Syllabus

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL

INGENIERÍA CIVIL
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura: Código de la Asignatura:

INGENIERIA DE COSTOS IC.7.05
Eje Curricular de la Asignatura: Año:

PROFESIONAL 2018-2
Horas Presenciales Teoría: Ciclo/Nivel:

64 SEPTIMO
Horas Presenciales Práctica: Números de Créditos:

0 4.0
Horas Atención a Estudiantes: Horas Trabajo Autónomo:

4 96
Fecha Inicio: Fecha de Finalización:

2018-10-08 2019-02-09
Prerrequisitos:
HORMIGON ARMADO I,ANALISIS DE ESTRUCTURAS,DISEÑO DE HORMIGONES,DISEÑO
HIDRAULICO,INSTALACIONES ELECTRICAS EN OBRAS CIVILES,TRAZADO GEOMETRICO DE CARRETERAS
Correquisitos:
HORMIGON ARMADO II,ANALISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS,INSTALACIONES SANITARIAS EN
EDIFICIOS,PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE,TRAZADO GEOMETRICO DE CARRETERAS II
2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Ingeniería de Costos, tiene una naturaleza teórico-práctica y se brinda a los
estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil, a fin de proporcionarles conocimientos sobre los
procesos de obtención de costos directos e indirectos en los rubros de varios tipos de obras civiles.
Este curso, forma parte de la malla curricular considerada como una asignatura profesional que se
articula con varias asignaturas básicas, humanísticas y profesionales por lo que es de suma
importancia en el ejercicio profesional de la Ingeniería Civil
3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO
3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

El objeto de estudio de la asignatura de ingeniería de costos es el cálculo de cantidades de obra,
costo horario de mano de obra y equipos, rendimientos y formula polinómica para un presupuesto
de una obra civil
3.2 Objetivo de la Asignatura
Integrar los conocimientos de los proyecto de ingeniería mediante métodos profesionales para el
cálculo de cantidades de obra, costo horario de mano de obra y equipos, rendimientos y formula
polinómica para un presupuesto de una obra civil
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 1 de 10

Generado por: SIUTMACH/ACADÉMICO 2018-10-16 19:40 - Emitido por: gbduran_est
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)
Identifica los elementos de la ingeniería de costos Alta
3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura

Al finalizar el curso los estudiantes elaborarán y presentaran en grupo, un presupuesto de una
determinada obra civil en la que se elabore lo siguiente: 1. Planos completos del proyecto
2. Datos completo del proyecto
3. Base de datos de tipos y costos de mano de obra, equipo y materiales actualizados
4. Rubros y unidades completa que intervienen en el proyecto
5. Volúmenes de obra
6. APU
7. Presupuesto
8. Fórmula polinómica y reajuste de precios.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES
4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades
RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE
Fundamentos del costos Costos Describe los fundamentos de

I. Costos en una construcción civil. indirectos de operación Costos costos indirectos y directos en una
directos de obra obra civil
Integración del costos Costo base Interpreta las normas técnicas,
materiales Costo base mano de procedimientos constructivos,
II. Volúmenes de obra especificaciones
obra Costos preliminares Costos materiales y equipos para la
técnicas ley de contratación pública
finales y ley de contratación planificación de proyectos de
pública ingeniería civil.
Integra los conocimientos de
Presupuestos Formula polinómica planeación, normas técnicas y
III. Reajuste de precios
Reajuste de precios procedimientos constructivos para
un proyecto de ingeniería
4.2 Estructura detallada por Temas
UNIDAD I: Costos en una construcción civil.[24 Hora(s)]
Características de los costos
Semanas de Estudio Número de Horas

08/Octubre/2018 - 12/Octubre/2018 2
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Conceptualización, del análisis del costo en distintos Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas
01 tipos de obras civiles, así como la importancia y por los estudiantes
determinación de los mismos.
Presentación del sillabus Fundamentos del costo

ntroducción definiciones y características de cada Motivación. Clase expositiva ,resolución de dudas

01 uno de los conceptos básicos de la ingeniería de planteadas por los estudiantes
costos.

