I.E.P.

“DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

9 números = 72 + 24 + 2 = 98
1103
ab : 103 ; 113 ; 123
3 1234 = 1 x 42 + 2 x 4 + 3
Se observa : 203 ; 213 ; 223 6 números 16 + 8 + 3 = 27
II. NUMERACIÓN Cifra < Base
NUMERAL CAPICÚA

Es aquel cuyas cifras extremas y DE BASE “10” A BASE “N”
 Base mínima = 2 equidistantes son iguales. Método: Divisiones sucesivas
1. DEFINICIONES PREVIAS  12 = 139 = 157 = 206 = 1103
a) NÚMERO.- Es una idea, nos da la idea de 25  Base 8
383, 3883, 4884, 555, 7777, xyyx8
cantidad. (-) (+) 2 5 8
Luego : 157 = 1103 ANITALAVALATINA
b) NUMERAL.- Es la representación simbólica 2 4 3
(+) (-)
del número. DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA 1  318
c) CIFRAS.- Son los símbolos que utilizan los A mayor numeral aparente menor base. 3 2
numerales. 2345 = 2 X 10 + 3 X 10 + 4 X 10 + 5
A menor numeral aparente mayor base. 127  Base 9
Ejemplo: 4325 = 4 X 52 + 3 X 5 + 2 = 117
PRINCIPALES SISTEMA DE 23124 = 2 X 43 + 3 X 42 + 1 X 4 + 2 12 7 9
número NUMERACIÓN 9 14 9
128 + 48 + 4 + 2 = 182
CIFRAS QUE 37 9 1  1519
Luego: Numeral = 8 BASE SISTEMA
UTILIZA 12203 = 1 X 32 + 2 X 32 + 2 X 3
2 Binario 0,1 36 5
Cifras 3 Ternario 0,1,2 9+2X9+6
1
4 Cuaternario 0,1,2,3 9 + 18 + 6 = 33
SISTEMA POSICIONAL DE NUMERACIÓN
5 Quinario 0,1,2,3,4
Es un conjunto de principios fundamentales
que rigen en todo sistema de numeración. 6 Senario 0,1,2,....5 Caso particular: Por bloques: DE BASE “n” A BASE “m”
Dichos principios son: 7 Heptanario 0,1,2,....6 Método: Descomposición polinómica y luego
8 Octanario 0,1,2,....7 abab = ab x 102 + ab divisiones sucesivas.
DEL ORDEN Y LUGAR DE LAS CIFRAS 9 Nonario 0,1,2,....8
= 100 ab + ab = 101 ab
Ejemplo: 10 Decimal 0,1,2,....9
5 4 3 2 1  Orden 11 Undecimal 0,1,2,....(10) BASE n BASE 10 BASE m
12 Duodecimal 0,1,2,....(11) abab 5 = ab 5 x 52 + ab 5
4 7 2 8 3
= 25 ab 5 + ab5 descomposición divisiones
Lugar 1 2 3 4 5 En adelante : polinómica sucesivas
Sistema de base 13, sistema de base 14, = 26 ab 5
Cifra de orden 4 : 7 etc. ababab 3 = ab 3 x 34 + ab 3 x 32 + ab 3
Cifra de lugar 3 : 2 Consideraciones : PROPIEDADES:
= 81 ab 3 + 9 ab 3 + ab 3
DE LAS CIFRAS Y LA BASE NUMERAL DE CIFRAS MÁXIMAS
Cifra  = 10 = 91 ab 3
Cifra  = 11
12 99 = 102 – 1
Cifra  = 12 CAMBIOS DE BASE
139 DE BASE “n” A BASE 10 999 = 103 - 1
REPRESENTACIÓN LITERAL Método: Descomposición polinómica 667 = 72 - 1
157 ab : 10; 11; 12; 13; 14; . . . 99 2315 = 2 x 52 + 3 x 5 + 1 5556 = 63 - 1
= 50 + 15 + 1 = 66 4444445 = 56 - 1
90 números
206
aa : 11; 22; 33; 44; . . . . 99 2426 = 2 x 62 + 4 x 6 + 2

32 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

(n - 1) (n - 1) . . . (n - 1)n = nk – 1 2) ¿Cuántas cifras tiene un numeral en 6) Si : aaa 5  xy30a . Halla : x + y

el que la cifra de sexto orden, ocupa el a) 342(5) b) 243(5) c) 234(5)
Solución :
“k” cifras quinto lugar? d) 324(5) e) 432(5)
(-) (+)
BASES SUCESIVAS Solución: 4).- Convierte a base 11 el número 2157.

21 = 21 = 21 = 27
aaa = xy30 a
a)1691(11)
d) 2564(11)
b)1595(11)
e) 1391(11)
c)1581(11)

5
31 31 (13)
4 4 cifra quinto sexto 5).- Convierte el número 201(4) al sistema de
lugar orden base 9
Rpta: 10 cifras a) 53(9) b) 35(9) c) 34(9)
12 = 2 + 3 + 4 + 6 = 15 (+) (-)
13 a<5 a>3 d) 43(9) e) 55(9)
14 3) Si el numeral está correctamente
6 escrito. a = 4 6).- Convierte el número 1240(5) al sistema de
base 3
(3m)(m  1)(m  6) 8 . Halla “m” Luego:
1a = a+b+c+x a) 165(3) b) 175(3) c) 185(3)
1b
445 = xy30 4 d) 195(3) e) 197(3)
Solución:
7).- Convierte el número 2107(6) al sistema 8
1c m = 1 3278 124 = xy30 4
x Rpta: 1 a) 337(8) b) 733(8) c) 373(8)
124 4 d) 713(8) e) 731(8)
EXTREMOS DE UN NUMERAL 4) Si el numeral está bien escrito, 8).- La suma de 537(8) + 7651(8) es:
a) 105  ab 5  445 calcuela la suma de los valores que 124 31 4
puede tomar “a”. a) 10410(8) b) 14010(8) c) 10140(8)
5  ab 5  24 0 28 7 4 d) 10041(8) e) 114010(8)
(a  3) (2a - 3) 7
3 4 1
b) 107  cd7  667 Solución: 9).- Convierte 243(8) a base 10 y dar como
3 respuesta las cifras que ocupa el orden de
7  cd 7  72 - 1 a=2 517 las unidades.
a=3 637 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
7  cd7  48 124 = 133044
Pide suma de valores de a x=1 y=3 10).- si 26 =42n, el valor de n es:
c) 1005  mnp 5  4445
Rpta: 2 + 3 = 5 Pide : x + y Rpta : 4 a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
52  mnp 5  53 - 1
25  mnp 5  124 5) Calcula “a + b” si los numerales : 11).- Halla “a” para que se cumpla:
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 02
3a5 (8) =245
12a b 1024 a 3b4 7 NIVEL I
PROBLEMAS RESUELTOS están correctamente escritos. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
1).- Pasa a base 10 el numero 101111(2) :
1) ¿Cuántas cifras tiene un numeral en
la cual se cumple que la cifra de cuarto Solución: a) 48 b) 42 c) 36 12).- ¿Cuántos números de 2 cifras son
lugar, se encuentra en el tercer orden? a<b a>4 b<7 d) 45 e) 47 iguales a 8 veces la suma de sus cifras?
Solución:
4 < a < b < 7 2).- Convierte el número 50 al sistema de a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
5 6 base 3
cifra cuarto tercer 13).- Halla “a” si cumple:
lugar orden a) 1212(3) b) 2112(3) c) 2121(3)
Pide: a + b Rpta: 11 a53 (7) = 1a1a (5)
d) 2211(3) e) 1122(3)
3).- Convierte el número 73 al sistema de
Rpta: 6 cifras a) 3 b) 4 c) 5 d) 2 e) 1
base 5

33 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) 8 b) 9 c) 1 11).- Halla el valor d k si a) 120023 b) 210023 c) 102013

14).- En que sistema de numeración se d) 6 e) 5 (k  1)(k  1)(k )  143 d) 122123 e) 120203
cumple 3).- Si los números: 19).- Al expresar 242 en base 7 se obtuvo
23(n) +54(n) = 110(n) 33 (n), nn (m), mm (6); están bien ana (7) calcula la suma de cifras al
a) 15 b) 14 c) 13
representados, calcula (m+n). d) 12 e) 11 expresar aaaa (5) en base n.
a) 6 b) 8 c) 9 d) 7 e) 10
15).- Si los numerales están correctamente
a) 8 b) 9 c) 7 12).- El valor de : a + b en a) 8 b) 9 c) 10
escritos, Halla a + b
d) 10 e) 11 aaa ( 6 )  bba (7 ) es : d) 11 e) 12
4a1 (8) ; 235 (b); 1b2 (a)
4).- Si los numerales están correctamente 20).- Si se cumple que: 14641(n) =1000(8),
a) 13 b) 12 c) 10 d) 9 e) 15 a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
escritos. 22p (n) ; n31m (6) ; 1002 (p) ; convertir 62(n) al sistema undecimal
16).-Si 33x = 23(x+2), el valor de x es : 13).- Halla cuántos numerales de dos cifras
2n1 (m). Halla: m+n+p son iguales a 7 veces la suma de sus a) 44(11) b) 42(11) c) 41(11)
a) 4 b) 6 c) 7 d) 8 e) 2 cifras. d) 40 (11) e) 39(11)
a) 12 b) 15 c) 8
d) 10 e) 11 a) 4 b) 5 c) 6 d) 3 e) 7
17).- Si mp (7) es igual al triple de pm (7) 21).- Si abc ( 6 )  1224 ( x ) , Halla: a+b+c+x
calcular (p + m) 5).- ¿Cuántos numerales hay desde 34(5) 14).- Determina la suma de cifras de:
hasta 56(7)? a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14
a) 12 b) 8 c) 15 6(b  4 )(b  a)ab si es capicúa.
d) 10 e) 6 a) 24 b) 23 c) 22 22).- Halla el número de tres cifras que sea
d) 21 e) 20 a) 10 b) 15 c) 20 igual a 12 veces la suma de sus cifras.
18).- Calcular ”n”; si : ab5 (n) = 1n4 (7) d) 25 e) 30
6).- La diferencia entre 140(n) y 122(n) es igual a) 108 b) 198 c) 194
a) 8 b) 9 c) 1
a la diferencia entre 23456 y 23440, indicar 15).-Halla (m+n+p) si : d) 121 e)132
d) 6 e) 5
el valor de n.
136 (n )  33n (p )  13m (n )  44p
19).- ¿Cuántos números de 2 cifras resultan a) 6 b) 5 c) 8 23).-Halla x si : x 2x  11xx ( 7 )
ser 5 veces la suma de sus cifras? d) 9 e) 7
a) 8 b) 24 c) 12
7).- ¿Cuántos números enteros hay entre d) 16 e) 18 a)2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 9
a) 2 b) 3 c) 1
d) 4 e) 5 104(4) y 122(3)?
16).- Si ab(a  1)( 6 )  142 ; Halla el valor 24).- Halla x si : 421(x) = 133(9)
20).- Halla “a” para que se cumpla : a) 2 b) 3 c) 4 de a+b a) 5 b) 4 c) 6 d) 7 e) 8
3a5 (8) =245 d) 5 e) 6 a) 6 b) 8 c) 10
8).- Halla a + b +c si : 81m  abcm ( 9 ) d) 12 e) 14 25).- Determina el valor de a+ b si se
a) 1 b) 2 c) 3
a) 2 b) 4 c) 5 cumple: 10ab ( 6 )  ab7 ( 8 )
d) 4 e) 6 17).- Halla el valor de a + b si
d) 7 e) 8 a) 5 b) 8 c) 9
ab ( 7 )  ba ( 4 )
21).- Expresar el numeral 352(6) en base 7 d) 10 e) 12
9).- Si : abc (5 )  89 , halla el valor de a+b-c
a) 120(7) b) 280(7) c) 150(7) a) 3 b) 4 c) 5
a) 1 b) 2 c) 3 d) 6 e) 7
d) 310(7) e) 260(7) d) 4 e) 5
NIVEL II
1).- Si se cumple 2153n = 1abc (7) ; halla : 10).- ¿Cuántos números naturales hay desde  122 6 x240 5 
a+b+c+n el 45(7) hasta el 125(6) 18).- Calcula   y expresarlo

 120 5 
a) 10 b) 11 c) 12 a)23 b) 22 c) 21 como un número en base 3.
d) 13 e) 14 d) 20 e) 19 (los subíndices indican las bases)
2).- Calcula ”n”; si : ab5 (n) = 1n4 (7)

