ESTADISTICA DESCRIPTIVA

PASO 3 - ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

MARBEL JOHANA GONZÁLEZ

CÓDIGO:1071631635

EITEL TATIANA MURILLO BELTRÁN

CÓDIGO: 1074416001

PAOLA ANDREA ROMERO

CÓDIGO:1072073731

DEYNER ANTONIO DUEÑAS

CÓDIGO:1072073677

EDWIN ENRIQUE PEÑUELA PRIETO

CÓDIGO: 1069302137

TUTORA:

GLORIA PAULINA CASTELLANOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2018
 INTRODUCCIÓN

El análisis estadístico nos provee un conjunto de principios y procedimientos para

manipular, resumir e investigar datos con el fin de obtener información útil en la toma
de decisiones. La estadística descriptiva es una ciencia que analiza series de datos (por
ejemplo, edad de una población, altura de los estudiantes de una escuela, temperatura en
los meses de verano, etc) y trata de extraer conclusiones sobre el comportamiento de
estas variables.

En el presente trabajo se presenta la aplicación de medidas Univariantes en la solución

de problemas de estudio, junto con los distintos análisis que este comprende; tales como
tablas de frecuencia, gráficas. Además de determinar la media, mediana, moda, los
cuartiles, deciles, percentiles y se procederá a realizar la respectiva interpretación del
resultado de los mismos.

Este trabajo se hace para el aprender y obtener grandes conocimientos los cuales son de
gran ayuda. En nuestro entorno laboral como personal.
 JUSTIFICACIÓN

La estadística es una herramienta fundamental para la formacion profecional.

En el mundo de hoy, Concidera la Estadística de gran importancia porque suministra

los mejores instrumentos de investigación, no sólo para observar y recopilar toda una
gama de información incubada dentro de un mismo entorno o fuera de ello, sino
también en el control de ciertas actividades desarrolladas como son: producción, ventas,
organización, proyecciones o estimaciones a corto plazo, mediano y largo plazo,
procesos encaminados a facilitar la conceptualización y toma de decisiones de unos
datos plasmados en tablas y gráficos.

Esta actividad esta diseñada a los estudiantes de la Unad, con una gran variedad de
datos y un caso especifico: “Calidad en el servicio de urgencias 2018-16-4”, donde
devemos dar soluciones por medio de un estudio descriptivo, obteniendo grandes
resultados estadisticos.
 OBJETIVOS.

Objetivo General:

Desarrollarar el caso propuesto “Calidad en el servicio de urgencias 2018-16-4”,

aplicando los conocimientos adquiridos por la estadistica descriptiva, Entregando un
producto que contenga todas las indicaciones, requerimientos o normas indicadas.

Objetivos Especificos:

 Elegir una variable cuantitativa discreta de la base de datos suministrada

“Calidad en el servicio de urgencias 2018-16-4”

 Elegir una variable cuantitativa continua de la base de datos suministrada

“Calidad en el servicio de urgencias 2018-16-4”

 Interpretar los resultados obtenidos y asociarlos con el problema objeto de

estudio.

 Determinar tipo de asimetría (los cuartiles, deciles 5 y 7; percentiles 25, 50

(Interpretar sus resultados).

 Diseñar tablas de frecuencia, histrogramas y poligonos de frecuencia .

 MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL
VARIABLE DISCRETA

Definir las medidas de tendencia central y las fórmulas a utilizar para datos no
agrupados (variables discretas).

Estudiante 1: Paola Andrea Romero

Variable discreta:

MEDIA

MEDIANA

MODA

CUARTIL 1

CUARTIL 2

CUARTIL 3

DECIL 5

DECIL 7

PERCENTIL 30

PERCENTIL 50

Gráfica:

Estudiante 2: Eitel Tatiana Murillo Beltrán

Variable discreta: No de Hijos

1. Calcular las medidas univariantes de tendencia central:

 Media,
 Mediana,
 Moda. Variable No de Hijos
Media 1,23333333
Mediana 1
Moda 0

2. Calcular:
Todos los cuartiles

CUARTIL POSICIOÓ N VALOR

C1 30 0
C2 60 1
C3 90 2

Se puede observar que el cuartil 2, nos arroja la posición 60 de la variable

de No de hijos con un valor 1, que corresponde a la mediana, indicándonos
el 50% de nuestra muestra.

