UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS

FACULTAD DE INGENIERIA
Escuela Académica Profesional de Ingeniería Agroindustrial

CIRCUITOS Y MáQUINAS
ELÉCTRICAS
Ing° Saúl Montalván Apolaya
C.I.P. 72943
saulmontalvanapolaya@yahoo.es
 2–5 Prefijos, notación de ingeniería y resultados
numéricos
En el trabajo científico es común encontrar números muy grandes y muy
pequeños expresados en notación de potencias de 10. Sin embargo, en ingeniería,
ciertos elementos de estilo y práctica estándar han hecho surgir lo que se conoce
como notación de ingeniería, en la cual es mas común usar prefijos en lugar de
potencias de 10. Los prefijos mas comunes (junto con sus símbolos) se enlistan en la
TABLA 2–6. (Nota: La notación va en potencias de 10 de tres en tres).
TABLA 2–6: Prefijos de ingeniería
Potencia de 10 Prefijo Símbolo
1012 tera T
109 giga G
106 mega M
103 kilo k
10–3 mili m
10–6 micro μ
10–9 nano n
10–12 pico p
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 2–5 Prefijos, notación de ingeniería y resultados
numéricos
Como ejemplo, mientras que una corriente de 0,0045 A (amperios)
puede expresarse como 4,5 x 10–3 A, se prefiere expresar como 4,5 mA
(4,5 miliamperios).
Notamos también que con frecuencia hay opciones que son
igualmente aceptables. Por ejemplo, un intervalo de tiempo de 15 x 10–5
s, puede expresarse como 150 μs (150 microsegundos); 0,15 ms (0,15
milisegundos).
Observamos también que no es incorrecto expresar el número como
15 x 10–5, simplemente no es común en la práctica de la ingeniería. De
aquí en adelante se usará la notación de ingeniería casi exclusivamente.

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 Ejemplo 6:
Exprese lo siguiente en notación de ingeniería:
a) 10 x 104 Voltios
b) 0,1 x 10–3 Watts
c) 250 x 10–7segundos
Solución
a) 10 x 104 V = 100 x 103 V = 100 kilovoltios = 100 kV
b) 0,1 x 10–3 Watts = 0,1 miliwatts = 0,1 mW
c) 250 x 10–7s = 25 x 10–6 s = 25 microsegundos = 25 μs

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 Ejemplo 7:

Convierta 0,1 megavoltios (MV) a kilovoltios (kV)

Solución

0,1 MV = 0,1 x 6
10 V = (0,1 x 3
10 ) x 3
10 V = 100 kV

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 2–5 Prefijos, notación de ingeniería y resultados
numéricos
Recordemos que un prefijo representa una potencia de diez y entonces se
aplican las reglas para potencia de diez. Por ejemplo, cuando se suman o
restan cantidades, se ajustan a la base común, como se ilustra en el ejemplo 8.
Ejemplo 8:
Calcule la suma de 1 ampere y 100 miliamperes.
Solución
Ajustar a una base común, ya sea amperes (A) o miliamperes (mA).
Entonces:
1 A + 100 mA = 1 A + 100 x 10–3 A = 1 A + 0,1 A = 1,1 A
De manera alternativa,
1 A + 100 mA = 1000 mA + 100 mA = 1 100 mA
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 Problemas prácticos 3:
1. Convierta 1800 kilovoltios (kV) a megavoltios (MV).
2. El voltaje es el producto de la corriente por la resistencia: que es V = I x R, donde V
esta en voltios, I en amperios y R en ohms. Dado I = 25 mA y R = 4 kΩ, conviértalos a la
notación de potencias de diez y determine V.
3. Si I1 = 520 μA, I2 = 0,157 mA, e I3 = 2,75 x 10–4 A, ¿cuánto es I1 + I2 + I3 en mA?¿y en
microamperios?