34 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

Llama así, a lo que le falta a un número para * A = 723(8)  CA = (7-7)(7-2)(8-3)(8)

ser igual a una unidad de orden inmediato
= 55(8)
superior a su cifra de mayor orden:
2. SUSTRACCIÓN (-) :
CLAVES DE RESPUESTAS Es una operación inversa a la adición en Unidad de * B = 245(8)  CA = (7-2)(7-4)(8-4)(8)
NIVEL I el cual para dos números llamados
Número
orden
C.A = 534(8)
1) e 2) a 3) b minuendo y sustraendo, se obtiene un inmediato
4) a 5) b 6) d tercer número llamado resta o diferencia. superior
7) b 8) a 9) b 5 3 4 (8) +
10)b 11)e 12)a M: minuendo 24 102 = 100 100 – 24 = 76 5 5 (8)
13)b 14)d 15)a M–S=D S: sustraendo
6 1 1 (8)
16)a 17)e 18)d D: diferencia 327 103 = 1000 1000 - 327 = 673
19)c 20)e 21)e
PROPIEDAD: 4.- Halla: P = 21212(4) + 333(4) + 222(4)
NIVEL II 945 104 = 10000 10000 – 945 = 55
1) e 2) d 3) b a).- S + D = M
b).- M + S + D = 2M Solución:
4) a 5) b 6) d
2 1 2 1 2 (4) +
7) a 8) a 9) a
3. MULTIPLICACIÓN : 3 3 3 (4)
10)c 11)d 12)c PROBLEMAS RESUELTOS 2 2 2 (4)
13)a 14)c 15)b Es una operación directa, que para dos
2 3 0 3 3 (4)
16)b 17)a 18)c números llamados multiplicando y 1.- Halla el valor de:
19)b 20)d 21)e multiplicador, se obtiene un tercer
P = 246(8) + 352(8) * Unidades : 2 + 3 + 2 = 7 = 1(4) + 3
22)a 23)b 24)a número llamado producto, el cual es igual
25)b a sumar tantas veces el multiplicando * Decenas : 1 + 1 + 3 + 2 = 7 = 1(4) + 3
Solución:
como lo indica el multiplicador. 2 4 6 (8) + * Centenas : 1 + 2 + 3 + 2 = 8 = 2(4) + 0
3 5 2 (8)
6 2 0 (8) * Unidad millar : 2 +1 = 3
a  multiplicando
axb = a+a+a+...+a = P b  multiplicador * Decena millar : 2
b sumandos p  producto
* Unidades: 6 +2 = 8 = 1(8) + 0 5.- Halla el C.A de 35674564(8)
III. CUATRO 4. DIVISIÓN : * Decenas: 1 + 4 + 5 = 10 = 1(8) + 2
OPERACIONES Operación inversa a la multiplicación, en la Solución:
cual, para dos números llamados dividendo * Centenas: 1 + 2 + 3 = 6 C.A = (7-3)(7-5)(7-6)(7-7)(7-4)(7-5)(7-6)(8-4)
Se conoce con el nombre de cuatro y divisor (este último diferente de cero), se = 42103214(8)
operaciones a una parte de la aritmética encuentra un tercer número llamado 2.- Halla el valor de:
que comprende el estudio de las cociente, de modo que el producto del Q = 54328(9) – 32565(9)
operaciones de adición, sustracción, divisor y el cociente sea el dividendo. 6.- El complemento aritmético de 57
multiplicación y división. Solución: expresado en base 4 es:
+9 +9
D dividendo Solución:
1. ADICIÓN (+): 5 4 3 2 8 (9)
D  d = q  d x q = D d divisor (0) 3 2 5 6 5 (9) 57 4
Es una operación directa en la cual, para
q cociente
2 números cualesquiera llamados 2 1 6 5 3 (9) 1 14 4
sumandos, se obtiene un tercer número
Sabiendo que 2 3
que es el resultado de reunir las unidades
de los números iniciales. A este resultado 3.- Si: A = 723(8)
se le llama suma o suma total. rd  re  d B = 245(8) 57 = 321(4)
Halla: C.A(A) + C.A(B) CA(321(4)) = 13(4)
a + b = S
COMPLEMENTO ARITMÉTICO (C.A) Solución:
Sumandos suma
35 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) 123030(4) e) 123300(4)
c) 1274(9) x 5(9) a) 123411(9) b) 3243(9) 13).- La suma de 44323(5)+2443(5) es:
c) 53321(9) d) 12345(9) e) 33333(9)
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 03 6) Realiza las siguientes multiplicaciones en 4).- E = 23(5) + 43(5) – 24(5) a) 102324(5) b) 120324(5) c) 123024(5)
las bases indicadas: d) 123204(5) e) 123240(5)
BLOQUE I Halla el valor de E:
1) Adiciona las siguientes cantidades en las a) 5041(8) x 4 2(8) 14).- La suma de 43554(6)+5453(6) es:
bases indicadas: a) 43(5) b) 42(5) c) 23(5)
b) 1223(5) x 23(5) d) 12(5) e) 14(5) a) 53451(6) b) 54351(6) c) 53415(6)
a). 241(6) + 151(6) + 42(6) d) 54531(6) e) 53415(6)
c) 3047(9) x 51(9) 5).- Halla el valor de E:
b) 3001(8) + 256(8) + 500(8) 15).- Si la suma del minuendo el sustraendo
E = 12345(8) – 5342(8) y la diferencia es igual a 18 halla el valor
c) 4023(5) + 2322(5) + 24(5) 7) Divide: del minuendo.
a) 5480 entre 13 (por defecto) a) 5003(8) b) 7113(8)
c) 401(8) d) 200(8) e) 500(8) a) 5 b) 7 c) 9
2) Realiza las siguientes sustracciones en b) 3824 entre 18 (por exceso) d) 10 e) 8
otras bases: 6).- Si: abc  cba  xyz
Sabiendo que Halla el valor de x + y + z 16).- Halla el valor de E:
a). 5244(6) - 1312(6) E = 324(6) x 23(6)
rd  re  d a) 5 b) 9 c) 18
b) 7304(8) - 2603(8) d) 27 e) 35 a) 12340(6) b) 353(6)
8) Halla el término que falta c) 435(6) d) 123(6) e) 33333(6)
c) 3024(5) - 1230(5) 7).- La suma de 537(8) + 7651(8) es:
a) rd = 12 y d =30 entonces: re = .............. 17).- Halla el valor de E:
a) 10410(8) b) 14010(8) c) 10140(8)
3) Calcula el complemento aritmético de: b) d = 51 y re =19 entonces: rd = ............... d) 10041(8) e) 114010(8) E = 3214(7) x 52(7)

a) C.A.( 51972)= a) 233521(7) b) 2435(7)

8).- La suma de 1110(2)+110(2) es: c) 12345(7) d) 33325(7) e) 22231(7)
b) C.A.( 26014)=
c) C.A.( 2000144)= BLOQUE II a) 10010(2) b) 10001(8) c) 10100(8) 18).- Si la suma del minuendo el sustraendo
d) 11000(8) e) 11010(8) y la diferencia es igual a 84. Halla el valor
d) C.A.( 899100200)= del minuendo
1) Calcula: ( a + b + c ). Si: 9).- La suma de 1101(2)+1000(2)+1001(2) es:

a) 11110(2) b)11101(2) c) 11011(2) a) 20 b) 24 c) 42

4) Calcula el complemento aritmético en la abc.999  ....518 d) 21 e) 19
d) 10111(2) e)11111(2)
base pedida:
10).- La suma de 11(3)+121(3)+12(3) es :
a) 15 b) 18 c) 14 d) 17 e) 12 19).- Si el multiplicando de una multiplicación
a) C.A.[ 25304 (8) ]= es igual a 8 y el producto es igual a 120.
a) 122(3) b) 212(3) c) 221(3)
b) C.A.[ 130062 (7) ]= d) 211(3) e) 201(3) Halla el multiplicador.
2).- Calcula: ( a2 + b2 + c2 ). Si:
c) C.A.[ 60430051 (9) ]= a) 5 b) 10 c) 15
11).- La suma de 12211(3)+1012(3) es :
abc.999  ....377 d) 20 e) 25
5) Realiza las siguientes multiplicaciones en a) 20100(3) b) 21000(3) c) 20010(3)
las bases indicadas: a) 45 b) 49 c) 34 d) 43 e) 51 d) 20001(3) e) 12000(3) 20).- Si el multiplicador de una multiplicación
es igual a 57 y el producto es 1026. Halla
a). 243(6) x 2(6) 12).- La suma de 3332(4)+2332(4) es: el multiplicando.
3).- Si E: 23532(9) + 88768(9)
b) 532(8) x 3(8) Halla el valor de E: a) 120330(4) b) 123030(4) c) 102330 (4) a) 10 b) 15 c) 18

36 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) 20 e) 25 abcd .999  ....1724

21) .- Calcula: ( m + n + p + q ). Si: a) 820 b) 866 c) 478
mnpq.9999  ....1402 a) 52 b) 40 c) 48 d) 50 e) 56 d) 780 e) 698
29).- Halla el dividendo de una división por 36).- Halla el dividendo de una división por
a) 30 b) 32 c) 27 d) 35 e) 28 defecto si el divisor es 31, el cociente 13 y
defecto si el divisor es 31, el cociente 12 y
el residuo 7 el residuo es lo máximo posible
22) .- Calcula: ( a + b + c +d ). Si:
a) 379 b) 362 c) 327 a) 401 b) 514 c) 380
abcd .999  ....4383 d) 351 e) 328 d) 433 e) 404

a) 16 b) 10 c) 11 d) 15 e) 12 30).- Halla el dividendo de una división por 37).- Halla el dividendo de una división por
defecto si el divisor es 47, el cociente 9 y exceso si el divisor es 51, el cociente la
el residuo es lo máximo posible tercera parte del divisor y el residuo el
23).- Calcula: ( a + b + c + d ). Si: menor posible.
a) 401 b) 412 c) 469
abcd ( 7 ) .6666 ( 7 )  ....3024 ( 7 ) d) 471 e) 482 a) 866 b) 684 c) 905
d) 241 e) 824
a) 15 b) 19 c) 10 d) 16 e) 13 31).-Halla el dividendo de una división por
exceso si el divisor es 24, el cociente 16 y
24) .- Calcula: ( a.b + c.d ). Si: el residuo 8. CLAVES DE RESPUESTAS
a) 304 b) 376 c) 353 1) c 2) b 3) a
abcd (8) _ .7777 (8)  ....2153(8) d) 350 e) 399 4) b 5) a 6) c
32).- Halla el dividendo de una división por 7) a 8) c 9) a
a) 25 b) 38 c) 40 d) 36 e) 42 exceso si el divisor es 76, el cociente la 10)c 11)b 12)c
mitad del divisor y el residuo el menor
25).- Multiplica: posible. 13)a 14)a 15)c
16)a 17)a 18)c
E = 234(5) x 27(8) a) 1457 b) 3714 c) 2788
d) 2887 e) 2328 19)c 20)c 21)a
a) 1580 b) 1587 c) 1840 22)a 23)d 24)c
d) 1300 e) 450 33).- Halla el dividendo de una división por
defecto si el residuo máximo es 56, y el 25)b 26)a 27)b
26).- Multiplica: cociente es la tercera parte del divisor. 28)d 29)a 30)c

E = 3214(7) x 215(6) a) 1402 b) 1139 c) 1024 31)b 32)d 33)b

d) 1351 e) 1301 34)a 35)b 36)d
a) 94454 b) 54321 c) 1683
d) 2500 e) 1540 34).- Halla el dividendo de una división, si el 37)a
cociente es 41, además el residuo por
27).- Calcula: ( a + b + c + d ). Si: defecto es 12 y el residuo por exceso es
10.
abcd .9999  ....2402
a) 914 b) 871 c) 902
d) 897 e) 824
a) 28 b) 29 c) 30 d) 31 e) 32
35).- Halla el dividendo de una división por
28).- Calcula: ( a . b + c . d ). Si:
defecto si el divisor es 47, el cociente 18 y
el residuo 20

