Protocolo en caso de accidente o lesión en la escuela

17 de Septiembre de 2014

Protocolo de seguridad en caso de accidente o lesión en la escuela

Los accidentes en la escuela, como diferentes aspectos negativos que pueden afectar la salud del alumno, en su gran
mayoría se pueden evitar al establecer reglas de seguridad, campañas de prevención de accidentes y realizar
supervisiones por parte del personal docente en las áreas de mayor riesgo en el tiempo de descanso o salida, podremos
lograr minimizar los accidentes que tengan como consecuencia lesiones en los estudiantes.
Sin embargo, aún con los cuidados que se puedan seguir, existe un porcentaje pequeño en el cual se puede presentar
un suceso que conlleve la presencia de un traumatismo en alumnos o en el mismo personal docente. Por esto es
necesario que por lo menos exista una persona capacitada en primeros auxilios en cada plantel escolar y que la escuela
cuente con el botiquín básico escolar para su atención.

Consideraciones
En el archivo de la escuela deben de estar registrados los datos del alumno, así como dos números telefónicos de
personas que servirán de contacto para avisar en caso de algún incidente.
Tener especial atención en alumnos con problemas crónicos o cuidados especiales (alergias, afecciones cardíacas,
convulsiones, etc.), los maestros y directivos deben conocer estos casos particulares.
Contar con los números de emergencia de la localidad, además del 066, así como conocer el lugar de atención de
urgencias más próximo.
Esperar siempre al servicio de ambulancias, al menos que por indicaciones de ellos mismos se considere pertinente el
traslado de la persona al centro de urgencias.
Tenga siempre bien abastecido el botiquín escolar.
Los botiquines en la pared son obsoletos, debe ser más fácil trasladar el botiquín que al lesionado.

Botiquín básico escolar

 Termómetro de mercurio o digital.

 Tijeras de botón.
 Gasa estéril.
 Vendas de gasa de distintos tamaños.
 Antiséptico / desinfectante en solución o spray.
 Tela adhesiva común e hipoalergénica.
 Curitas.
 Isodine.
 Un trozo de tela de 50 por 50 cm. para ser doblado en diagonal para inmovilizar
miembros o para vendaje compresivo. Apósitos, grandes o chicos.
 Tablas para inmovilizar, prepararlas con algodón y venda de gasa /
 Férulas.
 Guantes de látex.
 Una pinza para cejas.
 Agua estéril o antiséptico local (para lavar heridas).
 Antihistamínicos (clorotrimetón, avapena, etc.).
 Solución para quemaduras leves.
 Protocolo en caso de accidente o lesión en la escuela

Llamar a padres, si no contestan apuntar en

la bitácora hora y cantidad de llamadas que
se les hizo, tomar foto del Registro del Cel
donde se vea claramente que se les llamó.
Elaborar recado en el cuaderno para que Llamar a padres, si no contestan apuntar en la
firmen de enterados, en la primera bitácora hora y cantidad de llamadas que se les
oportunidad pedirles firmen la bitácora del hizo, tomar foto del Registro del Cel donde se
docente. Simultáneamente levantar acta de vea claramente que se les llamó. Si viven o
hechos y bitácora (se debe registrar hora y trabajan cerca alguien del personal puede
condiciones en que el alumno se retirará de trasladarse en su búsqueda.
la Esc. Si se da el caso y quien se lo lleva Al contactarlos comentarles objetivamente sin
deberá firmar, si se niega a hacerlo, carga emocional y de manera simple los hechos,
registrarlo y firmar con testigos que avalen si desean hablar con su hijo(a) permitirles
esta situación, si son ajenos al personal (brevedad), se les indica que se presenten al
mejor). plantel a la brevedad posible o envíen a un
Si contestan comentarles objetivamente sin familiar autorizado para tomar decisiones,
carga emocional y de manera simple los alguien del plantel debe acompañarles al lugar
hechos, si desean hablar con su hijo(a) donde darán atención al menor ya que ahí
permitirles (brevedad), si desean ir para solicitarán información de qué pasó y cómo
cerciorarse cómo está el menor que lo pasó. Simultáneamente a esto se debe levantar
hagan, si se lo quieren llevar que lo hagan, Acta de Hechos, no omitir asentar hora y
el docente, directivo o intendente no condiciones en que sale el alumno del plantel, en
pueden trasladar al menor fuera del plantel compañía de quiénes, a donde le trasladan.
PREVIAMENTE EL COMITÉ DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR
DEBE ASIGNAR COMISIONES DONDE OBVIAMENTE SE ESTABLEZCA
QUIENES MANTENDRÁN EL ORDEN DEL RESTO DEL ALUMNADO

Fuente: Instituto Tecnológico Superior de Chapala, Basado en los

protocolos de seguridad escolar de la UNICEF (2010), y Manual
de seguridad de la SEP. Chapala Jalisco, Septiembre 12 del
 Protocolo en caso de accidente o lesión en la escuela

2,014, con Anotaciones realizadas por la Mtra. Ruth Beatriz

Roldán Cuevas, a efecto de orientación respecto a la importancia
de Documentos que formalizan la ejecución de las acciones
realizadas por el personal que participa en el momento en que
ocurren los eventos.