“EDUCAR EN CRISTO PARA UNA VIDA EJEMPLAR”

COLEGIO DIOCESANO OBISPO LABBÉ

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA-2014

Nombre de Profesor : Tipo de Instrumento: Tipo de evaluación:

Sandra Retamal Prueba de Sumativa (Dual)

Matemática
Nombres: Curso: Fecha:
4° medio A
Pje. Ideal : Pje Real: Pje. Obtenido: Nota:
30 Pts

Instrucciones:

 Lee atentamente cada pregunta y responde según se indica.

 No hacer borrones, ni usar corrector, de lo contrario tu respuesta será
considerada errónea.
 Realiza los desarrollos en la prueba
 Los desarrollos son importantes de lo contrario no será válida tu
respuesta

Producto de un escalar por un vector

El producto de un escalar (k) por un vector da por resultado otro vector, con la misma
dirección que el primero. Al hacer la multiplicación, el escalar cambia el módulo del
vector (gráficamente el largo) y en caso de ser negativo cambia también el sentido.
La dirección del vector resultado es siempre la misma que la del vector original.
Matemáticamente se realiza multiplicando al escalar por cada una de las
componentes del vector.

Si por ejemplo el vector V tiene 2 coordenadas:

V = (x, y)
k V = k (x, y) = (kx, ky)

Ejemplo:

V = (2,1)
k=2
k V = 2 (2, 1) = (4, 2)

Ejemplo:

V= (2, 2)
k = -1
k V = -1 (2, 2) = (-2, -2
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COLEGIO DIOCESANO OBISPO LABBÉ
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA-2014

Contenido: Vectores
Habilidad: Elementos y operatoria con vectores
Item I: 5 pts.

I Determine con sí o no cuál de las siguientes medidas se pueden representar por

vectores y justifique.

a) 5 hijos ________________________________________________

b) 18 km/h _______________________________________________

c) $25.000 _______________________________________________

d) La velocidad de un tren ___________________________________

e) 1 litro de leche __________________________________________

Item II: 8 pts

II Determine la dirección (con el gráfico) y la norma de los siguientes vectores

a) u = (5,2)
b) u = (2,-7)
c) u = (-5,1)
d) u = (-6,3)

Item III: 15 pts

III Utilizando el material entregado en la primera hoja, realice las siguientes

operaciones entre los siguientes vectores:
u = (2,3); v = (4,-1); w = (3,-2); p = (5,0) además encuentra el módulo en cada
operación

a) u + v

b) w – u

c) 4p

d) 2u + 3v

e) p – v

Item IV: 8 pts

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IV Sean u = (2,4) v = (-3,1) y los escalares k1 = 3 y k2 = -1

a) Hallar k1u + v , y luego graficar

b) Calcular k2 (u + v), y luego graficar

Item V: 5 pts

V Determinar el valor de m para que el vector u = (3, m) tenga como módulo 5