37 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

3) Halla “m” para que sea un cociente

r  número de términos de q(x) notable: t7 = x15-7 y7-1
1.3. FORMULA DEL TÉRMINO GENERAL x 3m  2 51 t7 = x 8 y6
DE UN C.N (COCIENTE NOTABLE) 3
x 2 3
Esta fórmula nos permite encontrar un 7) Halla el cociente entre:
término cualquiera en el desarrollo de los
IV. DIVISIÓN DE C.N. sin necesidad de conocer los demás.
Solución: 27 X12 - 125n3
3X4 - 5n
3m 51
POLINOMIOS   17 Solución:
x yn n 3 3
(continuación) De :
xy 27 X12 - 125n3 = 9x8 +15nx4 + 25n2
m= 17 3X4 - 5n
a) Si d(x) = x- y 4) ¿Cuántos términos tiene el C.N?
1. COCIENTES NOTABLES  tk = xn-k yk-1 PRÀCTICA DIRIGIDA Nº 04
1.1. DEFINICIÓN : x 4m  y 5m
; si T5 es de grado 32. 1).- Halla el número de términos de:
x 4  y5
b) Si d(x) = x+y x 40  1
Son aquellos cocientes que se pueden Solución:
k-1 n-k k-1
obtener en forma directa sin necesidad de tk = (-1) x y x2  1
x   
efectuar la operación de división. 4 m m
 y5 a) 20 b) 30 c)50
Donde : d) 70 e) 40
x y n n
, n  N+
x4  y5
tk = termino del lugar k.
x y x = 1er término del divisor. 2).- Halla el valor de “m” para que sea C.N.
y = 2do término del divisor. T5 = (x 4 ) m - 5 (y 5) 4 x 8m  y 40
1.2. CASOS : n = número de términos de q(x). Luego : 4(m – 5) + 5(4) = 32
4m - 20 + 20 = 32 x8  y 4
xn  yn
a) , nN+ , el desarrollo será: PROBLEMAS RESUELTOS m=8
xy a) 2 b) 4 c) 6
Luego el C.N. tiene: 8 términos d) 8 e) 10
1) Halla el término 5, luego de desarrollar:
xn-1 + xn-2y + xn-3y2 + .....+ yn-1
x 7  a7
=
xa 5) Halla “n” y el número de términos del C.N. 3).- Halla el número de términos de:
xn  yn
b) , nN+ , n = impar x 30
y 45
xy
Solución:
x160  1
2 n
x y
el desarrollo es : x8  1
5-1 7-5 5-1
t5 = (x - 1) x a
xn-1 – xn-2 y + xn-3y2- .... + yn-1 Solución:
a) 27 b) 81 c) 20
t5 = x a 2 4
30 45 d) 9 e) 25
n
x y n  n=3
c) , nN , n = par 2 n
xy 2) Calcula el número de términos en:
30
el desarrollo es: Luego : = 15 términos 4).- Halla el número de términos de:
x y
1000 2000 2 a 44  b 55
100
 y 200
n-1 n-2 n-3 2 n-1
x –x y + x y - .... - y x a 4  b5
6) Halla el 7° término del cociente:
Solución:
OBSERVACIÓN :
1000 2000 x15  y15 a) 10 b) 13 c) 15
N° términos =  = 10 d) 11 e) 18
x m
y n
m n 100 200 x y
De : se cumple  = r  Z+
x  yq
p p q Solución:

38 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

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5).- Halla el número de términos de: 11.- Halla el cociente de: 81X6 - 100Y8 a) 8; 16x3 b) 8; 16x2 c) 5; 12x3
x  y
30 45 9X3 + 10Y4 d) 16; 16x2 e) 15; 24x2
V. FACTORIZACIÓN
3 4
a) X + 10Y b) 9X - 10Y4
3

x2  y3 c) 9X3 + 10Y8 d) 9X3 - Y4 18.- Halla el número de términos y el 4to

6 4
e) 9X + 10Y x 7 128
a) 32 b) 14 c) 15 término del desarrollo de: 1. DEFINICIÓN
d) 31 e) 20 x 2
12.- Halla el cociente de: 196 - 81m10 Es el proceso de transformación de un
14 + 9m5 a) 7; 8x4 b) 8; 5x2 c) 5; 8x3 polinomio de coeficientes enteros, en una
6.- Calcula el número de términos del d) 7; 8x3 e) 5; 8x2 multiplicación de dos o más expresiones
x 180  y 300 a) 196 + 9m5 b) 14 + 9m3 llamadas factores.
desarrollo de: c) 14 - 9m6 d) 14 - 9m5 19.- Halla el número de términos y el 4to Ejemplo:
x3  y5 e) 14 - m5 x15 243
término del desarrollo de: x2 + 5x + 6 = (x+3) (x+2)
a) 10 b) 60 c) 30 13.- Halla el número de términos y el 6to x3  3
d) 190 e) 50 x 100 1 a) 8; 16x3 b) 5; 19x2 c) 5; 12x3
factores
término del desarrollo de: 2. FACTOR PRIMO
x5 1 d) 5; 27x3 e) 5; 27x2 Es aquel factor no constante que tiene
7).- Calcula el número de términos del 20.- Halla el 8vo término del desarrollo de: como único divisor a otra expresión
a) 20; x70 b) 18; x40 c) 20; x80 x 40 256 idéntica a ella. Ejemplo:
x 12 64 d) 5; x70 e) 50; x90
desarrollo de:
x2  2 x5  2 x + 1  factor lineal
a) 10 b) 6 c) 32 x2 + 1  cuadrático
d) 19 e) 28 14.- Halla el número de términos y el 4to a) 128 b) 64 c) 256
d) 32x20 e) 128x30 3. MÉTODOS:
x 1
120
término del desarrollo de:
8).- Calcula el número de términos del x 24  1 3.1. FACTOR COMUN Y/O
AGRUPACIÓN DE TERMINOS
x y100 150
desarrollo de: a) 7; x24 b) 8; x42 c) 5; x24
x2  y3 d) 6; x 70
e) 5; x 39
3.2. FACTORIZACIÓN POR
15.- Halla el número de términos y el 9no IDENTIDADES
a) 10 b) 60 c) 30 x 60 1 a) Trinomio cuadrado perfecto:
d) 190 e) 50 término del desarrollo de:
x4 1 A2  2AB + B2 = (A  B)2

9).- Calcula el 5to término en el desarrollo a) 17; x45 b) 18; x42 c) 15; x35 b) Diferencia de cuadrados:
x y
42 42 d) 16; x12 e) 15; x24 CLAVES DE RESPUESTAS A2 – B2=(A + B) (A - B)
de:
x y 16.- Halla el número de términos y el 1) a 2) e 3) c c) Suma o diferencia de cubos:
x 1
60 4) d 5) c 6) b
a) x24y5b) – x42y18 c) x37y4 término 15 del desarrollo de: A3  B3=(A  B)(A2 +AB + B2)
d) x37y5e) –x37y4 x3 1 7) b 8) e 9) c
10)c 11)b 12)d 3.3. MÉTODO ASPA SIMPLE:
a) 24; x15 b) 20; x15 c) 25; x25
10.- Halla el cociente de: 25 - 36 X4 13)a 14)c 15)e Ax2m + Bxmyn + Cy2n
d) 16; x12 e) 15; x20
5 - 6X2 17.- Halla el número de términos y el 5to 16)b 17)a 18)d
a) x2y5 b) 5–6x2 c) 5+6x2 a) Aspa doble:
x 8 256 19)d 20)a
d) 5 – 6x e) 5 + 6x término del desarrollo de: Ax2+Bxy+Cy2 + Dx + Ey + F
x2
b) Aspa doble especial:

39 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

Ax4 + Bx3 + Cx2 + Dx + E 4. x2 +12x +36 = (x + 6)(x + 6) 8. Factoriza: 4) Factoriza: a2b2 –2ab2 + b2
3 2 a) b2 b) b2(a-1)2
15x + 31x - 4
3.4. MÉTODO DE LOS DIVISORES = (x + 6)2 c) 1 d) (a+1)2 e) N.A.
BINOMIOS: Solución:
Con este método se busca uno o más
Si x = -2 5) Cuántos F.P. tiene la expresión:
factores binomios primos. 5. 2X2 – XY – 3X – 3Y2 +7Y – 2
2X2 – XY – 3Y2– 3X +7Y – 2  15(-2)3 + 31(-2)2 – 4 a4b4-a4
a) 1 b) 2 c) 3
PROBLEMAS RESUELTOS -120 + 124 – 4 = 0 d) 4 e) 5
2X - 3Y 1
1. Factoriza: ordenar  -2 es raíz y el factor es: (x+2)
4x5y + 10x4y – x3y3 + x3y2 + 6x3y X Y -2 6) Un F.P. de : 4a3b –4b
Solución: Resolvemos por Ruffini:
a) (a+1) b) a-1
Factor común:  (2x –3y + 1) (x + y - 2) c) a2+2a+1 d) a
3 2
x y(4x + 10x – y + y + 6) 2
15 31 0 -4 e) N.A.
aspa doble -2 -30 -2 4
3 7) Un F.P. de : 3x4 – 24x
x y(2x + y + 2) (2x – y + 3) 6. Factoriza: 15 1 -2 0 a) x+2 b) x-3 c) x-2
(x2 - 1) + y(2x + y) d) x2-2x+4 e) N.A.
2. Factoriza: x6 – y6 Solución: Luego factorizamos: 8) Un F.P. de : 6x2-6
Solución: 15x 2
+ x - 2 a) (x+2) b) x+1 c) x2-1
 Diferencia de cuadrados. d) x2+2x+1 e) N.A.
X2 – 1 + 2xy + y2 3x - 1
(x3 + y3) (x3- y3)
Ordenamos 5x 2
 Por identidades. 9) Cuántos F.P. tiene : a2b2 – 1
2 2
X + xy + y - 1 (3x - 1)(5x + 2) a) 2 b) 3 c) 4
(x+y) (x2–xy+y2) (x-y) (x2+xy+y2)  La expresión factorizada es: d) 5 e) 6
(x + y)2 – 1 ...(diferencia de cuadrados)
(x+y) (x-y) (x2–xy+y2) (x2+xy+y2) (x + 2)(3x - 1)(5x + 2)
 (x + y + 1)(x + y - 1) 10) Cuántos F.P. tiene la expresión:
3. Descompón en factores primos: m2n3 – n3 –m2+1
x3 + 6x2 + 11x + 6 a) 2 b) 3 c) 4
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 05
7. Factoriza: d) 5 e) 6
Solución :
10m2-29mn+7m+10n2+14n-12 1) Factoriza: xy – x
Por divisores binomios: x = -1 11) Cuántos F.P. tiene la expresión:
a) x b) xy c) x-y
Solución: y6-y4-y2+1
1 6 11 6 d) x(y-1) e) N.A.
- Ordenamos: a) 2 b) 3 c) 4
-1 -5 -6
1 d) 5 e) 6
2) Factoriza: mn2 – m
1 5 6 0 10n2-29mn+10m2+7m+14n-12 a) m b) n
12) Cuántos F.P. tiene la expresión:
c) m(n+1)(n-1) d) m(n2-1)
2
x + 5x + 6 5n -2m -3 36x4 –y2 + 60x2 + 25
e) N.A.
a) 2 b) 3 c) 4
(x + 1) es un factor 2n -5m 4 d) 5 e) 6
x2 + 5x + 6 Luego: 3) Factoriza: 6xy3 + 12xy2
x 3 13) Cuántos F.P. tiene la expresión:
a) 6xy2 b) 6(y+2)
x 2 (5n - 2m - 3) (2n - 5m + 4) a2-c2+b(2a+b)
c) 6x(y+2) d) 6xy2(y+2)
(x + 3) (x + 2) a) 2 b) 3 c) 4
e) N.A.
d) 5 e) 6
Rpta : (x+1) (x+2) (x+3)

