LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA

INFANCIA. ¿QUÉ FACTORES INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL

LENGUAJE? Y DESDE NUESTRO ROL COMO DOCENTE CÓMO PODEMOS
CONTRIBUIR AL DESARROLLO DEL LENGUAJE

La primera infancia representa la etapa de mayor importancia en el

crecimiento del ser humano y la más significativa en el aprendizaje del
niño, puesto que es esta la que lo prepara y determinará los rasgos que
muestra en la adolescencia y adultez. Es en esta etapa en donde el niño
va a experimentar cambios constantes a nivel físico e intelectual, que le
permiten conectarse y explorar su medio ambiente circundante. La
adquisición del habla, la marcha, le permiten vincularse con la gente que
lo rodea y adquirir nuevas destrezas, que en el infante, no se
circunscriben solamente al ámbito escolar. Piaget (1985) señala al
respecto que “desde el comienzo el niño ejerce control sobre la
obtención y organización de su experiencia del mundo exterior.” (Piaget,
1985)

El lenguaje es un componente muy importante en nuestra sociedad, es

el medio por el cual nos comunicamos. Va a depender de la cultura en la
cual nos desarrollemos para poder darnos cuenta que lengua vamos a
utilizar para comunicarnos con otras personas. Por lo tanto, como
futuras docentes es necesario que recontextualicemos nuestra forma de
educar dentro y fuera del aula, darle el valor e importancia que se
merece el lenguaje en la educación y su influencia en las diferentes las
actividades intra y extracurriculares.
Históricamente, se han presentado muchos autores que han expuesto
teorías relacionadas con el desarrollo del lenguaje del niño, cada una de
ellas han reputado diversas tesis que de una u otra forma han sido de
gran ayuda para comprender y responder muchas incógnitas que el ser
humano se ha realizado, especialmente porque cada una de ellas
demuestra diversos factores que influyen en el desarrollo del lenguaje
del niño en su primera infancia. Dentro de estas teorías resaltó la teoría
conductista expuesta por Skinner, el cual aduce que el desarrollo del
lenguaje lo atribuyen totalmente a factores ambientales, depende de la
forma en que los adultos críen al niño a aprender, a entender y a hablar
una lengua; el aprendizaje del lenguaje se basa en mecanismos como la
imitación y el condicionamiento operante. La teoría establece que los
niños aprenden los sonidos y las palabras apropiadas en respuesta al
reforzamiento de sus padres. Una segunda teoría que se puede resaltar
es la teoría innatista de Chomsky nos dice que la estructura del lenguaje
proviene de características biológicas innatas de la mente humana, para
Chomsky todos los lenguajes presentan cualidades universales y nos
dice que el niño nace con una propensión a la adquisición del lenguaje y
es la experiencia la que decide cual lengua hablará el niño. Otra teoría
es la de Jean Piaget en donde insiste que tanto la naturaleza como la
crianza contribuyen al desarrollo intelectual y a la adquisición del
lenguaje. Supone que el pensamiento simbólico es una condición para
aprender el lenguaje y por último se cita la teoría de Vygotsky en donde
nos dice que el ambiente social y las cultura circundante son factores
decisivos que impulsan el desarrollo en todas las áreas, entre ellas el
ámbito del lenguaje, creía que el pensamiento y el lenguaje se originan
en forma independiente, pero que se fusionan en algún momento y el
pensamiento y el individuo se forman a través de las interacciones
sociales. Sin embargo, aunque existen diferentes postulados tendientes
a estipular cuáles son los factores que intervienen en el lenguaje o de
qué manera adquiere el lenguaje oral el niño, considero que los diversos
factores resaltados en las teorías antes mencionadas intervienen de
algún modo y no se pueden estudiar separadamente.

Como docentes es necesario crear en el aula de clases un ambiente de

confianza, comunicación, respeto y seguridad para los alumnos,
motivándolos a que muestren y expresen sus sentimientos de una forma
libre, plena y clara.

Para concluir, se puede decir que el lenguaje es fundamental para la

vida, sin el lenguaje no sobreviviríamos en la sociedad, es por eso que
durante todo el desarrollo debemos de reforzarlo. Efectivamente, el
mayor impacto en el desenvolvimiento del lenguaje es durante la
infancia, sin embargo se debe seguir practicando, puliendo y mejorando
el resto de nuestras vidas, sobre todo en el transcurso de la educación
básica, que como su nombre lo dice, sentará las bases del futuro adulto,
que deberá saber expresarse fundamentalmente ante la sociedad