Costos en oficina central

Gastos técnicos y administrativos Alquileres y Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

01
depreciaciones por los estudiantes,
La organización central de una empresa constructora

Organigrama de una empresa constructora, Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

01
pequeña, mediana y grande. por los estudiantes,
El costo de la oficina en obra

Gastos técnicos y/o administrativos traslado de ase expositiva ,resolución de dudas planteadas por
01 personal comunicación y flete, construcciones los estudiantes
provisionales consumos y vario
La organización en obra

Organigrama en obra Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

01
por los estudiantes,
Taller :costo indirecto de campo

29/Octubre/2018 - 02/Noviembre/2018 2
Ejemplos de costos en oficina en obra Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

01
por los estudiantes,
Costos indirectos en Obras

29/Octubre/2018 - 02/Noviembre/2018 2
Imprevistos en la construcción, Financiamiento, Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

01
utilidad, fianzas impuestos por los estudiantes

Costo de materiales

05/Noviembre/2018 - 09/Noviembre/2018 2
Agregados, acero herramienta menor combustible Clase expositiva, resolución de dudas planteadas
01
encofrado recubrimiento por los estudiantes.
Integración de costo

Cantidades de obra Especificaciones técnica Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

01
por los estudiantes
Grupos de trabajo

Factor de zona, factor de herramienta menor, tabla Clase expositiva, resolución de dudas planteadas
01
de salarios totales por los estudiantes.
Costo base mano de obra

Costo unitario del trabajo, salario diario total Clase expositiva, resolución de dudas planteadas
01
por los estudiantes.
UNIDAD II: Volúmenes de obra especificaciones técnicas ley de contratación pública [20 Hora(s)]
ley de contratación publica

mostos de contratación publica( menor cuantía, Clase expositiva, resolución de dudas planteadas
01
ínfima cuantía,cotización y licitación ) por los estudiantes
Grupos de trabajo

Rendimiento promedio y costo unitarios del trabajo Clase expositiva, resolución de dudas planteadas
01
por los estudiantes

Ley de contratación publica

Tipos de garantías Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

01
por los estudiantes
Ley de contratación publica

Requisitos y formas de los contratos terminacion de Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas
01
los contratos por los estudiantes
Análisis de costos

10/Diciembre/2018 - 14/Diciembre/2018 2
linpieza y desbroce trazado y replanteo excavación Clase expositiva, resolución de dudas planteadas
01
hormigones por los estudiantes.
Taller

Calculos de rendimientos de obra obtención de Se plantea cada ejercicio y se da un tiempo para

volúmenes de obra que el estudiante intente resolverlo. Se resuelve
01
con la ayuda de la pizarra y la participación de
estudiantes voluntario
Análisis de costos

enlucidos, losa Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

01
Análisis de costos

instalaciones eléctricas y sanitarias acabados de Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

02
obra por los estudiantes.

Análisis de costos

31/Diciembre/2018 - 04/Enero/2019 2
Pintura, puertas y pisos Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

01
Grupos de trabajo

31/Diciembre/2018 - 04/Enero/2019 2
contextualizacion y encuadre de los analisis de Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

01
precios por los estudiantes.
UNIDAD III: Reajuste de precios[20 Hora(s)]
Formula polinómica

07/Enero/2019 - 11/Enero/2019 2
Definiciones según la ley de contratación publica Clase expositiva, resolución de dudas planteadas
01
por los estudiantes
formula polinomica

07/Enero/2019 - 11/Enero/2019 2
Definiciones y coeficientes de la formula polinómica Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

01
segun la ley de contratación publica por los estudiantes
Desglose de rubros

14/Enero/2019 - 18/Enero/2019 2
Equipos, repuestos ,combustible, mecánico Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

