EL TEXTO EXPOSITIVO

La exposición es un tipo de discurso cuyo objetivo es el de ofrecer una información al

receptor de forma clara, ordenada y progresiva, descartando toda posible ambigüedad e
imprecisión; para ello parte de un tema y lo desarrolla en toda su amplitud.
Los textos expositivos suelen aparecer en obras divulgativas, manuales, textos
científicos especializados y en artículos periodísticos informativos.
Según el tipo de público al que va dirigida -más o menos culto- y de la intención que
guíe al autor -didáctica o no- pueden distinguirse dos modalidades:

Divulgativa Especializada
El autor informa lo más clara y objetivamente
posible sobre un tema de interés general.
Requiere conocimientos más profundos
Va dirigida a un sector amplio de público y
sobre el tema de la exposición.
tanto el orden como la elección del léxico están
orientados en esa dirección.
Emplea un mayor número de
Se evita el abuso de tecnicismos y abundan los
tecnicismos científicos o tecnológicos.
ejemplos, las estructuras explicativas, los
resúmenes, etc.
Presenta gran objetividad y precisión y
Ejemplos: instrucciones de uso de un
menos aclaraciones y ejemplos.
televisor, una receta de cocina, el estado de las
carreteras...

ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO O ESTRUCTURA EXTERNA

El emisor de u texto expositivo pretende informar de una manera clara y ordenada, por
lo que organiza la información de forma que los contenidos sean comprendidos por el
emisor.
Generalmente se estructura en tres partes:
Hay dos formas de empezar una exposición:
• Presentación del tema, mediante una breve explicación de la
historia del mismo, el punto de vista o el método que va a
seguir el autor...
Planteamiento
• Introducción que procure motivar al lector mediante una
anécdota curiosa que plantee algún interrogante o subrayando
desde el comienzo la importancia y actualidad del tema que se
va a tratar.
Desarrollo o El autor transmite los datos, las ideas, los ejemplos de la forma más
cuerpo clara y ordenada posible, sin entrar en juicios valorativos.
La fórmula habitual de finalizarla coincide con una recapitulación de
Conclusión las ideas esenciales y su conclusión. Aunque otras veces, finaliza con
sugerencias que abren nuevos caminos hacia otras perspectivas.

ESTRUCTURA INTERNA (PROGRESIÓN DE LAS IDEAS EN EL TEXTO)

1
La ordenación clara y coherente del contenido de la exposición ha de ser el objetivo que
ha de perseguirse en todo momento, pues el lector tiene que seguir paulatinamente el
desarrollo del mismo. Según el orden de disposición del contenido nos encontramos con
las siguientes estructuras:

Tipos Caracterización
- La exposición parte de lo más general y llega a lo particular o
más concreto. (Idea principal al comienzo y su demostración y
Deductiva o explicación, detrás).
analizante - El uso de ejemplos sirve para apoyar lo que trata de
explicarse, a la vez que ayuda a la mejor comprensión del
contenido.
Inductiva o La exposición se inicia con casos particulares que alcanzan una
sintetizante conclusión general (la idea principal está al final del texto).
La exposición presenta unos hechos o causas que producen unos
De causalidad
efectos determinados.
Los hechos se ordenan dentro de una dimensión temporal, según
han sucedido históricamente. Por ejemplo, las exposiciones que
Cronológica
abordan, desde una perspectiva histórica, un período literario o
artístico.
Se da cuando los contenidos no guardan entre sí ninguna de las
relaciones anteriormente mencionadas.
Por ejemplo:
- Los diccionarios y las enciclopedias siguen un criterio
alfabético en el registro de sus entradas.
- La estructura de comparación o contraste es propia de los
textos que presentan las analogías y diferencias entre dos seres u
objetos.
- La estructura de enumeración es característica de los textos
Convencional
en que se presentan seres, objetos o actividades que comparten
una misma característica o circunstancia. A veces, se agrupa a
los individuos en clases y en tal caso se habla de clasificación.
- La estructura es de problema solución se da cuando se
aportan soluciones a hechos o situaciones adversos
(enfermedad, crisis económica, incendios forestales, hambre en
el mundo). Se trata de una estructura que, a menudo, aparece
asociada a la estructura de causa efecto. Los conectores propios
son: la primera medida, otra solución.

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS
Uso de la función referencial y predominio de la modalidad enunciativa.

2
 1 - Nivel morfosintáctico
• Predominio del orden lógico en las oraciones.
• Tiempo verbal predominante: presente de indicativo con valor atemporal, en 3ª
persona. Ej.: El rasgo más destacado del relieve es la existencia de mesetas.
• Predominio de estructuras impersonales y pasivas.
• Predominio del modo indicativo, que es el modo denotativo, referencial, el que
presenta la realidad como algo objetivo.
• Uso del presente de indicativo por su carácter neutro o intemporal.
• Adjetivación especificativa. Ej. Animales vertebrados.
• Oraciones subordinadas para favorecer la explicación (adjetivas,
circunstanciales, condicionales, causales, consecutivas, finales…).
• Estructuras explicativas: aposiciones, definiciones, paréntesis…

2 -Nivel léxico-semántico
• Predominio del léxico denotativo y monosémico.
• Aparición de tecnicismos.