Déciles 5 y 7:

DECIL POSICIÓN VALOR

D5 60 1

D7 84 2

Se puede observar que el décil 5, nos arroja la posición 60 de la variable No

de hijos con un valor 1, que corresponde a la mediana, indicándonos el 50%
de nuestra muestra.

Percentiles 25, 50

PERCENTILESPOSICIÓN VALOR
P30 36 0
P50 60 1
Se puede observar que el pércentil 50, nos arroja la posición 60 de la
variable No de hijos con un valor 1, que corresponde a la mediana,
indicándonos el 50% de nuestra muestra.

Gráfica:
Estudiante 3:
Variable discreta:
MEDIA

MEDIANA

MODA

CUARTIL 1

CUARTIL 2

CUARTIL 3

DECIL 5

DECIL 7

PERCENTIL 30

PERCENTIL 50

Gráfica:

Estudiante 4:
Variable discreta:

MEDIA
MEDIANA

MODA

CUARTIL 1

CUARTIL 2

CUARTIL 3

DECIL 5

DECIL 7

PERCENTIL 30

PERCENTIL 50

Gráfica:

Estudiante 5:
Variable discreta:

MEDIA

MEDIANA
MODA

CUARTIL 1

CUARTIL 2

CUARTIL 3

DECIL 5

DECIL 7

PERCENTIL 30

PERCENTIL 50

Gráfica:

Análisis e interpretación de resultados

Escribir los análisis de las medidas de tendencia central de cada variable discreta y su
asociación con la problemática objeto de estudio.

MEDIDAS DE DISPERSIÓN
VARIABLE DISCRETA

Definir las medidas de dispersión y las fórmulas utilizadas para datos no agrupados
(variables discretas).

Estudiante 1:
Variable discreta:
RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Estudiante 2: Eitel Tatiana Murillo Beltrán

Variable discreta: No de Hijos

RANGO 4
DESVIACIÓN 1,13562135
VARIANZA 1,28963585

COEFICIENTE DE VARIACIÓN 0,50794286

Análisis de interpretación:

DESVIACIÓN TIPICA: Esta medida de dispersión nos permite determinar que el

promedio que hallamos para la variable No de hijos, es representativo, es confiable, es
decir los datos provienen de una distribución homogénea, pues no hay diferencia
significativa entre el No de hijos que hay en los pacientes del Centro de urgencias del
Hospital Federico Lleras (Ibagué).

Estudiante 3:
Variable discreta:

RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Estudiante 4:
Variable discreta:

RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Estudiante 5:
Variable discreta:
RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Análisis e interpretación de resultados

Escribir los análisis de las medidas de dispersión de cada variable discreta y su

asociación con la problemática objeto de estudio.

MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL

VARIABLE CONTINUA

Definir cada una de las medidas de tendencia central y las fórmulas utilizadas para
datos agrupados (variables continuas).
Estudiante 1:
Variable continua:

Min

Max

Rango

Frecuencia
Número de Límite Límite Marca de Frecuencia
absoluta
clases inferior superior clase absoluta f
acumulada

TOTAL

Histograma:

Polígono de frecuencias:
fk-1
fk+1
Ak
Lk
MODA

n/2
n
Fk-1
fk
Ak
Lk
MEDIANA

K(n/100) K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
P50% P25%

K(n/100) K(n/100) K(n/100)

n n n

Fk-1 Fk-1 Fk-1

fk fk fk

Ak A A
Lk Lk Lk

Q2 Q1 Q3

n/2 K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
D5 D7

Estudiante 2:
Variable continua: Peso

n 120,00

Min 2,60

Max 87,50

Rango 84,90

K 7,9070401

A 10,61
 Número de Límite Límite Marca de Frecuencia Frecuencia
clases inferior superior clase absoluta f absoluta
acumulada
1 2,60 13,21 7,91 11 11
2 13,21 23,83 18,52 9 20
3 23,83 34,44 29,13 2 22
4 34,44 45,05 39,74 1 23
5 45,05 55,66 50,36 14 37
6 55,66 66,28 60,97 43 80
7 66,28 76,89 71,58 20 100
8 76,89 87,50 82,19 20 120
TOTAL 120

Histograma:

Polígono de frecuencias:

fk-1 14
fk+1 20
Ak 8
Lk 55,66
 n/2 60
n 120
Fk-1 37
fk 43
MODA 58,95 Ak 10,61
Lk 55,56
MEDIANA 61,24
MEDIA 56,2815625

K(n/100) 60 K(n/100) 30
n 120 n 120
Fk-1 37 Fk-1 23
fk 43 fk 14
Ak 10,61 A 10,61
Lk 55,56 Lk 45,05
P50% 61,24 P25% 50,36

n/100) 60 K(n/100) 30 K(n/100) 90

n 120 n 120 n 120

n/2 60 K(n/100) 30
Fk-1
n 37 120 Fk-1 n 23 Fk-1 120 100
Fk-1
fk 43 37 fk Fk-114 fk 80 20
fk 43 fk 20
Ak
Ak 10,61
10,61 A A 10,61 A 10,61 10.61
Lk
Lk 55,56
55,56 Lk Lk45,05 Lk 66,28 66,28
D5 61,24 D7 39,76
Q2 61,24 Q1 50,36 Q3 60,98
Estudiante 3:
Variable continua:

n
Min
Max
Rango
K
A

Frecuencia
Número de Límite Límite Marca de Frecuencia
absoluta
clases inferior superior clase absoluta f
acumulada

TOTAL

Histograma:
Polígono de frecuencias:

fk-1
fk+1
Ak
Lk
MODA

n/2
n
Fk-1
fk
Ak
Lk
MEDIANA

K(n/100) K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
P50% P25%

K(n/100) K(n/100) K(n/100)

n n n

Fk-1 Fk-1 Fk-1

fk fk fk

Ak A A

Lk Lk Lk

Q2 Q1 Q3

n/2 K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
D5 D7

Estudiante 4:
Variable continua:

n
Min
Max
Rango
K
A

Frecuencia
Número de Límite Límite Marca de Frecuencia
absoluta
clases inferior superior clase absoluta f
acumulada
 TOTAL

Histograma:

Polígono de frecuencias:

fk-1
fk+1
Ak
Lk
MODA

n/2
n
Fk-1
fk
Ak
Lk
MEDIANA

K(n/100) K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
P50% P25%

K(n/100) K(n/100) K(n/100)

n n n

Fk-1 Fk-1 Fk-1

fk fk fk

Ak A A

Lk Lk Lk

Q2 Q1 Q3

n/2 K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
D5 D7

Estudiante 5:
Variable continua:
n
Min
Max
Rango
K
A

Frecuencia
Número de Límite Límite Marca de Frecuencia
absoluta
clases inferior superior clase absoluta f
acumulada

TOTAL

Histograma:

Polígono de frecuencias:
fk-1
fk+1
Ak
Lk
MODA

n/2
n
Fk-1
fk
Ak
Lk
MEDIANA

K(n/100) K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
P50% P25%

K(n/100) K(n/100) K(n/100)

n n n

Fk-1 Fk-1 Fk-1

fk fk fk

Ak A A
Lk Lk Lk

Q2 Q1 Q3

n/2 K(n/100)
n n
Fk-1 Fk-1
fk fk
Ak A
Lk Lk
D5 D7

Análisis e interpretación de resultados

Escribir los análisis de las medidas de tendencia central de cada variable cuantitativa
continua y su asociación con la problemática objeto de estudio.

MEDIDAS DE DISPERSIÓN
VARIABLE CONTINUA

Definir las medidas de dispersión y las fórmulas utilizadas para datos agrupados
(variables continuas).

Estudiante 1:
Variable continua:

RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA
COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Estudiante 2:
Variable continua:

RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Estudiante 3:
Variable continua:

RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Estudiante 4:
Variable continua:

RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Estudiante 5:
Variable continua:

RANGO
DESVIACIÓN
VARIANZA

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Análisis e interpretación de resultados

Escribir los análisis de las medidas de dispersión de cada variable continua y su

asociación con la problemática objeto de estudio.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

 Agende del curso :

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/agendas/2018-474/100105.htm
 Guía de actividades : file:///C:/Users/ACER/Downloads/Gu%C3%ADa%20de
%20Actividades%20y%20rubrica%20de%20evaluaci%C3%B3n%20-%20Paso%203%20-
%20An%C3%A1lisis%20de%20la%20Informaci%C3%B3n.pdf