01
Cuadrilla tipo

14/Enero/2019 - 18/Enero/2019 2
Trabajadores, operadores topógrafos chofer Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

01
por los estudiantes

Taller

21/Enero/2019 - 25/Enero/2019 2
Calculo de la formula polinómica Se plantea cada ejercicio y se da un tiempo para

que el estudiante intente resolverlo. Se resuelve
01
estudiantes voluntarios
Reajuste de precios

21/Enero/2019 - 25/Enero/2019 2
Definiciones y obtención de los índices Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

01
por los estudiantes
Reajuste de precios

28/Enero/2019 - 01/Febrero/2019 2
Definiciones y obtención de los índices Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

01
por los estudiantes
Taller

28/Enero/2019 - 01/Febrero/2019 2
Calculo de los índices para el reajuste de precios Se plantea cada ejercicio y se da un tiempo para
01
estudiantes
Taller

04/Febrero/2019 - 08/Febrero/2019 2
01
Taller

04/Febrero/2019 - 08/Febrero/2019 2

01
5.- METODOLOGÍA (ENFOQUE METODOLÓGICO)
5.1 METODOLOGÍA
a) Métodos de Enseñanza
Método expositivo: Este método será aplicado para la generalización del aprendizaje mediante
el procesamiento de la información, selección y organización de datos, registros y memorias
técnicas. En el ámbito académico vinculado a la asignatura con este método se realizara la
adquisición, comprensión y sistematización de la infraestructura portuaria y vinculado a la
profesión se formalizara mediante la aplicación y utilización de conocimientos para la solución
de problemas de tipo profesional
b) Formas de Enseñanza
La conferencia Es la integración de los conocimientos adquiridos y en el desarrollo de las
habilidades y valores que deberán aplicar en su vida profesional. La clase práctica Tiene como
objetivo fundamental que los estudiantes ejecuten, amplíen, profundicen, integren y
generalicen métodos profesionales característicos de la asignatura que les permitan desarrollar
habilidades para utilizar y aplicar, de manera independiente los conocimientos. La clase
encuentro tiene como objetivo aclarar las dudas correspondientes a los contenidos y
actividades previamente estudiados por los alumnos; debatir y ejercitar dichos contenidos y
evaluar su cumplimiento; así como explicar los aspectos esenciales del nuevo contenido y
orientar con claridad y precisión el trabajo independiente que el estudiante debe realizar para
alcanzar un adecuado dominio del mismo
c) Medios Tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza

• Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores. • Libros y revistas de la biblioteca. •
Internet y material de Webs. • Equipo de proyección multimedia y material académico en
diseñador de presentaciones. • Aula Virtual
d) Escenarios de Aprendizaje
El escenario donde se desarrollaran los aprendizajes son:real, virtual y áulico
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA

Factibilidad de Proyectos: En un proyecto de ingeniera se investigan lo aspectos relacionados con el
entorno en su situación geográfica y composición socio económica, su situación ambiental la demanda
del servicio y factibilidad de desarrollo. Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por
descubrimiento y construcción del conocimiento por parte de los estudiantes. Este método consiste en
que el profesor a partir de una situación problémica, logra que el estudiante busque, indague, y
encuentre situaciones similares, así mismo que haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos y
especificaciones) recoja datos, los organice interprete y encuentre soluciones a las dificultades
planteadas por los profesores.
7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los mejores trabajos realizados por los alumnos se adjuntaran como una evidencia del avance
académico que se denominará Portafolio de la Asignatura. Este comprende la producción realizada en
el desarrollo de la asignatura. El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar al
Coordinación Académica de la Carrera. Al portafolio se le agregará los exámenes finales de ambos
parciales
8.- EVALUACIÓN
8.1 Evaluaciones Parciales