40 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

14) Un F.P. de : x2 + x - 20 23) Cuántos F.P. hay en: 3( x  2) a) 5 b) 2 c) 1

a) x-5 b) x+4 c) x+5 3x2 + 2y2 + 5xy –2x– 3y –5 32) Simplifica: d) 3 e) N.A.
d) x+1 e) N.A. a) 1 b) 2 c) 3  (2  x ) 6 x  12
d) 4 e) 5 40) Simplifica:
a) 1 b) –1 c) 3 x 2
d) –x+2 e) –3
15) Un F.P. de : 12x2 - 16x – 3 24) Cuántos F.P. hay en: a) 1 b) 2 c) 6
a) 2x+3 b) x-3 c) 6x-1 5m2 + 26mn – 14m + 5n2 – 22n + 8 d) 4 e) 5
d) 2x-3 e) N.A. a) 2 b) 3 c) 4 (m  6)
33) Simplifica:
d) 5 e) 6 6m
a) 1 b) 2 c) 3 18 x  18
16) Un F.P. de : 2x2 +xy - y2 25) Cuántos F.P. hay en: 41) Simplifica:
a) x-y b) 2x+y c) 2y-x 15x2 + 8xy + 31xz + y2 + 7yz + 10z2 d) –1 e) 0 3( x  1)
d) 2x-y e) N.A. a) 5 b) 4 c) 3
a) 1 b) 2 c) 6
d) 2 e) 6
( x  1)(1  y ) d) 4 e) 5
17) Halla la suma de los F.P. de: 34) Simplifica:
(1  x )( y  1)
3x2 + 2xy – y2 26) Cuántos F.P. hay en:
a) 4x b) 3x-y c) 2x+2 14a2 +3b2 –2c2 – 13ab– 12ac +5bc a) 1 b) 2 c) 1+x
d) 5x-y e) N.A. a) 3 b) 2 c) 5 d) 1-y e) N.A.
d) 4 e) 1

18) Halla la suma de los F.P. de: 27) Cuántos F.P. hay en: (7  y )
20m2 +7m – 3 x3 – 3x2 – x + 3 35) Reduce:
a) 8m+1 b) 9m+2 c) 9m+4 a) 2 b) 3 c) 4 y 7
d) 13x+1 e) N.A. d) 5 e) 6
a) 5 b) 7 c) 2
d) 1 e) –1
19) Halla la suma de los F.P. de: 28) Cuántos F.P. hay en:
5x2 +4x – 1 x3 + 8x2 + 5x – 50
a) 6x-1 b) 6x+1 c) 6x a) 2 b) 3 c) 4 x 2  7 x  12 CLAVES DE RESPUESTAS
36) Simplifica:
d) 10x-1 e) N.A. d) 5 e) 6 ( x  4)( x  3) 1) d 2) c 3) d
20) Halla la suma de los F.P. de: a)3 b) 1 c) 2 4) b 5) d 6) b
q2 + 2q – 8 29) Cuántos F.P. hay en: d) 4 e) 6
a) 5q+1 b) 2q+2 c) 3q-8 x3 + 10x2 + 23x +14 7) c 8) b 9) a
d) 5q+6 e) N.A. a) 2 b) 3 c) 4 (7m  3)(3m  7 ) 10)c 11)b 12)a
d) 5 e) 6 37) Simplifica: 
(7  3m)(3  7m) 13)a 14)c 15)d
21) Halla la suma de los F.P. de: 16)d 17)a 18)b
a) 1 b) –1 c) 2
60x2 - 103x + 44 30) Halla la suma de los F.P. de:
d) 4 e) 2 19)c 20)b 21)c
a) 17x+15 b) 8x+15 c) 17x-15 4x3 – 4x2 – x +1
d) 12x+1 e) N.A. a) 4x+1 b) 4x-1 c) 5x-1 22)a 23)b 24)a
d) 5x+1 e) 6x-1 x 2  6x  9
38) Simplifica: 25)d 26)b 27)b
( x  3 )2
22) Halla la suma de los F.P. de: 31) Halla la suma de los F.P. de: 28)a 29)b 30)c
56p2 –5p – 6 2x3 – x2 – 50x +25 a) 1 b) –1 c) 2
a) 15p-1 b) 15p+2 c) 15p-5 31)a 32)c 33)a
d) –2 e) 4
d) 15p+1 e) N.A. a) 4x-1 b) 5x+1 c) 1-4x 34)a 35)d 36)b
d) 5x-1 e) N.A. 2
x  x  12 37)b 38)a 39)c
39) Reduce:
( x  3)( x  4) 40)c 41)c

41 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

2.2)-Vértices de un polígono, son cada uno convexos. Un polígono es convexo d).- POLÍGONO EQUIÁNGULO: Todos los
de los puntos donde se unen los lados y se cuando una recta secante lo corta como ángulos interiores del polígono equiángulo
representan mediante letras mayúsculas . máximo en dos puntos. son congruentes.
Los vértices del polígono ABCD son: Esto no implica que sus lados sean
A, B, C, D, E. congruentes.
B
IV. POLIGONOS 2.3)-Ángulos en un polígono, hay dos clases

de ángulos: A 
1. DEFINICIÓN * Ángulos Interiores, son los que 1  C
Se denomina polígono a la figura geométrica se encuentran dentro del polígono.
formada por la unión de tres o más - Un ángulo interior del polígono ABCD es:
segmentos de rectas que tienen sus “”
extremos comunes dos a dos. * Ángulos Exteriores, son los que se  
C Frontera encuentran en el exterior del polígono. 2 F D
Región 
- Un ángulo exterior del polígono ABCD es:
exterior E
a°
B D b).- POLÍGONO NO CONVEXO: Llamado
2.4)-Diagonales de un polígono, son los e).- POLÍGONO REGULAR: Los lados y los
Región también cóncavo, es aquel polígono que
segmentos que unen los vértices no ángulos interiores del polígono regular son
interior tiene uno o más ángulos cóncavos. Un
consecutivos. congruentes.
polígono es no convexo cuando una recta
- Una diagonal del polígono ABCD es:
secante lo corta en más de dos puntos.
AD . B
Recta B
A E secante A 
* Un polígono determina en el plano una 2.5)-Perímetro de un polígono, es la suma C
región interior y una región exterior. de las longitudes de todos sus lados.  
* El polígono es la frontera entre la región A C
interior y la exterior. 2P = AB + BC + CD + DE + EA
* La unión de un polígono y su región 1
2 G
interior recibe el nombre de región * OBSERVACIÓN: En todo polígono se 3
poligonal. cumple que el número de lados es igual al E
número de vértices e igual al número de 4 F  
H F D D
2. ELEMENTOS ángulos. 
Sea el polígono ABCDE, sus elementos son: c).- POLÍGONO EQUILÁTERO: Todos los
C # Lados = # Vértices = # Ángulos lados del polígono equilátero son E
congruentes. Esto no implica que sus
3. CLASIFICACIÓN DE LOS ángulos sean congruentes. 4. PROPIEDADES DE LOS
B D POLIGONOS POLÍGONOS
 B
3.1) SEGÚN EL NÚMERO DE ParaAun polígono de “n” lados se cumple
NÚMERO NOMBRE DEL C
LADOS que:
DE LADOS POLIGONO  
Los polígonos se nombran según el numero 4.1).-En todo polígono, la suma de sus
de lados que poseen. Se utilizan para ello los 3 lados Triángulo
a° ángulos interiores está dado por la
prefijos griegos. 4 lados Cuadrilátero
E siguiente relación : A
A 5 lados Pentágono
2.1)-Lados de un polígono, son cada uno de 3.2) SEGÚN LA FORMA DE SUS 6 lados Hexágono   
los segmentos que forman un polígono. Los ELEMENTOS F S Inter.= 180 (nD- 2)
7 lados Heptágono 
lados del polígono ABCD son: Pueden ser: 8 lados Octágono E B
Ejemplo: E 
AB , BC, CD, DE, EA .
9 lados Nonágono - Calcula la suma de ángulos interiores de un
a).- POLÍGONO CONVEXO: Es aquel 10 lados Decágono pentágono.
polígono cuyos ángulos interiores son 11 lados Endecágono
12 lados Dodecágono  
42 15 lados
2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
Pentadecágono D C
20 lados Icoságono
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

K° n-k

* OBSERVACIÓN:
Para un polígono regular o equiángulo se
cumple: * Aplicando la propiedad:
a)- Medida de un ángulo interior “n” es igual a 5, por ser un pentágono

* Aplicando la propiedad:
360 360
“n” es igual a 5, por ser un pentágono. 180(n  2) = = = 72°
* Aplicando la propiedad: n (n  3) 5 (5  3) int = n 5
“n” es igual a 5, por ser un pentágono. N° D =  n
2 2 c)- Medida de un ángulo central
S Inter.= 180 (n - 2) Ejemplo:
S Inter.= 180 (5 - 2) - Calcula la suma de ángulos interiores de un
N° D = 5
pentágono regular.
S Inter.= 540° cent =
A
4.4).- Para calcular el número de diagonales 360
4.2).-En todo polígono, la suma de sus desde un solo vértice se utilizará la 
siguiente relación: n
ángulos exteriores es 360°. Ejemplo:
E
N° de diagonales = n – 3  B
S ext.= 360°  - Calcula el ángulo central de un pentágono
Ejemplo: regular.
4.5).- En todo polígono, el número de
- Calcula la suma de ángulos exteriores de diagonales medias está dado por la A
un pentágono. siguiente relación.
A   
N° D.M. =
D C

n ( n  1) E ĉ B
B
E 2
4.6).- En todo polígono, el número de * Aplicando la propiedad:

diagonales trazadas desde “P” vértices “n” es igual a 5, por ser un pentágono
consecutivos está dado por la siguiente 180(n  2) 180(5  2)
relación.  = 
  n 5 C
D
P
D C N° d = (2n – p - 3) – 1
2   = 108° * Aplicando la propiedad:
* Aplicando la propiedad:
En todo polígono la suma de ángulos Donde “P” = N° de vértices consecutivos. “n” es igual a 5, por ser un pentágono
En todo polígono de “n” lados, si se empieza b)- Medida de un ángulo exterior
exteriores es 360°.
a trazar las diagonales desde cada vértice 360 360
consecutivo, se cumple que del primer y 360 cent = 
4.3).- En todo polígono, el número total de ext = n 5
diagonales está dado por la siguiente segundo vértice se puede trazar el mismo n
relación: número de diagonales, pero a partir del
tercer vértice el número de diagonales Ejemplo: cent = 72°
n (n  3) - Calcula el ángulo exterior
N° D = A 2 disminuye de uno en uno. A  de un pentágono
regular.
N° orden de vértices N° de diagonales IMPORTANTE: También debemos saber que
Ejemplo: 
1° n-3 la suma de los ángulos centrales es 360°.
- Calcula el número total de diagonales de un B
E B 2° n-3 E
pentágono. 
3° n–4
4° n–5
PROBLEMAS RESUELTOS
 
43 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
D C D C
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

1).-¿Cuántas diagonales se pueden trazar en 3420 a).-Pentágono ................................ a) 5 b) 6 c) 7

un dodecágono?. n–2= b).-Heptágono ................................ d) 8 e) 10
Solución: 180
c).-Octágono ................................
* Como: n = 12 n-2 = 19 7).- El ángulo interior de un hexágono regular
d).-Nonágona ................................
 n = 21 mide:
n(n  3 ) Nos piden :
e).-Dodecágono ................................
 # D =  a) 60° b) 120° c) 72°
2 f).-Icoságono ................................
 n – 3 = 21- 3 = 18 d) 108° e) 150°
12(12  3) II).-Calcula el número de diagonales totales
5).- Halla el número de lados de un polígono de los siguientes polígonos: 8).- ¿Cómo se llama el polígono regular cuyo
2 ángulo exterior mide 40°
convexo cuyos ángulos interiores suman
11 veces sus ángulos exteriores. a) Hexágono b) Heptágono
 #D = 54 a).-Pentágono  ............................
Solución: c) Nonágono. d) Octágono
b).-Hexágono  .............................
Sea: n  # de lados del polígono : e) Decágono
2).- ¿En qué polígono el número de c).-Octágono  .............................
diagonales es igual al número de Por dato : 180 (n-2) = 11 . 360 d).-Decágono  ............................. 9).- Si el ángulo central de un polígono
vértices?.  n –2 = 11. 2 e).-Eneágono  .............................. regular mide 30°. ¿Cuántas diagonales tiene
Solución: n – 2 = 22 f).-Pentadecágono ........................ el polígono?
n(n  3 ) n = 24
a) 35 b) 54 c) 44
Dato : =n  n(n-3) = NIVEL II d) 90 e) 100
2 II).- Subraya la alternativa correcta.
2n 10).- En un polígono regular la suma de los
 n – 3=2 6).- Quince veces el ángulo interior de un 1).- ¿Cuántas diagonales tiene un octágono?
ángulos internos es igual a 4140°.Halla el
 n=5 polígono regular, equivale al cuadrado de a) 14 b) 20 c) 27
número de diagonales.
su ángulo exterior. Halla su número de d) 35 e) 44
a) 275 b) 325 c) 265
 En un pentágono lados.
d) 425 e) N.A.
Solución: 2).- Calcula la suma de los ángulos interiores
3).- Calcula la suma de los ángulos interiores de un decágono.
11).- Determina la suma de ángulos internos
de un dodecágono. Sea : n  # de lados del polígono. a) 180° b) 1260° c) 540°
de aquel polígono que tiene tantas
Solución: Por dato : d) 1440° e) 900°
diagonales como número de lados.
2
180  360  a) 180° b) 360° c) 540°
n =12  Si = 180°(n-2)  15 . (n-2) =   3).- ¿En qué polígono, el número de
d) 720° e) 900°
n  n  diagonales es igual al número de lados?
 Si = 180(12- 2) 4 . 180 a) Pentágono b) Icoságono
15 12).- Calcula el número de diagonales de un
 Si = 180(10)  (n-2) = c) Hexágono d) Decágono
polígono regular cuyo ángulo interior mide
n n2 e) N.A
144°.
48 a) 40 b) 35 c) 70
S î = 1800° n–2= 4).- Si la suma de los ángulos internos de un
n d) 10 e) 44
polígono es 1260°,¿cuántas diagonales tiene
 n (n-2) = 48 el polígono?
13).- ¿Cuántos lados tiene un polígono
a) 90 b) 20 c) 27
n=8 convexo, cuya suma de medidas de sus
d) 35 e) 54
ángulos internos y externos es 2160°?.
4).- ¿Cuántas diagonales parten de uno de a) 11 b) 12 c) 10
los vértices de un polígono, en el cual la 5).- ¿Cuántos lados tiene el polígono cuya
d) 18 e) 14
suma de sus ángulos internos y externos suma de ángulos internos y externos es
es igual a 3780°?. 7200°?
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 04 14).- Calcula el número de lados de un
Solución: a) 24 b) 40 c) 45
polígono si la suma de ángulos interiores
Sea : n  # de lados del polígono : d) 36 e) 50
NIVEL I más la suma de sus ángulos exteriores es
Por dato : igual a 3960°.
I).- Calcula la suma de los ángulos interiores 6).- Calcula el número de lados de aquel
180(n-2) + 360 = 3780 a) 19 b) 20 c) 21
de los siguientes polígonos: polígono en el cual su número de lados más
 180(n-2) = 3420 d) 22 e) 23
su número de diagonales es 28.

