACULTADES
Inteligencia Creatividad y Talento.
TALENTOSAS SOBRESALIENTES.  Saber dirigir al grupo de trabajo
En el año 1997 se hizo la colocación de la primera piedradocente,y se obtuvo instrumental
tener de
amplia preparación
 Su actitud es fundamental para ser
laboratorio. en la planificación y dosificación
capaz de captar los indicios de una
Durantesobredotación
el año 1998 se curricular
realizo la entrega del local construido
potencial. con base
por Parte en lo Así
de INFES,
mismo
 participaron por primera vez los
Abierto al trabajo en equipo con otrosalumnos del psicológico.
PAENFTS a nivel internacional.
profesionales.
En el año 1999 se realizo cambios e innovaciones en  el Sistematizar
Programa desus logros y los avances
Atención
 Creativo
Educativa y flexibles
Para niños en las
con Facultades con propósitos de investigación.
Talentosas y Sobresalientes.
adaptaciones al curriculum en función
a las
En el año necesidades
2000, 2001, 2002, de cada
2003alumno.
y 2004 se implantaron otras Áreas de Atención para
los niños entre ellas computación, Metodología del Trabajo Intelectual, Razonamiento
Matemático, la cual es de necesidad primordial para la atención a niños del programa y
así estar en contacto con los últimos avances científicos y tecnológicos.
Se firmo un convenio
PERSONAL - PAENFTSen ayuda mutua con la Universidad Ricardo Palma.
Actualmente funciona con local propio, Infraestructura Moderna diseñada para
programa
Organizaciónde enriquecimiento,
del PAENFTS Dirección Jirón José Gabriel Aguilar 193 Urb. La Libertad
- San Luis Teléfono : 323-3522 – pertenece a la jurisdicción de la UGEL Nº 07 – San
Borja.
Director: Lic. Manuel Rodriguez Rodríguez
El trabajo
correo realizado:por
electrónico el personal
marrodd directivo y docente del Programa de Atención
@ Yahoo.com
Educativa para Niños con Facultades Talentosas Sobresalientes tiene por finalidad
Sub-Programa I
sistematizar todas las experiencias a nivel pedagógico e institucional en el marco de la
Detección,yevaluación
naturaleza y diagnóstico
funcionamiento del centro. En este empeño se dirige las acciones de
Ps. Robertoy Leyva
innovación Ybañez eficaz que se ha tratado de plasmar.
mejoramiento
Coord.
Para Psicológico yde
la consecución Resp.
talesde Detección
fines se estableció el trabajo del personal en equipos
Coordinadores
denominados comisiones : de detección y de atención psicopedagógica, los cuales
Lic. Jorge Luisuna
establecieron Jaime Cárdenas de trabajo común basados en los principios de
metodología
colaboración,
Coord. Pedagógico y Resp. ydedemocracia,
participación Metodologíarespetando la pluralidad de perspectivas y
Trabajo Intelectual
experiencias.
Lic. Elizabeth Mendoza Quiroz
En el presente
Coord. año se
Informática y coordinó con la Directora de la UGEL Nº 07 para que emitiera un
Resp. de Computación
oficio Múltiple a todos los directores de la jurisdicción para que en sus Centros
Educativos puedan detectar alumnos sobresalientes y talentosos y que a su vez deben
ser derivados al PAENFTS, así como dar facilidades a los equipos de profesionales
multidisciplinarios que lleguen a su centro educativo para hacer detección o
seguimiento a los alumnos matriculados en nuestro programa.
ASESOR EXTERNO
Dr. Felipe Reynoso
CONNECTICUT GENERAL ASSEMBLY

PROFESORES

Sub- Programa II
Atención Psicopedagógica :
Desarrollo Cognitivo.
Lic. Miriam Mrsich Zavala
Lic. Ana Bustinza Paucar
Razonamiento Matemático.
Lic. Mónica Garay Argandoña
Razonamiento Verbal.
Lic. Walter Rujel Atoche
Ciencias.
Lic. David Gonzáles Suárez
Luis Oyola Villanueva
Artes Plásticas.
Lic. Silvana Cárpena Rospigliosi
Danza.
Prof. Verónica Soto Gonzáles
Música.
Prof. Elmer Machicao Rámirez
Desarrollo de la Personalidad.
Prof. Walter Ruiz Zegarra
Ingles. Lic. Jessica Meza Malasquez