3 -Nivel pragmático
Adecuación: Emisor y receptor ausentes del texto.
• Actitud objetiva del emisor.
• Uso del lenguaje en su función referencial
• Lenguaje formal con tecnicismos y vocabulario preciso.
• Presencia ocasional de códigos no verbales como imágenes, gráficos, números.
Coherencia: Selección precisa de la información.
• Estructuras que favorecen la claridad.
• Utilización de procedimientos tipográficos como cursivas, títulos.
Cohesión: Procedimientos de cohesión léxico-semántica: repetición léxica,
sinonimia, antonimia, hiperonimia, etc.
• Ausencia de deícticos.
• Relaciones anafóricas entre los pronombres y los elementos a los que sustituyen.
• Ordenadores discursivos y conectores textuales de enumeración, causa-
consecuencia, etc.
• Utilización de procedimientos no verbales como mapas, gráficos, imágenes…

EJEMPLO DE TEXTO EXPOSITIVO

La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el PLANTEAMIENTO

británico William J. Thomas, proviene de los términos ingleses:
folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por o tanto, la palabra
folclore, traducida literalmente, significa "ciencia del pueblo".
Siempre ha existido interés por las costumbres y tradiciones CUERPO
populares. Pero fue a mediados del siglo XIX cuando los Sigue un criterio
estudiosos se dieron cuenta de que en las viejas tradiciones se cronológico: historia de
encerraban muchos de los secretos del pasado de los pueblos y la ciencia del "folclore"
de su propia identidad. Y así comenzaron en muchos países los
estudios metódicos sobre la cultura popular.
El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio,
muy reducido. Primero se estudiaron los cuentos y leyendas;

3
más tarde, las canciones y fiestas; por último, todos los
elementos de la vida social, material y espiritual de los pueblos,
desde sus recetas culinarias o su indumentaria hasta sus
creencias religiosas.
El folclore podría definirse, pues, como la ciencia de los usos y CONCLUSIÓN
costumbres de los pueblos; de sus ritos y creencias, fiestas y Se expresa una
juegos, canciones, poesías y leyendas. explicación o definición
que resume todo el
contenido de la
exposición

Otros ejemplos
REPORTAJE PERIODÍSTICO DE "EL PAÍS" SOBRE CAÍDA DE «BÓLIDOS»
EN ESPAÑA

Bólidos: comunes de noche, raros de día Planteamiento:

Presentación del tema
EL PAÍS | Sociedad - 05-01-2004 (la caída de los bólidos)
Los bólidos, o masas de materia cósmica que se vuelven mediante: el titular del
incandescentes al penetrar en la atmósfera, son bastante comunes, reportaje y el primer
pero la inmensa mayoría de ellos estalla en las capas altas de la párrafo.
atmósfera y se desintegra mucho antes de caer a tierra.
Estrictamente, sólo debería llamarse meteorito al rarísimo Carácter divulgativo:
fragmento que sobrevive a la desintegración y llega a caer al destinado al público en
suelo. Por el momento se desconoce si éste es el caso de alguno general. Aparece en un
de los fragmentos del bólido de ayer. periódico como EL
PAÍS
Los bólidos o masas de materia cósmica son pequeños CUERPO:
fragmentos -pueden llegar a pesar un nanogramo, o milésima de Se desarrolla el tema de
miligramo- derivados de cometas o asteroides, y es habitual la exposición:
observarlos a simple vista durante la noche en zonas alejadas de Sigue una estructura
la iluminación urbana. El objeto de ayer, sin embargo, fue convencional, en este
observado por miles de testigos a plena luz del día. Esto es un caso, de enumeración:
fenómeno muy inusual. 1) Tamaño, peso y
El meteorito mas brillante documentado históricamente cayó el procedencia.
30 de junio de 1908 en Siberia central, y tenía tanto brillo como 2) Historia del
el mismísimo Sol. Su efecto fue equivalente a una explosión fenómeno.
nuclear de 10 megatones y causó la destrucción de un área 3) Velocidad que
forestal de 2.000 kilómetros cuadrados. La geología ha alcanzan y modo de
demostrado que en el pasado se dieron impactos mucho mayores, choque con la
como el que causó la extinción de los dinosaurios hace 65 atmósfera.
millones de años. Los impactos catastróficos de este tipo sólo 4) Onda sónica que
ocurren en promedio una vez cada 100 millones de años. provocan
No brillan en tierra
Los bólidos viajan por el espacio a velocidades que pueden
alcanzar los 300.000 kilómetros por hora, y se aceleran por efecto
de la gravedad al acercarse a la Tierra. Si entran en contacto con
la atmósfera se deceleran, y el rozamiento con el aire produce tal
calor que la superficie del objeto se vaporiza e ioniza la

4
atmósfera circundante, produciendo el brillo característico de
estos fenómenos. Sin embargo, los meteoritos que llegan a caer al
suelo se enfrían y pierden su brillo a altitudes de 5 a 25
kilómetros. Por tanto, cuando un objeto cae a tierra es improbable
que siga brillando.
La penetración de un meteorito de un kilo hasta unos 40
kilómetros de altitud es suficiente para producir una onda sónica
que puede oírse desde tierra como un gran trueno, y hasta puede
registrarse con un sismógrafo. Muchos testigos oyeron ayer un
sonido de este tipo, y algunos también dijeron haber sentido
temblar la tierra.
La caída en sí de un objeto de esa masa al suelo, sin embargo, es CONCLUSIÓN
casi inapreciable a menos que se esté muy cerca del impacto. Por Es muy raro que se
esta razón, es raro encontrar un meteorito de ese tamaño a menos aprecie el fenómeno de
que haya caído en una zona habitada. la caída de los bólidos.
Salvo que caigan en
zonas habitadas

[http://sapiens.ya.com/auladelengua/exposicion.htm]