RESPUESTAS:
1. 1,8 MV;
2. 100 V;
3. 0,952 mA; 952 μA
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 Problemas prácticos 3:
1. Convierta 1800 kilovoltios (kV) a megavoltios (MV).
1800 𝑘𝑉 = 1 800 𝑥 103 𝑉 = 1,8 𝑥 103+3 𝑉 = 1,8 𝑥 106 𝑉 = 1,8 𝑀𝑉
2. El voltaje es el producto de la corriente por la resistencia: que es V = I x R, donde V esta en
voltios, I en amperios y R en ohms. Dado I = 25 mA y R = 4 kΩ, conviértalos a la notación de
potencias de diez y determine V.
25 𝑚𝐴 = 0,025 𝐴 = 25 𝑥 10−3 𝐴
4 𝑘Ω = 4000 Ω = 4 𝑥 103 Ω
𝑉 = 𝐼𝑅 = 25 𝑥 10−3 𝐴 4 𝑥 103 Ω = 100 𝑉
3. Si I1 = 520 μA, I2 = 0,157 mA, e I3 = 2,75 x 10–4 A, ¿cuánto es I1 + I2 + I3 en mA?¿y en
microamperios?
𝐼1 = 520 𝜇𝐴 = 520 𝑥 10−6 𝐴 = 0,00052 𝐴 = 0,52 𝑥 10−3 𝐴
𝐼2 = 0,157 𝑚𝐴 = 0,157 𝑥 10−3 𝐴
𝐼3 = 2,75 𝑥 10−4 𝐴 = 0,000275 𝐴 = 0,275 𝑚𝐴
𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 = 0,52 𝑚𝐴 + 0,157 𝑚𝐴 + 0,275 𝑚𝐴 = 0,952 𝑚𝐴
𝐼1 = 520 𝜇𝐴 = 520 𝑥 10−6 𝐴
𝐼2 = 0,157 𝑚𝐴 = 0,000157 𝐴 = 157 𝑥 10−6 𝐴 = 157 𝜇𝐴
𝐼3 = 2,75 𝑥 10−4 𝐴 = 0,000275 𝐴 = 275 𝑥 10−6 𝐴 = 275 𝜇𝐴
𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 = 520 𝜇𝐴 + 157 𝜇𝐴 + 275 𝜇𝐴 = 952 𝜇𝐴
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 Resultados numéricos
Mientras que las computadoras y las calculadoras suelen desplegar
muchos dígitos, la pregunta es: ¿cuántos se deben mantener en una
respuesta?
Es tentador escribirlos todos, aunque una inspección más cercana
muestra que esto puede no ser adecuado. Para ver por qué, tengamos
en cuenta que mucha de la ingeniería se basa en la medición.
En la práctica, por ejemplo, el voltaje se mide con un voltímetro y la
corriente con un amperímetro. Estos valores son aproximados porque
es imposible medir cualquier cosa de manera exacta debido a que los
valores que se miden tienen un elemento de incertidumbre.

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 Resultados numéricos
Para ilustrarlo supongamos que se quiere conocer el área de un
jardín y se mide la longitud y ancho como L = 5,76 m y W = 3,72 m.
Se considera una incertidumbre de 1 en el último digito de cada
valor, es decir, L = 5,76 ± 0,01 y W = 3,72 ± 0,01, lo que significa que
L puede ser tan pequeña como 5,75 y tan grande como 5,77, mientras
que W varia entre 3,71 y 3,73.
El área puede ser tan pequeña como 5,75 m x 3,71 m = 21,3 m2 o
tan grande como 5,77 m x 3,73 m = 21,5 m2.
Observamos que aún no estamos seguros de cuál es el primer dígito
que está después del punto decimal en este resultado.

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 Resultados numéricos
Ahora se puede ver por que no tiene sentido escribir todos los
dígitos que muestra la calculadora ya que se podría obtener 5,76 m x
3,72 m = 21,4272 m2 en una pantalla de seis dígitos después del punto
decimal, cuando de hecho no se conoce cuál es el primero de ellos.
Así que, ¿qué hacemos? Una solución práctica es llevar todos los
dígitos durante la solución del problema (es probable que su
calculadora haga esto de cualquier manera) y entonces redondear la
respuesta a un número adecuado de dígitos.
Como una guía útil, se debe redondear el resultado final hasta tres
dígitos a menos que tenga sentido hacer otra cosa.
Para el ejemplo anterior, esto conduciría a una respuesta de 21,4 m2
que, como se puede ver, es el promedio de los valores alto y bajo
calculados.