44 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA
B
a) Cuadrilátero b) Hexágono A
15).- Calcula el número de diagonales del c) Heptágono d) Octógono 2x 2x a) Hexágono b) Pentágono
polígono regular cuyo ángulo interior mide e) Nonágono c) Nonágono d) Heptágono
135°. e) Dodecágono
a) 20 b) 35 c) 44 8).- El ángulo externo de un polígono regular 150° C
d) 27 e) 14 mide un quinto de un ángulo recto. Como se F 120° 4).- En que polígono se cumple que el
llama el polígono. número de diagonales es igual al número de
NIVEL III a) Pentágono b) Icoságono lados más 12.
III).- Subraya la alternativa correcta. c) Hexágono d) Decágono 100°
e) N.A. 3x D a) Triángulo b) Cuadrilátero
1).- Si la relación entre un ángulo interior y E c) Octágono d) Hexágono
un ángulo exterior de un polígono regular es 9).- ¿Cómo se llama el polígono cuyo e) Nonágono
como 7 es a 2. Calcula el número de lados a) 50° b) 45° c) 60°
número de lados es la tercera parte del
del polígono. d) 20° e) 55°
número de diagonales? 5).-En que polígono se cumple que al
a) 9 b) 10 c) 12 a) Triángulo. b) Decágono. triplicarse el número de lados, el número de
d) 15 e) 20 15).- En la figura, calcula el valor de “x”.
c) Nonágono. d) Pentágono. diagonales aumenta en 27.
e) Icoságono. A
2).- Si la relación entre el ángulo central y el 3x
a) Pentágono b) Hexágono
ángulo interior de un polígono regular es 1 a 10).- En qué polígono convexo se cumple c) Triángulo d) Nonágono
5, ¿Cuánto mide su ángulo externo? que el número de diagonales excede al 4x e) Heptágono
B
a) 15° b) 30° c) 45° número de vértices en 33. E
d) 60° e) 20° a) Undecágono b) Dodecágono 50 6).-Si la suma de sus ángulos internos es
c) Hexágono d) Icoságono ° 1800°, cuántos lados tiene el polígono.
3).- ¿ Cuantos lados tiene un polígono e) Eneágono a) 8 b) 10 c) 12
convexo en el que el número de diagonales 40° 2x d) 14 e) 16
es mayor en 150 al numero de lados? 11).- El lado de un polígono regular mide
D C
a) 20 b) 15 c) 17 8cm.¿Cuántos lados tiene el polígono, si su 7).- Si el número de diagonales es igual a 44.
d) 19 e) 24 número total de diagonales equivale a cuatro Calcula la suma de los ángulos internos del
a) 45° b) 35° c) 30°
4).- ¿Cuál es el polígono cuyo número de veces su perímetro? polígono.
d) 45° e) 55°
diagonales excede a su número de vértices a) 67 b) 56 c) 72
a) 1600° b) 1620° c) 1640°
en 18? d) 36 e) 52 NIVEL IV d) 1660° e) 1800°
a) Hexágono b) Heptágono
12).- La suma de los ángulos interiores de un IV).- Subraya la alternativa correcta.
c) Nonágono. d) Octágono 8).-Si el número de diagonales es 20.
e) Decágono. polígono regular equivale a 56 ángulos 1).- En que polígono se cumple que el Calcula la suma de los ángulos internos y
rectos. ¿Cuál es el valor del ángulo central número de diagonales es numéricamente
5).- Determina la suma de ángulos internos externos del polígono.
de ese polígono?. igual al número de lados.
de aquel polígono en el cual su número de a) 60° b) 45° c) 30°
a) Octágono b) Pentágono a) 1440 b) 1460 c) 1480
vértices más su número de diagonales es d) 20° e) 12°
c) Decágono d) Icoságono d) 200 e) 1500
igual a 45.
a) 1200° b) 1880° c) 1440° 13).- Los ángulos internos y externos de un e) Undecágono
2).- En que polígono se cumple que el 9).-En que polígono se cumple que la suma
d) 1800° e) 1980 polígono regular están en relación de 13 a 2.
número de diagonales es el triple del número de los ángulos internos es 80 veces el
6).- En un polígono regular la relación entre Halla el número de diagonales. número de diagonales.
a) 29 b) 40 c) 50 de lados.
la medida de un ángulo interior y exterior es a) Hexágono b) Pentágono
como 3 es a 2. Calcula el número de lados d) 45 e) 90 c) Nonágono d) Endecágono
a) Nonágono b) Triángulo
del polígono. e) Exadecágono
14).- En la figura, calcula el valor de “x”. c) Pentágono d) Octágono
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 e) Hexágono
7).- ¿Cuál es el polígono cuyo número de 10).-En que polígono se cumple que al
3).-En que polígono se cumple que al
diagonales es igual al doble del número de disminuir en 3 el número de lados, el número
aumentar en 1 al número de lados, el
lados? de diagonales disminuye en 15.
número de diagonales aumenta en 5.
45 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) Nonágono b) Pentágono Es la suma de las longitudes de sus tres 3.2. POR LAS MEDIDAS DE SUS
c) Hexágono d) Octágono lados. ÁNGULOS
Pueden ser:
2P = AB + BC + CA a).- Triángulo Rectángulo.-Cuando uno de
sus ángulos internos mide 90°.
2. ELEMENTOS Observación :
Sea el triángulo ABC, sus elementos son: P Punto interior del triángulo ABC.
QPunto exterior del triángulo ABC. B
CLAVES DE RESPUESTAS  B
Q 3. CLASIFICACIÓN
 Veamos dos formas de clasificar a los c a
NIVEL II NIVEL III
1) b 2) d 1) a 2) b triángulos:
3) a 4) c 3) a 4) c c a
5) b 6) d 5) c 6) b P 3.1. POR LA RELACIÓN ENTRE A C
7) b 8) c 7) c 8) b SUS LADOS b
9) b 10) a 9) c 10) a     Pueden ser:
11) c 12) b 11) a 12) e b).- Triángulo Acutángulo.- Cuando cada
13) b 14) d 13) e 14) a A b C uno de sus tres ángulos internos son
15) a 15) c a).- Triángulo Equilátero.-Cuando sus tres
2.1. LADOS DE UN TRIÁNGULO lados son de igual medida. agudos.
NIVEL IV Son cada uno de los segmentos que forman B B
1) b 2) a un triángulo. Los lados del triángulo ABC  < 90°
3) a 4) c son: AB , BC, AC,   < 90°

5) c 6) c a a  < 90°
7) b 8) a  = 60°
9) a 10) d 2.2. VÉRTICES DE UN
TRIÁNGULO  
 
Son cada uno de los puntos donde se unen A C A C
los lados y se representan mediante letras a
“El error más grande que puedes mayúsculas .
cometer es tener miedo de cometer un Los vértices del triángulo ABC son: b).- Triángulo Isósceles.- Cuando dos de
sus lados son de igual medida. c).- Triángulo Obtusángulo.- Cuando uno
error”. A, B, C.
de sus ángulos internos es obtuso.
B
2.3. ÁNGULOS EN UN B
TRIÁNGULO,   > 90°
Hay dos clases de ángulos:
* Ángulos Interiores, son los que se a a
encuentran dentro del triángulo.
- Un ángulo interior del triángulo ABC es:   
“” A C
A C
* Ángulos Exteriores, son los que se
V. TRIÁNGULOS encuentran en el exterior del triángulo. c).- Triángulo Escaleno.-Es aquel que tiene
sus tres lados de diferente medida. 4. TEOREMAS BÁSICOS
- Un ángulo exterior del triángulo ABC es:
° B SOBRE TRIÁNGULOS
1. DEFINICIÓN
Es la figura geométrica formada al unir tres 2.4. LONGITUD DE LOS LADOS  4.1) La suma de las medidas de los ángulos
puntos no colineales mediante segmentos de DE UN TRIÁNGULO, c a interiores es 180°.
B B
recta. Son las medidas de cada lado.
Una longitud del lado del triángulo es: “a” 
Región  
A C
exterior 2.5. PERÍMETRO DE UN b
TRIÁNGULO  +  + =180°
Región
interior 46 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
 
A C A C
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

4.6) En todo triángulo se cumple que: 50° + 50° + x = 180°

Si :  >  >  Entonces: Solución : x = 80°
Propiedad de a>b>c Ĉ : Ángulo exterior
Correspondencia:
Â, B̂ :Ángulo Interior no adyacente al Ĉ 4) Si: AB = BC = CD =DE, calcula “x”
4.2) La medida de un ángulo exterior es igual 5. PROPIEDADES D
Ĉ  Â  B̂
a la suma de las medidas de los ángulos 5.1) Conocida también como la “Propiedad
interiores no adyacentes a él. de la mariposa”. x°
3x + y + 10 = 2x + y + 40°
3x – 2x = 40° + 10° B
a° x°
 x=+ 25°
x = 30° A
a+b=x+y C E
2).-Calcula el máximo valor de x ; x  Z.
x b° y° D
 B Solución:
x°
4.3) La suma de las medidas de los ángulos 8m 50°
5.2) Un cuadrilátero de 3 ángulos agudos y 6m
exteriores (uno por vértice) es 360°. un cóncavo, se cumple que: la suma de los B 50°
B tres ángulos agudos interiores es igual al
y A C
ángulo convexo exterior. x 25° 75° 75°
25°
A
C E
x + y + z = 360°
 Solución :
x=++ * Aplicando el teorema 2.
* Aplicamos existencia de triángulos
x AB - BC  AC  AB  BC
C 75° + 75° + x = 180°

A z  8– 6 < x < 8 +6 150° + x = 180°
x
2 < x < 14
4.4) Dado un triángulo isósceles: a lados de 5.3) Se cumple que: x = 13m x = 30°
igual medida se oponen ángulos de igual
medida. a°
3).-De la figura, calcula el valor de “x”; si: NT 5).-En la figura: MN = NC = BC. Halla “x”.
e° = TI
B b° T B
N
Si: AB  BC x°
 d° 20° x°
Entonces:
a a c° 40°
=
20°
  a + b + c + d + e = 180° 30° A M C
A C
4.5) En todo triángulo, la longitud de un lado
PROBLEMAS RESUELTOS O
N T I
es menor que la suma de las longitudes de Solución: Solución:
1).-Calcula el valor de “x” B
los otros dos, pero mayor que su 20° x°
diferencia. B N
x° x°
B 60°
b+c >a>b-c 40° 40°
 30° 50° 50°
c
a+c >b>a-c 20° 60° 60°
a O I
a+b >c>a-b N A
M C
3x+y+10°
  2x+y
A C A *Aplicando el teorema 2. Se observa:
b C

