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DATOS DE IDENTIFICACIÓN
SITUACIÓN DIDÁCTICA
Sesiones
Organización de actividades Recursos Didácticos Evaluación
involucradas
Actividades de inicio:
1 Cuestionar mediante lluvia Biblioteca del aula. Participaciones
de ideas, de manera grupal. Biblioteca de la mediante una Lista de
¿Qué es biodiversidad? escuela. cotejo
¿Cómo es la biodiversidad Libro de texto.
en México y del ecosistema Diccionario.
en tu escuela? Internet
¿Qué formas de vida has Libreta.
observado en el patio de tu El patio de la
escuela? escuela.
Actividades de desarrollo:
Libretas, plumas, Internet, Mapa de especies
4 Trabajo en equipo biblioteca de la escuela, endémicas en
Investigar, en internet o mapa de la república extinción.
en la biblioteca de la mexicana, colores, Aplicar autoevaluación
comunidad o escuela, pegamento, marcadores. con lista de cotejo
¿Porque México es un
país mega diverso?
¿cuáles son las especies
endémicas más comunes
de México y en un mapa
del país hacer la
ubicación
Lotería de especies
Construir, en binas, una endémicas del país,
lotería de las especies aplicar lista de cotejo
endémicas del país que para coevaluación.
se encuentran en peligro
de extinción o bajo
protección especial.
Actividades de cierre:
2 Práctica de campo. Reporte de práctica de
En equipos: Lápiz campo.
Libreta Ensayo en base a
Efectuar práctica de Lupa rubrica por niveles de
campo en el patio de tu Colores desempeño.
escuela.
En individual: