Colegio Particular Nª 1 Ñuñoa

Programa de Integración Escolar

Prueba Pedagógica Lenguaje - 6° Básico

Identificación
Nombre : ______________________________________________
Edad : ________________ Curso : ___________________
Establecimiento : ________________ Fecha de Evaluación: ___________
Evaluador(a) : ______________________________________________
Instrucciones Generales
 Lee atentamente cada enunciado.
 Si tienes alguna duda, no olvides preguntar a tu profesor(a) a cargo.
 Antes de entregar la evaluación revisa las respuestas y da lo mejor de ti.

1.- Lee el siguiente texto con atención.

DECIR LO QUE PIENSAS Y PENSAR LO QUE DICES

Entonces, continuó la Liebre, debieras decir lo que piensas.

- Pero ¡si es lo que estoy haciendo!, se apresuró a decir Alicia. Al menos…, al
menos pienso lo que digo…, que después de todo viene a ser la misma cosa,
¿no?
- ¿La misma cosa? ¡De ninguna
manera!, negó enfáticamente el
Sombrerero. ¡Hala! Si fuera así,
entonces también daría igual decir:
“Veo cuanto como” que
“como cuanto veo”.
- ¡Qué barbaridad!, coreó la Liebre de
Marzo. Sería como decir que da lo
mismo afirmar “me gusta cuanto
tengo”, que “tengo cuanto me gusta”.
- Valdría tanto como querer afirmar,
añadió el Lirón, que parecía hablar en
sueños, que da igual decir “respiro
cuando duermo” que “duermo cuando
respiro”.
- Eso sí que te da igual a ti, exclamó el Sombrerero.
Y con esto cesó la conversación.

(Lewis Carroll, “Alicia en el país de las maravillas”)

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2.- Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se titula la lectura?

2. ¿Quiénes son los protagonistas de esta lectura?

3. ¿A quién le dice la Liebre que debe decir lo que piensa?

a) A Alicia
b) Al Sombrerero
c) Al Lirón
d) A Lewis Carroll

4. ¿Qué respuesta le da Alicia a la Liebre?

5. ¿Estaban de acuerdo el Sombrerero, la Liebre de Marzo y el Lirón con Alicia?

6. ¿Qué nos quiere enseñar el texto?

7. ¿Qué diferencia hay en la afirmación del Lirón “respiro cuando duermo” ”duermo
cuando respiro”?

8. ¿Te parece acertado el título del texto? ¿Por qué?

9. ¿Crees que todas las personas deben decir lo que piensan?

10. ¿Se debe pensar lo que hay que decir antes de hablar?
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3.- Identifica el tipo de texto literario al que pertenecen los siguientes
fragmentos. (Género lírico, dramático y narrativo)

Sentí tu mano en la mía Teniendo yo doce o trece años, nadé mar

tu mano de compañera,
tu voz de niña en mi oído
como una campana nueva,
como una campana virgen
de un alba de primavera.
adentro una mañana de agosto. Un grupo
de delfines se aproximó danzando. Mis
hermanos, desde la playa, me gritaban
alarmados. Nunca lo olvidaré. No me
importó que a la llegada me castigasen. Tan
encantado estaba por su gracia y mi
aventura.
-

Manolín.- ¡Hoy es mi cumpleaños!

Trini.- ¡Caramba! ¿Y cuántos
cumples?
Manolín.- Doce. ¡Ya soy un
hombre!
Trini.- Si te hago un regalo, ¿me lo
aceptarás?
Manolín.- ¿Qué me vas a dar?
Trini.- Te daré dinero para que te
compres un pastel.
Manolín.- Yo no quiero pasteles.
Va y viene mi pensamiento
como el mar seguro y manso,
cuándo tendrá algún descanso
tan continuo movimiento
--
-

4.- Ordena las siguientes oraciones y luego identifica sustantivos, verbos y

adjetivos:

a- Un corto. Miguel cuento escribe

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b- planeta pequeño. el es Plutón más

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c- teje un Mi chaleco abuela rojo.

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5. Dictado de oraciones.

a) __________________________________________________________

b) __________________________________________________________

c) __________________________________________________________

6. Observa la siguiente imagen y crea una breve historia.

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