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PROBLEMAS INTERMEDIOS DE
VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJE 1
1. ¿Todos los factores de conversión tienen un valor de . . .?
2. Convierta 14 yardas a centímetros.
3. ¿Qué unidades se obtiene al reducir lo siguiente?
𝑘𝑚 𝑚 ℎ 𝑚𝑖𝑛
𝑥 𝑥 𝑥
ℎ 𝑘𝑚 𝑚𝑖𝑛 𝑠
4. Exprese las siguientes cantidades en notación de ingeniería:
a) 4270 ms; b) 0,001 53 V; c) 12,3 x 10–4 s
5. Exprese el resultado de cada uno de los siguientes cálculos como un número por 10 a la
potencia indicada:
a) 150 x 120 como un valor por 104, como un valor por 103.
b) 300 x 6/0,005 como un valor por 104; como un valor por 105; como un valor por 106.
c) 430 + 15 como un valor por 102; como un valor de 101.
d) (3 x 10–2)3 como un valor por 10–6 , como un valor por 10–5.
6. Exprese cada una de las siguientes cantidades como se indica.
a) 752 μA en mA; b) 0,98 mV en μV; c)270 μs + 0,13 ms, en μs y en ms.
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 RESPUESTAS
1. Uno. 5. Son:
2. 1280 cm a) 1,8 x 104 = 18 x 103
3. m/s b) 36 x 104 = 3,6 x 105;= 0,36 x 106
4. Son: c) 4,45 x 102 = 44,5 x 101
a) 4,27 s d) 27 x 10–6 = 2,7 x 10–5
b) 1,53 mV 6. Son:
c) 1,23 ms a) 0,752 mA
b) 980 μV;
c) 400 μs = 0,4 ms

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 2–6 Diagramas de circuitos
Los circuitos eléctricos y electrónicos se construyen con
componentes como baterías, interruptores, resistores, capacitores,
transistores, interconexión de alambres, etc. Para representar estos
circuitos en papel, se usan los diagramas. En este curso usaremos tres
tipos: diagramas de bloques, diagramas de esquemas y diagramas
pictográficos.
Diagramas de bloques
Los diagramas de bloques describen un circuito o sistema en forma
simplificada. El problema en conjunto se separa en bloques, cada uno
representa una parte del sistema o circuito. Los bloques se etiquetan
para indicar lo que hacen o lo que contienen y se interconectan para
mostrar su relación uno con otro. El flujo de señal es por lo general de
izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
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 2–6 Diagramas de circuitos
La siguiente figura, por ejemplo, representa un amplificador de
audio.

FIGURA 2-5 Un ejemplo de diagrama de bloques. Es una representación simplificada

de un sistema de amplificación de audio.

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 2–6 Diagramas de circuitos
Aunque no se ha representado alguno de los circuitos, se debe ser capaz
de seguir la idea general de una manera fácil, esto es, el sonido se capta
mediante el micrófono, se convierte a una señal eléctrica, se amplifica por un
par de amplificadores y sale a la bocina en donde se convierte de nuevo en
sonido. Una fuente de alimentación da energía al sistema. La ventaja de un
diagrama de bloques es que da el panorama completo y ayuda a entender la
naturaleza general de un producto. Sin embargo, no proporciona detalles.
Diagramas pictográficos
Los pictográficos son uno de los tipos de diagramas que proporcionan
detalles, ya que ayudan a visualizar los circuitos y su operación al mostrar
los componentes como son en realidad. Por ejemplo el circuito de la
siguiente figura se compone de una batería, un interruptor y una lámpara
eléctrica, todos interconectados con alambres.

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 2–6 Diagramas de circuitos

FIGURA 1-6 Un diagrama pictográfico. La batería se conoce como

una fuente mientras que la lámpara se conoce como una carga. (El +
y – en la batería se hará referencia en el capitulo 3.)
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 2–6 Diagramas de circuitos
La operación es fácil de visualizar, esto es, cuando el interruptor se
cierra, la batería provoca una corriente en el circuito, la cual enciende
la lámpara. La batería se conoce como la fuente y la lámpara como la
carga.
Diagramas esquemáticos
Mientras que los diagramas pictográficos ayudan a visualizar los
circuitos, son algo difícil de dibujar. Los diagramas esquemáticos evitan
esto al usar símbolos estándar simplificados para representar los
componentes; vea la tabla 2–7. (El significado de estos símbolos se
aclarará conforme se avance el curso).