47 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

40° + 60° + x° = 180° 5< (x+1)+ (x-1) c) 15°

 5< 2x  2,5 < x a) 30 b) 31 c) 32 d) 33 e) 34 d) 20°
x° = 80° También : x – 1> 0 e) 18°
 x >1 3).-La suma de las medidas de dos ángulos
internos de un triángulo es 110 y su
6).-Calcula “a + b + c + d + e”, en la siguiente  xmin = 3 diferencia es 10. Calcula la medida del
figura. menor ángulo interno de este triángulo. 9).- Del gráfico, calcula “x”.
B
10).- En el gráfico calcula “x” a) 10° b) 20° c)30° d) 40° e) 50°
a° B
e° 4).-Las medidas de los ángulos externos de °+°
b° un triángulo se encuentran en progresión
aritmética. Calcula la medida de uno de los
ángulos internos de dicho triángulo. D
d°
c° x° 4°
3x a) 30° b) 60° c) 40° d) 50° e) 27° 4°
3x
C ° °
A A C
Solución: 5).- Calcula “x”.
Solución: B
120°
a) 150° b) 140° c) 155° d) 120° e) 118°
a°
3x
6x 10).-Calcula “x”.
e°
b° D
x°
P 3° 2° 40°
a+d 3x
b+e d°
6x 3x 2° °
R A C
c°
En la figura : 3x+y+10°
Q a) 15° b) 30° c) 45° d) 60° e) 70° 2x+y
6x + 6x + 3x = 180°
6).-¿Cuál es el lado mayor del triángulo ABC
La suma de ángulos interiores de un 15x = 180° a) 20° b) 30° c) 18°
mostrando en la figura? B
triángulo es 180° : en el triángulo PQR. d) 40° e) 32°
x = 12°
 a + b + c + d + e = 180° 11).- En un triángulo ABC, AB = 2, BC = 5.
a) AB Calcula la suma de los valores pares que
b) BC puede tomar “AC”.
c) AC a) 8 b) 9 c) 10
60° 58°
A C d) 12 e) 18
9).- De la figura calcula el mínimo valor PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 05 12).- Dos lados de un triángulo miden 3 y 4
entero que puede tomar “x”. 7).-Dos lados de un triángulo miden 1 y 6. el tercer lado es el doble de uno de estos
NIVEL I ¿De qué naturaleza es el triángulo?, si la dos lados. ¿Cuánto mide el tercer lado?
1).-Dos lados de un triángulo miden 6 y 8. medida del tercer lado es un número
Calcula el mayor valor entero del tercer entero. a) 6 b) 8 B
c) 16 d) 12 e) 10
x+1 x-1
lado. a) Escaleno b) Isósceles
c) Equilátero 13).- En la figura se60°
cumple que:
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 AB = BC = 9, calcula “BD”.
5 8).-En la figura, calcula “x”
2).-Dos lados de un triángulo miden 7 y 9. A
Solución:
Calcula el mayor valor entero del perímetro a) 12° C
Por propiedad de existencia : del triángulo. b) 16° 40°
A C
x° E
70°
48 4x° 2º SECUNDARIA
D – II PERÍODO - 2008
D
B
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) 22° b) 24° c) 26°

d) 28° e) 30° a) 60° b) 65° c) 70°
60° d) 90° e) 80°
18).-Halla “x”. 30°
x+50° x 26).-Calcula “x” , si AB = AM = MN = NC.
B
x
x
a) 12 b) 9 c) 4,5 d) 18 e) 5 4x+10° N
80°
14).- Los lados de un triángulo miden 3; x + a) 10° b) 20° c) 30° 60° x
A C
9; 2x - 6.Calcula el mayor valor entero que a) 10° b) 20° c) 30° d) 40° e) 50° M
puede tomar “x” para que el triángulo d) 40° e) 50°
exista. 23).-El triángulo ENI es equilátero. Calcula el a) 10° b) 20° c) 15°
19).-Halla el suplemento del ángulo AOB. perímetro del triángulo. d) 25° e) 30°
a) 17 b) 18 c) 19 d) 16 e) 15 N
P El matemático como el pintor o el poeta es un
Q constructor de diseños.
El hecho que sus sueños sean más
O 2x+1 3x-2
15).-En el gráfico, calcula “x”. permanentes que los otros se deben a que
están hechos con ideas.

B 105°   E I
 
A B CLAVES DE RESPUESTAS
a) 130° b) 60° c) 140° a) 9 b) 12 c) 18
d) 120° e) 70° d) 15 e) 21 NIVEL I
1) d 2) b 3) e
x° 20).-Si: AB = BC = CD = DE = EF. Calcula el 4) b 5) c 6) c
C 24).-Calcula el valor de “”.
A D 7) b 8) e 9) a
valor de “x”.
 10) b 11) c 12) a
a) 25° b) 35° c) 38° B
d) 45° e) 32° 13) b 14) a 15)
16) c 17) d 18) d
2x D 19) d 20) d 21) a
16).-Dos lados de un triángulo isósceles
150°
miden 6 y 15. Calcula el perímetro del 22) c 23) e 24) a
triángulo. 25) c 26) b
140°
x
a) 30 b) 27 c) 36 A C E F
a) 70° b) 60° c) 50°
d) 42 e) 28
d) 40° e) 80°
a) 12° b) 14° c) 16°
17).-En la figura : AB = BD = DE = EC.
d) 18° e) 20° 25).-En la figura : AB = BC y CE = CD.
Calcula “x”
Calcula el valor de “x”. VI. LÍNEAS NOTABLES EN
E
B 21).- Las medidas de los ángulos interiores LOS TRIÁNGULOS
de un triángulo son entre sí como 3; 4 y 5 ;
112°
respectivamente. Calcula la medida del
x
mayor ángulo. 1. MEDIANA
E A C Es el segmento que une un vértice con el
a) 75° b) 80° c) 85° punto medio del lado
B opuesto a dicho vértice.
d) 90° e) 95°
x°
100
A C 22).-Calcula “x”. °
D B

49 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

A C
M
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

diferencia 90° menos la mitad de la

medida del tercer ángulo.

En todo triángulo hay tres medianas y una de x = 90° -

ellas es: a
* BM : Mediana relativa a AC .   Solución:
* BM : Bisectriz interior relativa a AC .  2
 70
2. ALTURA * BN : Bisectriz exterior relativa a AC . *Por la 2° propiedad: x = 90° -
x°
2
Es el segmento que parte de un vértice y x = 55°
corta en forma perpendicular al lado opuesto

o a su prolongación. 5. CEVIANA 3).- En el gráfico
B 3) Dado un triángulo, el ángulo entre una L 1 es mediatriz del lado
bisectriz interior y otra exterior es igual a la
AC si: mc = 28°. Calcula mCPM.
Es el segmento que une un vértice con un mitad del tercer ángulo.
punto cualquiera del lado opuesto o de su
P
respectiva prolongación. x° B
a°
Las medianas, las alturas, las bisectrices,
P
son cevianas de un triángulo.
C En todo triángulo existe infinidad de x=
a
H A
cevianas. 2
B ° °
- En todo triángulo hay tres alturas y dos de ° °
ellas son: A C
M
* AP : Altura relativa a BC
* BH : Altura relativa a AC Solución:
PROBLEMAS RESUELTOS
Q P B
A M N C
3. MEDIATRIZ 1).-Calcula ”x” B P
Es la recta perpendicular a un lado
cualquiera del triángulo en su punto medio. * Ceviana Interior: BM relativa a AC .
x°
B * Ceviana exterior: BQ relativa a AC . 48°
L

D 28
6. PROPIEDADES A M ° C
° x° °
a) Dado un triángulo, el mayor ángulo ° °
A C
A C Se sabe: 90° + 28° + x° = 180°
l l formado por dos de las bisectrices interiores
es igual a la mitad del tercer ángulo más 90°. x° = 62°
- En todo triángulo hay tres mediatrices y una Solución:
de ellas es: L : mediatriz de AC . a° 4).- Calcula “x”.
*Por la 1° propiedad: x
x = 90° +
4. BISECTRIZ 48 
a x = 90° + 
2
 x°  2 x = 90° + 24°
Es el segmento que biseca al ángulo interior

o exterior del triángulo.
B  
x = 114° 
 120° 
 b) Dado un triángulo, el ángulo formado por x
dos bisectrices exteriores es igual a la 2).-Calcula70°
“x”.

50 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

A N  
M C 
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

Solución: a) 10° b) 70° c) 80° e) 150°

x d) 40° e) 50°
a) 30° b) 45° c) 40°

180° - x d) 50° e) 80°
 2).-Calcula “” 6).-Halla “x”
10).- En un triángulo ABC, mA = 20° y
/2 B
60° mC = 32°, se traza la bisectriz interior
D
/2 BD. Calcula mBDC.
 19°
120° 60°  a) 84° b) 74° c) 64°
x d) 35° e) 65°
* Por la 2° propiedad : 25°
 w
90° - 60/2 = 180° - x  25° 11).- En un triángulo ABC, mA = 70° y
 w
60° = 180° - x A C mC = 60°, se traza la altura BH. Calcula
x = 120° mHBC.
a) 120° b) 130° c) 140°
a) 32° b) 34° c) 36° d) 135° e) 145° a) 20° b) 30° c) 40°
5).-En un triángulo ABC (B = 90°) se d) 38° e) 40° d) 35° e) 45°
traza la altura BH y la bisectriz BN
3).-Calcula “  ” B 7).-Halla “x” 12).- En un triángulo PQR, mP = 40°
del ángulo ABH. Si NC = 5cm, halla
“BC”. 
y mR = 80°, se traza la bisectriz exterior
x
Solución: 70° QF . Calcula mRQF.
a) 100° 
b) 125° 20°
c) 110° a) 70° b) 60° c) 40°
B C d) 85° e) 75°
d) 120°  20°
e) 140°  B
35° 80°  13).- Si : MN//AC. Halla MN .
90°- 2 5 35°
°°

A a) 20° b) 30° c) 40°

90°- d) 35° e) 50°
2 M I N
A N H 4).-Calcula “”
C
5 50° 8).-¿Cuánto mide el ángulo formado por las 9
bisectrices interiores de dos ángulos de un   7
El triángulo BCN es isósceles: 50° triángulo equilátero?.  
a) 10° a°
NC = BC b) 25° A C
BC = 5 c) 50° a) 60° b) 80° c) 100°
d) 20° d) 120° e) 140° a) 14 b) 15 c) 16
30°
e) 40° d) 17 e) 18
 30° 9).- En la figura. Calcula “x”.
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 06 14).-¿Cuánto mide un ángulo determinado
5).-Calcula “” B
por las bisectrices interiores de los ángulos
NIVEL I agudos de un triángulo rectángulo?
100° x
80°
1).- Si el ángulo “A” mide 40°, ¿Cuál sería el a) 145° b) 115° c) 135°
valor del ángulo que forman las bisectrices a) 110° C d) 127° e) 118°
de los ángulos exteriores B y C del b) 120° 
triángulo ABC? c) 130° 15).-¿Cuánto mide un ángulo determinado
 
d) 140°   por una bisectriz exterior y la prolongación

A 51 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

de una bisectriz interior, en un triángulo

equilátero?

a) 45° b) 15° c) 35°

d) 30° e) 25°

16).-En un triángulo rectángulo ABC (recto

en B) el ángulo A mide 70°. Si se traza la
altura BH (HAC), ¿Cuánto mide el
ángulo HBC?

a) 50° b) 65° c) 75°

d) 80° e) 70°

17).-Calcula “x”
120°

 w
 w “El que no se prepara para el
triunfo, se prepara para el
fracaso”
a) 60° b) 30° c) 38°
d) 65° e) 35°