La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y
complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de
enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes

parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial
corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a
los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros 8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.Presentación de
informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir
del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de campo de acuerdo a la
planificación de la asignatura
8.2 Exámenes
Exámenes, del I Hemisemestre 9na semana y el segundo examen Hemisemestre en 18ava
semana,deacuerdo al calendario académico del año lectivo 2018 - 2019
8.3 Parámetros de Evaluación
GRUPO PARÁMETROS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE
PARCIAL I EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00
PARCIAL I EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 20,00
PARCIAL I EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 20,00
PARCIAL I EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES DESDE LA ASIGNATURA 20,00
PARCIAL I EXAMEN 30,00
TOTAL PARCIAL I: 100,00
PARCIAL II EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00
PARCIAL II EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 15,00
PARCIAL II EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 15,00
PARCIAL II EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA 30,00
PARCIAL II EXAMEN 30,00
TOTAL PARCIAL II: 100,00
9.- BIBLIOGRAFÍA
9.1 Bibliografía Básica

• Macchia,José Luis, (C2011). Cómputos, costos y presupuestos. Colombia: Ediciones de la U.
(BG00998)
• Suárez Salazar, Carlos (c1986). Costo y tiempo en edificación. México: Limusa. (BIC00662)
• López de Ortigosa Casares, Diego Arturo (c2010). Ingeniería de costos en la construcción.
Mexico: Trillas. (BIC00666)
9.2 Bibliografía Complementaria

Suarez Salazar Carlos. Costos y tiempos de edificación. 2007; Ed. Limusa; México. (Cod. 692.5
442-2
9.3 Páginas Web (Webgrafía)
http://varela.com.mx/libros/costos-de-construccion-y-edificaciones-vol-1-conceptos-elementales/
http://varela.com.mx/libros/costos-por-metro-cuadrado-de-construccion-vol-1/
http://varela.com.mx/libros/costos-por-metro-cuadrado-de-construccion-vol-2/
http://yeiramora24.blogspot.com/2012/07/obras-civiles-costos-y-presupuestos.html
10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES

DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Berru Cabrera Juan Carlos, Mg.Sc.
Teléfonos:0979202393
Correo Institucional:jberru@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Civil 21/02/1997

Postgrado
Universidad Tecnica De Machala Diploma Superior En Docencia Universitaria 20/12/2007
Diplomado
Postgrado Maestria Magister En Docencia Universitaria E
Universidad Tecnica De Machala 12/09/2008
Investigacion
Postgrado Maestria
Universidad Tecnica De Machala Magister En Gestion De La Construccion 16/09/2011
Postgrado Maestria
Universidad Tecnica De Machala Magister En Gerencia Empresarial 30/11/2012
Postgrado Maestria
Universidad De Guayaquil Magister En Impactos Ambientales 12/08/2013
11.- FECHA DE PRESENTACIÓN
16 octubre 2018
Fecha de Creación: 28 septiembre 2018 Fecha de Finalización: 28 septiembre 2018


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UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:

Eje Curricular de la Asignatura: Año:

Horas Presenciales Teoría: Ciclo/Nivel:

Horas Presenciales Práctica: Números de Créditos:

Horas Atención a Estudiantes: Horas Trabajo Autónomo:

Fecha Inicio: Fecha de Finalización:

2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

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Identifica los elementos de la ingeniería de costos Alta

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

Fundamentos del costos Costos Describe los fundamentos de

4.2 Estructura detallada por Temas

UNIDAD I: Costos en una construcción civil.[24 Hora(s)]

Características de los costos

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Presentación del sillabus Fundamentos del costo

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ntroducción definiciones y características de cada Motivación. Clase expositiva ,resolución de dudas

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Gastos técnicos y administrativos Alquileres y Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Organigrama de una empresa constructora, Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Organigrama en obra Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Ejemplos de costos en oficina en obra Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Imprevistos en la construcción, Financiamiento, Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas

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Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Cantidades de obra Especificaciones técnica Clase expositiva, resolución de dudas planteadas

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ley de contratación publica

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 4 de 10

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Tipos de garantías Clase expositiva ,resolución de dudas planteadas