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NOTA
EXAMEN FINAL – COMPETENCIA COMUNICATIVA
Duración: 60 minutos

Apellidos Semestre 2016-I


Nombres Ciclo académico I
Escuela Aula
señalando la conformidad

M
Firma del alumno

Asignatura Competencia Comunicativa Turno T N


del calificativo.

Docente Fecha

1. Lea con atención el siguiente texto; luego marque con una equis (X) la opción que tiene la ficha de registro
correcta.
Fuente:
Título: Comunicación integral. Bases teóricas y desarrollo de competencias comunicativas / Autor: Otto Valladares Rodríguez /
Fecha: Junio de 2000 / Página: 123 / Edición: Primera / Lugar: Lima / Editorial: Mantaro

En el proceso de la producción de textos escritos, las capacidades de nuestro pensamiento se avivan y desarrollan más. Antes de escribir,
imaginamos, seleccionamos y organizamos las ideas a transmitir. Luego, durante la elaboración de los mensajes, continuamos pensando, y
no dejamos de recordar, relacionar, analizar, comparar, diferenciar, reflexionar, crear, etc.; y cuando terminamos de escribir, evaluamos si lo
que hemos escrito expresa lo que queríamos decir o comunicar. En ninguna otra actividad intelectual, somos tan conscientes de la
necesidad de pensar como en la de producir textos escritos.

FICHA DE REGISTRO FICHA DE REGISTRO FICHA DE REGISTRO


Tema: La escritura Tema: La escritura Tema: La escritura
Subtema: Influencia en el desarrollo del Subtema: Influencia en el desarrollo del Subtema: Influencia en el desarrollo del
pensamiento pensamiento pensamiento
Referencia bibliográfica: Referencia bibliográfica: Referencia bibliográfica:
Valladares, O. (2000). Comunicación Valladares, O. (2000). Comunicación Valladares, Otto. (Junio de 2000).
integral. Bases teóricas y desarrollo integral. Bases teóricas y desarrollo de Comunicación integral. Bases teóricas y
de competencias comunicativas. competencias comunicativas. (1ª. ed.). desarrollo de competencias
Lima: Mantaro. Lima: Mantaro. comunicativas. Lima: Mantaro.

a) b) c)

2. Revise los datos de la fuente anterior (pregunta 1) y marque con una equis (X) la alternativa que presente
la ficha textual correctamente elaborada.
FICHA TEXTUAL FICHA TEXTUAL FICHA TEXTUAL
Tema: La escritura Tema: La escritura Tema: La escritura
Subtema: Influencia en el Subtema: Influencia en el desarrollo del Subtema: Influencia en el desarrollo del
desarrollo del pensamiento pensamiento pensamiento

Según Valladares “En el proceso de “[…] Antes de escribir, imaginamos, seleccionamos “En el proceso de la producción de textos
la producción de textos escritos, las y organizamos las ideas a transmitir. Luego, escritos, las capacidades de nuestro
capacidades de nuestro pensamiento durante la elaboración de los mensajes, pensamiento se avivan y desarrollan más.
se avivan y desarrollan más”. (2000, continuamos pensando, y no dejamos de recordar, […] En ninguna otra actividad intelectual,
p. 123). relacionar, analizar, comparar, diferenciar, somos tan conscientes de la necesidad de
reflexionar, crear, etc.; y cuando terminamos de pensar como en la de producir textos
escribir, evaluamos si lo que hemos escrito escritos” (Valladares, 2000, p. 123).
expresa lo que queríamos decir o comunicar […]”.
(Valladares, 2000, pág. 123)”.
a) b) c)

3. Tome como base la ficha textual correcta de la pregunta (2) y redacte un párrafo insertando la cita.
Tenga en cuenta la coherencia, cohesión y normativa ortográfica.

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1
A1

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4. En cuanto a la inserción de citas en un texto, marque con una equis (X) la alternativa correcta.

Mitigar los efectos negativos de la


Tradicionalmente se concebía a la redacción Según (Carlino, 2013),
radiación solar es posible siempre que solo como la representación gráfica de ingresar en la universidad exige a
tengamos en cuenta las signos sobre un soporte determinado y su los estudiantes un cambio en su
recomendaciones de los especialistas. enseñanza enfatizaba la memorización de identidad como pensadores y
En ese sentido, “el uso del protector grafemas y reglas ortográficas. Actualmente, analizadores de textos, pues se
solar es básico, y su aplicación en las se la concibe como un proceso de ven enfrentados a nuevas culturas
partes del cuerpo expuestas también construcción de textos escritos y se la escritas (pág. 5). Es decir, la
relaciona directamente con el desarrollo del redacción académica obliga
[…]. El cirujano oncólogo Mauricio León
pensamiento. Al respecto, Cassany emplear categorías y
Rivera explica que el FPS o factor de manifiesta: herramientas que son comunes a
protección solar debe de ser superior a la formación superior, pero que los
50” (RPP, 2014, párr. 2). “En este contexto, escribir significa estudiantes que se incorporan a
mucho más que conocer el las aulas universitarias, por lo
abecedario, saber ´juntar letras’ o general, desconocen.
firmar el documento de identidad”
(1995, p. 13).

A B C

a. Solo A b. AyB c. ByC

5. Elija la alternativa que presente un párrafo de conclusión redactado de manera correcta.

a) Por lo tanto, el 75-80% de los cánceres se deben a la acción de agentes externos que actúan sobre el organismo,
causando alteraciones en las células. Por el hecho de ser externos, son modificables. Las personas podemos
modificar los hábitos, impidiendo que el organismo entre en contacto con estos agentes.

b) En conclusión, a medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades
como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más
afectándonos.

c) La estimulación temprana establece el escenario sobre el cual el niño interactuará y aprenderá el resto de su
vida. En ese sentido, si un niño no recibe un estímulo en la edad temprana, el cableado del cerebro y las
conexiones con el sistema nervioso no se desarrollarán y el cerebro tendrá un cableado más reducido.

d) Por lo expuesto, según Ramírez (2014), solucionar el problema del tránsito en Lima requiere de un esfuerzo
sistémico y de largo plazo, del trabajo continuado de los nuevos alcaldes y de los que están por venir, lo cual exige
de ellos la madurez política y honestidad necesarias para priorizar el bien común, postergando el egoísta cálculo
electoral y el beneficio propio (párr. 2).

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