18).-Calcula “x”
CLAVES DE RESPUESTAS
NIVEL I
 x
1) b 2) d 3) b

4) e 5) c 6) a
7) e 8) d 9) c
10)a 11) b 12) b
 13) c 14) c 15) d
110°  16) e 17) a 18) e

a) 65° b) 35° c) 45°

d) 75° e) 55°

IV. CRONOMETRÌA
1. CALENDARIO

52 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

Es un sistema de medida del tiempo,  : ángulo Número de campanadas: x x x x 8 x x

agrupados en unidades superiores, como formado por el 1 2 3 4 n n+1 1
x x x x x x
semanas , meses, años, etc. horario y el 5
1° 2° 3° (n-1)° n° tiempo de
minutero 2
I I I I I cada x x x x x x debe
Observaciones : Del gráfico: intervalo 2
haber
2 2
x x x x x 4 semanas
a) Considerar el número de días que atrae Observación: n° Campanadas = n° intervalos + 1 6 9
cada mes. En 1 hora el minutero recorre 60 divisiones,
luego: Se observa que es un mes de 31 días y
Ejemplo : que el 26 cae martes.
Ener Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio 1h <> 60 div <> 60 min <> 360°
o 1C 2C 3C 4C 5C 3) Preguntando a José por la fecha de su
31 28 ó 29 31 30 31 30 31  1 div = 1 min = 6° matrimonio, contestó: la ceremonia se
1° 2° 3° 4° realizó en 1997 cuando la mitrad del
año normal año bisiesto 2seg 2seg 2 seg 2seg tiempo transcurrido de aquel año era igual
CALCULO DEL ÁNGULO“ ” a la cuarta parte de lo que faltaba por
T = 4 x 2 = 8seg transcurrir, en que fecha y hora se caso:
1er CASO : Cuando el minutero adelanta al Solución:
Agost Setiembre Octubre Noviembre Diciembre horario. Año 1997 = 365 días
o 12 Tiempo = n° de x Tiempo de Días transcurridos = x
31 30 31 30 31 Total intervalos cada intervalo Falta transcurrir = 365 – x

b) Un día se vuelve a repetir cada 7 días. PROBLEMAS RESUELTOS Luego:

x  365  x
9 3 11 2 4
= m - 30H
+7 +7 +7k m  H
2
 2x = 365 – x  3x = 365
1).- Si el 1 de enero de 1942 cae jueves.
Martes Martes Martes . . . Martes 6 ”m” antes que “H” ¿Qué día caerá el 1 de mayo del mismo x = 121 ,666...
1 8 15 año?  x = 121 días
Solución: 16 horas
2do CASO : Cuando el horario adelanta al
c) Con respecto a un año. minutero. Nº de días=31Ene+28Feb+31Mar + 30Abr =
12
Enero 31
Febrero 28
365 días ó 120 días Marzo 31
Normal 12 meses (febrero trae 28
días) ó 52 semanas m 11 
Pero: 120 = 7 + 1  30 de abril es jueves
Abril 30
 = 30H - M 120
Año 9  3 2 lo cual significa que caerá un día después
366 días H de jueves, es decir viernes.
Bisiesto Febrero (29 días)  Se caso: 02 de mayo a la 4p.m

Se repite cada 4 años ( 4 ) 6 2).- En un determinado mes existen 5
”H” antes que “m” viernes, 5 sábados y 5 domingos. ¿Qué día 4) Al mirar un reloj se observa que los 3/5 de
será el 26 de dicho mes? lo que falta para acabar el día es igual al
tiempo transcurrido. ¿Qué hora es?
Solución: Solución:
2. RELOJES H. transcurrida = x
Instrumento empleado para medir o indicar el Falta transcurrir = 24 – x
paso del tiempo y divide el día en horas, Del calendario. 3
minutos y segundos.
12 3. CAMPANADAS  x=
5
(24 – x)
11 1
H : Horario L M M J V S D Siempre
10 m

2
m : minutero En general : 1 x x 5x = 72 – 3x  8x = 72
30° 3
9
H
8

7
4
53 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
5
6 5 divisiones
(1 división <>
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

x=9 d) 12s e) N.A.

16).- Halla la diferencia entre el mayor y 25).- ¿Qué ángulo forman las manecillas de
Son las 9 6).- Un reloj da cinco campanadas en 8 menor ángulo que forman las agujas del un reloj a las 12:30?
segundos ¿en que tiempo dará 10 reloj a las 7 h 28min. a) 180º b) 160º c) 175º
5) Un boxeador da 6 golpes en 45s. ¿Cuánto campanadas? a) 248° b) 56° c) 108° d) 120º e) 165º
tiempo demora para dar 80 golpes? a) 15s b) 8s c) 12s d) 52° e) N.A.
Solución : d) 18s e) 20s 26).- Cuando un reloj marca 20 minutos para
17).- Si el mañana de ayer es viernes. ¿Qué las 5. ¿Qué ángulo forman las manecillas?
7).- Un reloj da 3 campanadas en 1 segundo
16 26 36 46 56 66 día será el ayer de pasado mañana? a) 100ª b) 90ª c) 128ª
¿Cuántas campanadas dará en un minuto?
a) jueves b) miércoles c) martes d) 120ª e) 112ª
a) 121 b) 120 c) 360
I I I I I d) viernes e) sábado
d) 60 e) N.A.
27).- Faltan 12 minutos para las 17 horas. En
6 golpes y 5 intervalos 8).- Qué ángulo recorrerá el horario, cuando 18).- Preguntándole a Chinito por la hora, él ese instante el ángulo formado por las
el minutero recorra 60 divisiones: respondió: queda del día 6 horas menos manecillas del reloj es?
5 I = 45  I = 9s a) 30° b) 15° c) 12° que las transcurridas. ¿Qué hora es? a) 144º b) 108º c) 120º
80 = I + 1 d) 50° e) 16° a) 6H b) 9H c) 15H d) 150º e) 112º
I = 79 d) 20H e) 3H
Luego tiempo total : 9).- Qué ángulo recorrerá el horario, cuando 28).- ¿Qué ángulo forman las agujas de un
el minutero recorra 108 divisiones: 19).- Si a la mitad de los días del año que reloj a las 10 horas 32 minutos?
79 x 9 = 711s a) 9° b) 18° c) 40° han transcurrido, se agrega un tercio de los a) 180º b) 124º c) 210º
d) 54° e) 72° que faltan para acabarse, se obtiene el d) 125º e) 147º
número de días transcurridos. ¿En qué
10).- Halla el ángulo que forman las agujas fecha estamos? 29).- ¿Qué hora será cuando las agujas de
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 04 del reloj en 2 h 40min : a) 25-5 b) 26-5 c) 27-5 un reloj forman un ángulo de 100º entre las
a) 140° b) 160° c) 150° d) 26-4 e) 25-4 4 y las 5?
1).- Cuando hallan transcurrido 256 días. d) 60° e) 100°
¿Qué fecha de un año no bisiesto indicará a) 4h 3 5/11 min b) 4h 3 7/11 min
un calendario? 20).- Cuando un reloj marca 20 minutos para c) 4h 5 7/11 min d) 4h 3 6/11 min
11).- Halla el ángulo que forman las agujas las 5. ¿Qué ángulo forman las manecillas? e) 4h 5 6/11 min
a) 14/9 b) 13/9 c) 18/8 del reloj en 5 h 18min :
d) 27/9 e) N.A. a) 100° b) 90° c) 128°
a) 90° b) 50° c) 81° d) 120° e) 112° 30).- ¿A qué hora se forma 30ª entre las 4 y
2).- ¿Qué hora es? si se sabe que el tiempo d) 51° e) 80° las 5 por primera vez?
transcurrido es la mitad del tiempo no 21).- ¿Qué fracción de una año bisiesto a) 4h 16 4/11 min b) 4h 27 3/11 min
transcurrido, en un día. 12).- Halla el ángulo que forman las agujas representa 2 días, 2 horas, 24 minutos? c) 4h 18 2/11 min d) 4h 28 2/11 min
a) 6H b) 7H c) 8H del reloj en 6 h 24min : a) 7/1220 b) 32/179 c) 42/360 e) 4h 17 4/11 min
d) 9H e) 10H a) 48° b) 60° c) 70° d) 1/20 e) 3/79
d) 82° e) 36°
3).- ¿Qué hora será dentro de 5 horas, 22).- En un determinado mes se contó 5 CLAVES DE RESPUESTAS
sabiendo que el tiempo transcurrido es 5/7 13).- Halla la diferencia entre el mayor y jueves y 5 viernes, dicho mes :
del tiempo que falta transcurrir en un día? menor ángulo que forman las agujas del a) enero b) febrero c) mayo 01) a 02) c 03) c 04)d 05) a
a) 10H b) 12H c) 15H reloj a las 5 h 44min. d) julio e) abril 06) d 07) a 08) a 09) d 10) b
d) 20H e) 18H a) 58° b) 176° c) 268° 11) d 12) a 13) b 14) a 15) b
d) 92 e) N.A. 23).- En un determinado mes se contó igual 16) a 17) e 18) c 19) c 20) a
4).- ¿Qué fecha del mes de Junio indicará un numero de días dicho mes es : 21) a 22) b 23) e 24) d 25) e
almanaque cuando hallan transcurrido los 14).- Halla el ángulo complementario a las 5 a) enero b) febrero c) mayo 26) a 27) a 28) b 29) b 30) a
2/3 de lo que falta transcurrir en un mes? h 18min. d) abril e) junio
a) 10 b) 11 c) 12 a) 39° b) 40° c) 51°
d) 13 e) 24
5).- Un reloj da tres campanadas en 4
d) 81° e) N.A.
15).- Halla el ángulo suplementario que
24).- Cuando el minutero de un reloj haya V. SUCESIONES
girado 180º. ¿Qué tiempo ha pasado?
segundos en qué tiempo dará 6 forman las agujas del reloj a las 6 h 48min. a) 3h b) 2h c) 1h
campanadas. a) 84° b) 96° c) 92° d) 1/2h e) 1,5h 1. CONCEPTO
a) 10s b) 5s c) 4s d) 120° e) N.A.
54 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

Llamaremos sucesión a un conjunto de a) 1440 b) 480 c) 720

números y/o letras que se generan a partir 1) 13; 19; 25; 31 ; . . . B D F H d) 2880 e) 2440
de una ley de formación.
Ejemplos: Solución:  Rpta. : I 5).- ¿Qué número continúa?

Ley de 13 ; 19 ; 25 ; 25 ; 31 ; . . . 6) A; D; I; O; . . . . 0 ; 1 ; 3 ; 6; 10 ; x
Formación
SUCESIÓN PROPIEDAD o Fórmula +6 +6 +6 +6 Solución: a) 14 b) 12 c) 13
de d) 15 e) 16
A ; D ; I ; O ; ....
Recurrencia.
 31 + 6 = 37
Todos los
2n B E J P 6).- ¿Qué número continúa?
2; 4; 6; 8; . . . números pares
consecutivos. 2) -4 ; 0 ; 2 ; ...... ; 0 ; N C F K Q
(2L G L R 1 ; 1; 2 ; 3 ; 5 ; . . .
Todos los Solución: ) H M S a) 2 b) 5 c) 7
3n 8L
3; 6; 9; 12; . . números (4L N T
múltiplos de 3.
d) 8 e) 9
-4 ; 0 ; 2 ; 2 ; 0 ; N ) Ñ U
Todos los (6L) V 7).- Halla el término que sigue en la siguiente
2n-1 +4 +2 +0 -2 y W sucesión:
1; 3; 5; 7; . . . números impares
consecutivos.  Rpta: x
-2 -2 -2 -2 3 ; 5 ; 9 ; 15 ; 23 ; x
 Y = -2 – 2 = -4 PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 05 a) 32 b) 33 c) 34
2. CLASES: NIVEL I d) 45 e) 27
Luego : x = 0 + y = -4
2.1. SUCESIONES NUMÉRICAS: 1).- Halla “x” en: 8).- Completa en la sucesión el número que
3) 4; 8 ; 16; 32; . . . falta:
Sus elementos son números que respetan
una relación entre ellos. Dicha relación Solución: 1; 1; 2; 6; x
puede encontrarse de la siguiente manera. 1 ; 10 ; 2 ; 9 ; 3 ; . . .
a. Aritmética. 4 ; 8 ; 16 ; 32 ; . . . a) 24 b) 12 c) 18
Mediante suma o resta de dos cantidades. d) 2 e) 6 a) 8 b) 7 c) 10
b. Geométrica. d) 12 e) 15
x2 x2 x2 x2 2).- Halla “x” en:
Mediante multiplicación o división de dos
cantidades. 9).- Halla “x” e “y” en :
 32 x 2 = 64 3 ; 6 ; 6 ; 12 ; x ; . . .
c. Combinada.
Cuando intervienen las dos anteriores. 5;6;4;7;3;8;x;y
4) 2; 4; 12; 48; .....
a) 12 b) 15 c) 6
2. 2. SUCESIONES ALFABÉTICAS: d) 3 e) 18 a) 3 y 9 b) 3 y 8
Solución: c) 2 y 8 d) 2 y 9
Sus elementos son letras del abecedario y
obedecen a una ley de formación. No se 3).- Qué número sigue en la siguiente e) 3 y 11
2 ; 4 ; 12 ; 48 ; .....
consideran las letras “CH” ni “LL”. sucesión :
10).- ¿Qué número sigue?
x2 x3 x4 x5
2.3. SUCESIONES ALFANUMÉRICAS: 0 ; 1 ; 2 ; 5 ; 20 ; . . .
Intervienen los dos anteriores. 40; 37 ; 33 ; 26 ; 14 ; . . .
 48 x 5 = 240
a) 100 b) 125 c) 55
d) 25 e) 48 a) 5 b) 0 c) -5
4).- Halla “x” en: d) 4 e) –4
PROBLEMAS RESUELTOS 5) A ; C ; E ; G ; . . .
Solución: NIVEL II
1 ; 2; 6 ; 30 ; 240 ; x
I. Resuelve las sucesiones : A ; C ; E ; G ; .. . 1).- ¿Qué número sigue?