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 FIGURA 2-7 Símbolos de circuito esquemáticos.

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 2–6 Diagramas de circuitos
Por ejemplo, en la figura 2–7(a) se han usado
algunos de éstos símbolos para crear un esquema del
circuito de la figura 2–6. Cada componente ha sido
remplazado por su correspondiente símbolo de circuito.
Cuando se seleccionan los símbolos, se escogen los
que son apropiados para la ocasión. Considere la
lámpara de la figura 2–7(a). Como se mostrará
después, la lámpara posee una propiedad llamada
resistencia. Cuando se desea enfatizar esta propiedad,
se usa el símbolo de resistencia en lugar del de la
lámpara, como en la figura 2–7(b).
Cuando se dibujan los diagramas esquemáticos, por
FIGURA 2-7 Representación
lo general se representan con líneas horizontales y
esquemática de la figura 2–6. La verticales unidas en ángulo rectos, como en la figura 2–
lámpara tiene una propiedad de circuito
llamada resistencia (se hará referencia 7. Esta es una práctica estándar.
en el capitulo 4).
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 2–7 Análisis de circuitos mediante computadoras y
calculadoras
Las computadoras y calculadoras son ampliamente usadas para el
análisis y diseño de circuitos. El software que se suele emplear para
este propósito incluye el de simulación (Multisim y PSpice) y el de
análisis numérico como Mathcad y Matlab.
Software de simulación de circuitos
El software de simulación resuelve problemas al emular el
comportamiento de los circuitos eléctricos y electrónicos en vez de
resolver conjuntos de ecuaciones. Para analizar un circuito, se
“construye” en la pantalla mediante la selección de componentes
(resistores, capacitores, transistores, etc.) de una biblioteca de partes,
los cuales se colocan e interconectan para formarlo. Se puede cambiar
el valor de los componentes, las conexiones y las opciones de análisis
de forma instantánea con un clic del ratón.
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 2–7 Análisis de circuitos mediante computadoras y
calculadoras
Las figuras 2–8 y 2–9 muestran dos ejemplos. Estos productos de software
permiten configurar y probar los circuitos en la pantalla de la computadora sin
necesidad de construir un prototipo físico.

FIGURA 2-8 Pantalla de computadora que muestra el análisis de circuitos

mediante Multisim.
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 2–7 Análisis de circuitos mediante computadoras y
calculadoras
La mayoría de los paquetes de simulación

usan una máquina de software llamada SPICE;

el acrónimo en inglés de Programa de

Simulación con Énfasis en Circuitos Integrados.

Dos de los productos mas populares son PSpice

y Multisim. Cada una tiene sus ventajas, Multisim

modela acercándose más a una mesa de trabajo

FIGURA 1-9 Pantalla de computadora que muestra el real (completa con medidores reales)que PSpice.
analisis de circuitos con PSpice de Orcad.

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 2–7 Análisis de circuitos mediante computadoras y
calculadoras
Paquetes de software de matemáticas
Otra útil categoría de software incluye paquetes de matemáticas,
como Mathcad y Mathlab.
Estos programas (que usan técnicas de análisis numérico para
resolver ecuaciones, gráficas de datos, etc.) no requieren de
programación, simplemente se introducen los datos y se deja que la
computadora haga el trabajo.
Por lo general usan notación matemática estándar (o muy cercana a
ella) y son de gran ayuda para resolver ecuaciones simultaneas, como
las que se encuentran en el análisis de mallas y nodos.

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 2–7 Análisis de circuitos mediante computadoras y
calculadoras
Calculadoras para el análisis de circuitos
Aunque los programas de softwares
anteriores son útiles, una calculadora será su
primera herramienta para aprender análisis de
circuitos. Se necesitará una que sea capaz de
trabajar con número complejos en forma
rectangular y polar. Estas calculadoras ahorran
tiempo y esfuerzo y reducen de manera
dramática los errores. La figura 2–10 muestra la
TI–86, una calculadora muy poderosa que
produce gráficas.
FIGURA 2–10 Hay diversas calculadoras
con capacidad para el análisis de circuitos.
17/10/2018 I@402/2018-II Esta foto muestra la TI–86. 25