MASALAH PERKEMBANGAN BAHASA

OLEH :
NAMA : AGNES LUPITA MANURUNG

NIM : 1163311001

KELAS : A MANDIRI 2016

MATA KULIAH : Seni Bahasa & Sastra

JURUSAN PGSD

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVSITAS NEGERI MEDAN

2018
 PEMBAHASAN

A. Isi / Permasalahan
Berdasarkan analisis saya permasalahan yang terkandung dalam artikel ini
ialah semakin maraknya gangguan bicara dan bahasa pada anak, gangguan yang
sering dialami adalah keterlambatan bicara. Menurut artikel di atas beberapa laporan
menyebutkan angka kejadian gangguan bicara dan bahasa berkisar 5-10 persen pada
anak sekolah. Di dalam artikel ini juga dijelaskan tentang penyebab keterlambatan
bicara sangat luas dan banyak. Ada yang ringan sampai yang berat, mulai yang bisa
membaik hingga yang sulit dikoreksi. Yang pasti, semakin dini mendeteksi
keterlambatan bicara, maka semakin baik kemungkinan pemulihan gangguan tersebut.

Ada beberapa gangguan yang perlu diperhatikan orangtua menurut artikel ini :

- Disfasia Gangguan perkembangan bahasa yang tidak sesuai dengan

perkembangan kemampuan anak seharusnya. Ditengarai gangguan ini muncul
karena adanya ketidaknormalan pada pusat bicara yang ada di otak. Anak dengan
gangguan ini pada usia setahun belum bisa mengucapkan kata spontan yang
bermakna, misalnya mama atau papa.
- Gangguan disintegratif pada kanak-kanak (Childhood Diintegrative
Disorder/CDD) Pada usia 1-2 tahun, anak tumbuh dan berkembang dengan
normal, kemudian kehilangan kemampuan yang telah dikuasainya dengan baik.
Anak berkembang normal pada usia 2 tahun pertama seperti kemampuan
komunikasi, sosial, bermain dan perilaku. Namun kemampuan itu terganggu
sebelum usia 10 tahun, yang terganggu di antaranya adalah kemampuan bahasa,
sosial, dan motorik.
- Sindrom Asperger Gejala khas yang timbul adalah gangguan interaksi sosial
ditambah gejala keterbatasan dan pengulangan perilaku, ketertarikan, dan
aktivitas. Anak dengan gangguan ini mempunyai gangguan kualitatif dalam
interaksi sosial. Ditandai dengan gangguan penggunaan beberapa komunikasi
nonverval (mata, pandangan, ekspresi wajah, sikap badan), tidak bisa bermain
dengan anak sebaya, kurang menguasai hubungan sosial dan emosional.
- Gangguan multisystem development disorder (MSDD) MSDD digambarkan
dengan ciri-ciri mengalami problem komunikasi, sosial, dan proses sensoris
(proses penerimaan rangsang indrawi). Ciri-cirinya yang jelas adalah reaksi
 abnormal, bisa kurang sensitif atau hipersensitif terhadap suara, aroma, tekstur,
gerakan, suhu, dan sensasi indra lainnya. Sulit berpartisipasi dalam kegiatan
dengan baik, tetapi bukan karena tertarik, minat berkomunikasi dan interaksi tetap
normal tetapi tidak bereaksi secara optimal dalam interaksinya.

B. Hubungan dengan materi

Menurut analisis saya masalah artikel gangguan berbicara/bahasa pada anak
ini berhubungan pada materi Perkembangan Bahasa karena Perkembangan berbicara
dan menulis merupakan suatu proses yang menggunakan bahasa ekspresif dalam
membentuk arti dan Bahasa mencakup segala bentuk komunikasi, baik
yang’diutarakan dalam bentuk lisan. tulisan, bahasa isyarat, bahasa gerak tubuh,
ekspresi wajah pantomim atau seni. Sedangkan bicara adalah bahasa lisan yang
merupakan bentuk yang paling efektif untuk berkomunikasi, dan paling penting serta
paling banyak dipergunakan. Perkembangan bahasa tersebut selalu meningkat sesuai
dengan meningkatnya usia anak. Jadi jika artikel ini memuat tentang banyaknya
laporan tentang gangguan berbicara pada anak sekolah itu berarti itu termasuk
masalah Perkembangan Bahasa. Orang tua merupakan orang yang sangat bertanggung
jawab atas perkembangan bahasa anak. Karena perkembangan bahasa sangat
menentukan proses belajar anak. Orang tua sangat menentukan kesuksesan belajar
anak dan sebagai orang tua seharusnya selalu berusaha meningkatkan potensi anak
agar dapat berkembang secara maksimal. Jika orang tua tidak menjalankan perannya
secara maksimal otomais konsekuensinya perkembangan bahasa anak akan terhambat
 DAFTAR PUSTAKA

Jannah, raudhatul. 2015. “Memahami Keterlambatan Perkembangan Bahasa Anak”

https://www.kompasiana.com/jannah_92/55005647813311c161fa7731/memahami-
keterlambatan-perkembangan-bahasa-anak

Mirantio, Yuki. 2012. “Gangguan Perkembangan Bahasa”

http://yokimirantiyo.blogspot.com/2012/12/gangguan-perkembangan-bahasa.html