55 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) O e) P 9).- Halla “x” en :

3 ; 3 ; 6 ; 18 ; . . . a) R
8).- Indica la letra que continua : b) T B 213 ; 203 ; 194 ; 186 ; x
a) 40 b) 72 c) 36 c) U E
?
d) 56 e) 48 A;C;I;... d) S a) 179 b) 85 c) 193
e) Q I d) 169 e) N.A
N
a) P b) M c) S
2).- Halla el término que sigue : d) Z e) U 10).- Halla “x” en :

1 ; 2 ; 6 ; 24 ; 120 ; 720 ; x 9).- Indica la letra que continua : 4).- Halla la letra que falta : 5 ; 11 ; 17 ; 23 ; 29 ; x

B; E;J; ... a) L a) 15 b) 85 c) 33
a) 727 b) 745 c) 5020 A C
b) Ñ d) 30 e) 35
d) 5040 e) 1080
a) M b) Ñ c) O c) N ? E
d) P e) T d) O
e) P M G
3).- Halla el término que sigue en la I
10).- Indica la, letra que continua: K
secuencia:
A;A ;B;F
10 ; 5 ; 30 ; -1 ; 90 ; -7 ; 270 ; . . . 5).- Halla los términos que reemplazan los
a) V b) T c) S signos de interrogación.
a) 810 b) 801 c) -13 d) W e) X
d) –15 e) 72 1 D 7 J ?
NIVEL III A 3 G 15 ?
CLAVES DE RESPUESTAS
4).- Qué número continua :
1).- Determina el término que continua : a) 30 ; N b) 31 ; L c) 31 ; M
NIVEL I NIVEL II
3 ; 7 ; 10 ; 17 ; 27 ; . . . d) 16 ; M e) 28 ; Q
x -4
; 3x -2 5
; 6x ; 10x ; . . 1) a 2) a 1) b 2) d
a) 37 b) 32 c) 44 6).- Halla “x” en: 3) b 4) d 3) c 4) d
d) 54 e) 41 a) 15x5 b) 16x6 c) 15x9 5) d 6) d 5) c 6) c
d) 15x 10
e) N.A 16 ; 13 ; 10 ; 7 ; x 7) b 8) a 7) c 8) d
5).- Halla “x – y” en : 9) d 10) c 9) d 10) d
2).- Halla el término que continua : a) 4 b) 15 c) 6 NIVEL III
2 ; 5 ; 9 ; 15 ; 16 ; 45 ; 23 ; x ; y d) 5 e) N.A. 1) d 2) b
6 3 3 3a 3) d 4) b
a) 125 b) 150 c) 105 ; ; ; ; .. . . . 7).- Halla “x” en : 5) c 6) a
2 a 2 4
d) 135 e) 30 a 7) c 8) c
29 ; 25 ; 21 ; 17 ; x 9) a 10) e
6).- Indica la letra que continua :
3 3 2
a) a b) a c)
8 8 a) 12 b) 18 c) 13
C;D;G;L 3 2 d) 15 e) N.A
a
a) O b) P c) R 2 8).- Halla “x” en :
d) S e) U 3 3
d) a e) N.A.
47 ; 46 ; 44 ; 41 ; x
16
7).- Indica la letra que continua :
A;C;F;J a) 18 b) 45 c) 37
d) 81 e) N.A
a) M b) N c) Ñ
3).- Halla la letra que falta : VI. SERIES
56 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

an  a1 r n 1 PROBLEMAS RESUELTOS
5.- Halla:
1. CONCEPTO : S = 17 + 19 + 21 + ... + 99
1.- Calcula:
Dada la sucesión: a1; a2; a3; ... an. c. Series Importantes:
S = 4 + 8 + 12 + ... + 60
La suma de los términos de dicha sucesión * La suma de los primeros números Solución:
Solución:
se le conoce como serie. naturales consecutivos: S=1+3+5+...+15 +17+19 + 21 + ... + 99
S = 4(1 + 2 + 3 + ... + 15) S2
S = a1 + a2 + a3 + ... + an S =1 + 2 + 3 + 4 + .... + n
S1
 15(15  1)  S = S 1 – S2
S = 4 
2. CLASES n (n  1)  2   99  1  2
 15  1  2
a. Serie Aritmética: S  S=    
2 S = 4 x 15 x 8 = 480
 2   2 
Cuando la razón se halla por diferencia.
Si: * Suma de los primeros números naturales 2.- Calcula:
S = a1 + a2 + a3 + ... + an impares consecutivos. S = 2500 – 64 = 2436
S = 1 + 4 + 9 + ... + 256
Solución:
- La razón se obtiene: S = 1 + 3 + 5 + ... +A
2 S = 12 + 22 + 32 + ... + 162 PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 06
r = a2 – a1 = an – an-1  A  1
S    16(16  1)( 2 x16  1)
La suma es:  2  S= NIVEL I
6
* Suma de cuadrados de los primeros 1).- Halla el valor de :
 a1  an  S = 1496
S=   n números naturales consecutivos. S = 1 + 2 + 3 + 4 + . . . +31
 2  3.- Halla “x”
S = 12 + 22 + 32 + .... n2 a) 495 b) 496 c) 423
1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2x-11) = 1600 d) 125 e) N.A.
El número de términos es:
n (n  1) ( 2n  1) Solución:
S 
a  a0 6 2).- Halla el valor de “x”, si :
Suma números impares:
n= n * Suma de los cubos de los primeros 1 + 2 + 3+ 4 + 5 + . . . + x = 210
r números naturales consecutivos.  ( 2 x  11)  1  2
   1600 a) 22 b) 21 c) 20
S = 13 + 23 + 33 + ... + n3  2  d) 19 e) 17
b. Serie Geométrica:
La razón se obtiene por cociente.  2 x  10  2
En:  n (n  1) 
2
   40 2 3).- Si la suma de los 20 primeros números
S     2  múltiplos de 7, le restamos la suma de los 20
S = a1 + a2 + a3 + .... + an  2  x – 5 = 40 primeros números múltiplos de 5; se obtiene:
La razón se obtiene: x = 45
3. CASOS PARTICULARES a) 420 b) 421 c) 520
d) 640 e) N.A.
a2 a 3.1 S = 1 + 3 + 5 + ... + (2n-1) 4.- Calcula:
r=  n S = 14 + 15 + 16 + ... + 30
a1 a n 1 Solución:
4).- Halla el valor de :
S  n2
S = 1+2+3+ ... +13 + 14+15+ 16+ ...+ 30 E = 15 + 18 + 21 + 24 + . . . + 45
La suma de sus términos: 3.2 S = 2 + 4 + 6 + …..+ 2n S2
S1 a) 310 b) 290 c) 330
a ( r n  1) S  n n  1 S = S 1 – S2 d) 140 e) 256
S= 1
r 1 30(30  1) 13(13  1) 5).- Halla el número de términos en la
3.3 S = 1(2) + 2(3) + 3(4) + … +n (n+1) S=  siguiente sumatoria :
2 2 S = 9 + 11 + 13 + 15 + . . . + 51
n n  1(n  2) S = 15 x 31 – 13 x 7
El último término se obtiene: S
3 a) 21 b) 19 c) 18
S = 374 d) 14 e) 22

57 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) 18 e) 19 d) 6021 e) 2061
6).- Halla el valor de :
R = 2 + 4 + 6 + 8 + . . . + 200 a) 91/9 b) 92/8 c) 82/9 10).- Halla el valor de :
d) 14/9 e) 13/8 Q = 2 + 4 + 6 + 8+ . . . + 64
a) 10100 b) 10110
c) 11000 d) 10000 e) 11100 a) 1506 b) 1056 c) 1065
3).- Halla el valor de :
d) 1606 e) 1605
S = 1 + 2 + 3 + 4 + . . . + 89
7).- Halla el valor de :
a) 4050 b) 4005 c) 5004 NIVEL III
S=2–1+4-2+6–3+8–4+.... d) 4500 e) 4675 1).- Halla el valor de:
20 términos
4).- Halla el valor de : A = 2 + 4 + 6 + . . . + 18 + 18 + 16 + 14 + ... + 2
a) 55 b) 54 c) 52 a) 90 b) 120 c) 160
d) 59 e) N.A. d) 180 e) 360
E = 1+2+3+ . . . +30+30+29+28+ . . . +2+1
8).- Halla el valor de: 2).- Halla el número de términos en la
a) 465 b) 930 c) 903
siguiente sumatoria.
d) 654 e) 850
S=(1+3+5+7 + . . .+21) - (2 + 4 + 6+ . . +18)
P = 16 + 18 + 20 + 22 + . . . . + 144
5).- Halla la suma de los 50 primeros
a) 32 b) 33 c) 31
números múltiplos de 5. (No considerar el a) 63 b) 65 c) 67
d) 34 e) 35
cero). d) 69 e) 72
9).- Halla el valor de “x”; si :
a) 7635 b) 6735 c) 6375 3).- Halla el valor de:
d) 7365 e) 3756 E = 10 + 12 + 14 + . . . . + 66
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + . .. + x = 625
6).- Si a la suma de los 25 primeros números a) 1021 b) 1012 c) 1102
a) 42 b) 39 c) 29 d) 2101 e) 2011
múltiplos de 6, le restamos la suma de los
d) 46 e) 49
25 primeros números múltiplos de 4, se
4).- Halla el valor de :
obtiene.
10).- Halla el valor de :
Q = 1 + 3 + 5 + 7 + . . . + 51
CLAVES DE RESPUESTAS
NIVEL I
a) 650 b) 560 c) 506 a) 756 b) 765 c) 676
Q = 1 + 4 + 9 + 16 + 25+ . . . +169 1) b 2) c 3) a
d) 605 e) 780 d) 657 e) 706
a) 819 b) 820 c) 823 4) c 5) e 6) a
7).- Halla el valor de : 5).- Halla el valor de “x”, si :
d) 845 e) 874 7) a 8) c 9) e
Q = 7 + 10 + 13 + 16 + . . + 37
1 + 3 + 5 + 7 + . .. + x = 196 10)a
NIVEL II
a) 224 b) 422 c) 242 a) 28 b) 27 c) 26
d) 426 e) 644 d) 23 e) 37
1).- Halla el valor de: NIVEL II
1) e 2) a 3) b
8).- Halla el valor de : 6).- Halla el término 30 de la siguiente
 1  3  5  7  ....  51  M = 5 + 13 + 21 + . . + 77 sumatoria : 4) b 5) c 6) a
E =   x 25
 2  4  6  8  ....  50  1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + . . . 7) c 8) a 9) c
a) 410 b) 104 c) 420
a) 28 b) 24 c) 29 d) 460 e) 501 a) 57 b) 58 c) 59 10)b
d) 23 e) 26 d) 61 e) 63
9).- Halla el número de términos en la 7).- Halla el valor de: NIVEL III
2).- Halla el valor de : siguiente sumatoria : 1) d 2) b 3) c
S = 6 + 10 + 14 + 18 + . . . + 70 T = 12 + 22 + 32 + 42 + . .. +262
4) c 5) b 6) c
E= 13  23  3 3  ....  133 a) 15 b) 16 c) 17 a) 6210 b) 6201 c) 6102
12  22  3 2  ....  13 2
58 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008
I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

7) b

59 2º SECUNDARIA – II PERÍODO - 2008