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NOTA
EXAMEN FINAL – COMPETENCIA COMUNICATIVA
Duración: 60 minutos
M
Firma del alumno
Docente Fecha
1. Lea con atención el siguiente texto; luego marque con una equis (X) la opción que tiene la ficha de registro
correcta.
Fuente:
Título: Comunicación integral. Bases teóricas y desarrollo de competencias comunicativas / Autor: Otto Valladares Rodríguez /
Fecha: Junio de 2000 / Página: 123 / Edición: Primera / Lugar: Lima / Editorial: Mantaro
En el proceso de la producción de textos escritos, las capacidades de nuestro pensamiento se avivan y desarrollan más. Antes de escribir,
imaginamos, seleccionamos y organizamos las ideas a transmitir. Luego, durante la elaboración de los mensajes, continuamos pensando, y
no dejamos de recordar, relacionar, analizar, comparar, diferenciar, reflexionar, crear, etc.; y cuando terminamos de escribir, evaluamos si lo
que hemos escrito expresa lo que queríamos decir o comunicar. En ninguna otra actividad intelectual, somos tan conscientes de la
necesidad de pensar como en la de producir textos escritos.
a) b) c)
2. Revise los datos de la fuente anterior (pregunta 1) y marque con una equis (X) la alternativa que presente
la ficha textual correctamente elaborada.
FICHA TEXTUAL FICHA TEXTUAL FICHA TEXTUAL
Tema: La escritura Tema: La escritura Tema: La escritura
Subtema: Influencia en el Subtema: Influencia en el desarrollo del Subtema: Influencia en el desarrollo del
desarrollo del pensamiento pensamiento pensamiento
Según Valladares “En el proceso de “[…] Antes de escribir, imaginamos, seleccionamos “En el proceso de la producción de textos
la producción de textos escritos, las y organizamos las ideas a transmitir. Luego, escritos, las capacidades de nuestro
capacidades de nuestro pensamiento durante la elaboración de los mensajes, pensamiento se avivan y desarrollan más.
se avivan y desarrollan más”. (2000, continuamos pensando, y no dejamos de recordar, […] En ninguna otra actividad intelectual,
p. 123). relacionar, analizar, comparar, diferenciar, somos tan conscientes de la necesidad de
reflexionar, crear, etc.; y cuando terminamos de pensar como en la de producir textos
escribir, evaluamos si lo que hemos escrito escritos” (Valladares, 2000, p. 123).
expresa lo que queríamos decir o comunicar […]”.
(Valladares, 2000, pág. 123)”.
a) b) c)
3. Tome como base la ficha textual correcta de la pregunta (2) y redacte un párrafo insertando la cita.
Tenga en cuenta la coherencia, cohesión y normativa ortográfica.
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1
A1
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4. En cuanto a la inserción de citas en un texto, marque con una equis (X) la alternativa correcta.
A B C
a) Por lo tanto, el 75-80% de los cánceres se deben a la acción de agentes externos que actúan sobre el organismo,
causando alteraciones en las células. Por el hecho de ser externos, son modificables. Las personas podemos
modificar los hábitos, impidiendo que el organismo entre en contacto con estos agentes.
b) En conclusión, a medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades
como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más
afectándonos.
c) La estimulación temprana establece el escenario sobre el cual el niño interactuará y aprenderá el resto de su
vida. En ese sentido, si un niño no recibe un estímulo en la edad temprana, el cableado del cerebro y las
conexiones con el sistema nervioso no se desarrollarán y el cerebro tendrá un cableado más reducido.
d) Por lo expuesto, según Ramírez (2014), solucionar el problema del tránsito en Lima requiere de un esfuerzo
sistémico y de largo plazo, del trabajo continuado de los nuevos alcaldes y de los que están por venir, lo cual exige
de ellos la madurez política y honestidad necesarias para priorizar el bien común, postergando el egoísta cálculo
electoral y el beneficio propio (párr. 2).