Producción de textos j.

Leonardo da Vinci pintó La Gioconda para la huma-

Gramática nidad.

1 Escribe la función que desempeñan los siguientes ad-

3 Reemplaza el OD del ejercicio anterior por los pronom-
verbios:
bres la, las, lo o los.
afuera, ahí, allí, aquí, arriba, cerca, a. compone para sus amigas.
delante.
b. comprará para sus sobrinos.
ahora, antes, aún, ayer, después, en- c. José cocina para sus invitados.
tonces, hoy.
d. Fleming descubrió para los enfermos.
algo, bastante, casi, demasiado, mu-
e. Antonio llevó para su mamá.
cho, muy.
f. Inés compra para sus hijos.
ágilmente, así, bien, mal, regular, va-
lientemente. g. El joven canta a los concurrentes.
h. Genndy Tartakovsky presentó a los amantes de
sí, cierto, ciertamente, claro, efectiva-
mente. la animación.
i. El intrépido Ulises se tapó.
jamás, no, nunca, tampoco.
j. Leonardo da Vinci pintó para la humanidad.
acaso, posiblemente, probablemen-
te, quizá(s). 4 Subraya el núcleo del predicado e identifica el circunstan-
cial en las siguientes oraciones:

2 Subraya el sujeto y el predicado, el núcleo del sujeto, a. Posiblemente regrese el lunes.

los modificadores, el núcleo del predicado e identifica
el OD y el OI en las siguientes oraciones: b. Comí demasiado.

a. Compone unas coplas muy divertidas para sus amigas. c. Siéntate aquí.

d. Duerme ahora.
b. Comprará naranjas maduras para sus sobrinos.
e. Escribe mal.

f. No hablaré.
c. José cocina un estofado de pollo para sus invitados.
g. Sí escribí ahí.

d. Fleming descubrió la penicilina para los enfermos.

5 Elabora oraciones de acuerdo con las siguientes estructuras:
a. NP + OD + OI
e. Antonio llevó un anillo para su mamá.
b. MD + NS + MD + NP + C. de lugar

DEL MAESTRO

f. Inés comprará unas pelotas para sus hijos. c. MD + NS + Aposición + NP + C. de tiempo

d. C. de negación + NP + C. tiempo + C. de modo
g. El joven canta una melodía alegre a los concurrentes.

e. NP + C. de lugar + C. de tiempo
h. Genndy Tartakovsky presentó una nueva versión de

6 En: “Raúl no caminará despacio mañana”, la estructura es…

La era del hielo 4 a los amantes de la animación. a. NP + OD + OI.
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b. MD + NS + MD + NP + C. de lugar.
c. MD + NS + Aposición + NP + C de tiempo.
i. El intrépido Ulises tapó sus oídos.
d. C. de negación + NP + C. de tiempo + C. de modo.
e. S + C. de negación + NP + C. de modo + C. de tiempo.

62 Comunicación Secundaria I
 Sugerencia metodológica
7 Completa con un OD y un OI los siguientes núcleos verba- G. También iremos al cine.
les. Luego, especifica los modificadores que empleaste. a. C. de lugar
b. C. de afirmación
a. Baila . c. C. de instrumento
b. Comiste . d. C. de afirmación
c. Manejamos . e. C. de modo
d. Escribe .
e. Piensa . H. Jamás estaremos de acuerdo con la pena de muerte.
f. Hacen . a. C. de lugar
g. Habían compuesto . b. C. de negación
c. C. de instrumento
d. C. de afirmación
8 Marca con un aspa (X) la clase de circunstancial que está e. C. de modo
resaltado.
A. Fabrizio y Sebastián, busquen por allá sus regalos.
a. C. de lugar
9 Reconoce el predicado y el OD. Luego, transforma el sujeto
a la voz pasiva y reconoce el agente.
b. C. de compañía

c. C. de cantidad
d. C. de negación a. Los italianos comen una pizza.
e. C. de afirmación

B. Ahora comenzaré a trabajar en mi poema.

a. C. de duda
b. C. de tiempo
c. C. de compañía b. Los visitantes bailarán un vals.
d. C. de lugar
e. C. de cantidad

C. Comió bastante durante su viaje.

a. C. de lugar
b. C. de cantidad c. Los cadetes entonan el Himno Nacional.
c. C. de instrum
d. C. de afirmación
e. C. de modo

D. Ella llegará seguramente minutos antes del espectáculo.

a. C. de duda
b. C. de instrumento 10 Completa las oraciones con los circunstanciales pro-
puestos.
c. C. de afirmación
d. C. de tiempo b. El atleta saltó (C. de modo y lugar)
e. C. de causa

DEL MAESTRO
E. Quizá viaje al extranjero con su esposa. c. El bebe mueve los pies (C. de modo)
a. C. de afirmación
b. C. de duda
c. C. de tiempo
d. El perro durmió (C. de lugar y tiempo)
d. C. de lugar
e. C. de cantidad

F. Salimos tarde. e. Condujo (C. de compañía y tiempo)

a. C. de lugar
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b. C. de cantidad
c. C. de tiempo f. Se lava el cabello (C. de tiempo y finalidad)
d. C. de afirmación
e. C. de modo
Comunicación Secundaria I 63
 g. Milagros lava su pantalón (C. de tiempo) 13 “No me gusta comprar pantalones en esa tienda”. Las pala-
bras resaltadas cumplen la función de…
a. circunstancial de lugar. d. objeto directo.
h. Canta (C. de modo y lugar) b. objeto indirecto. e. circunstancial de ins-
c. sintagma nominal. trumento.

14 Marca con un aspa (X) la locución adverbial.

11 En: “Lo comió con un tenedor en el restaurante”, la pala- a. de buenas a primeras
b. sin fin
d. en la casa
e. por tu culpa
bra resaltada cumple la función de…
c. para mejorar
a. circunstancial.
b. objeto indirecto.
c. predicativo. 15 “Con la bolsa roja intentabas tapar el regalo”. Esta oración
carece de…
d. artículo neutro.
e. objeto directo. a. circunstancial de instrumento.
b. circunstancial de modo.
12 “Les dio una noticia alegre”. La palabra resaltada cumple la c. objeto directo.
d. objeto indirecto.
función de…
e. Más de una es correcta.
a. objeto directo.
b. objeto indirecto.
c. circunstancial de negación
16 Responde brevemente.
¿A qué se denomina pronominalización?
d. circunstancial de afirmación.

e. agente.
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