PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE TEMAS Y LIBRO

PROFESOR(A) : _ ____________________________________________________________ MES : _____________________

SEMANA 15 SEMANA 16 SEMANA 17 SEMANA 18 SEMANA 19

COMUNICACIÓN Escritura espontanea Manualidad para papá . Respetamos a los .Campo Semántico: .Figura fondo: Símbolos
carta (Día del padre) APUS .PAG 95,97,99 Instrumentos musicales Patrios pag 109
pag 89 . Campo Semántico: peruanos pag 107. Escritura espontánea
Alimentos oriundos del .Descomposición Silábica invitación a un evento pag
Perú. 113
MATEMÁTICA Noción de cantidad : Orientación espacial: Textura: liso-rugoso 77 Clasificación : tamaño Nociones temporales: de
Lleno-vacío pag 63,65 Juntos separados pag blando–duro 79 ,forma, textura noche y de día pag 113
73 Por la mañana y por la
noche.
P. SOCIAL Día del campesino Mar Peruano la costa . Sierra y Selva Proclamación de la
Aniversario al colegio pag75. . Comida típica peruana Independencia.
Día del padre Alimentos que siembra pag91 Celebro las Fiestas Patrias
Conozco y valoro a mi el campesino. en mi localidad.pag93
papá

C. Y AMBIENTE Los sentidos : la vista El sentido del oído El sentido del olfato El sentido del gusto El sentido del tacto
Cuido mis ojos pag59
Cuido mis oídos.
RELIGIÓN El bautizo de Jesús Jesús el mejor amigo Jesús nos enseña a Respeto la casa de Dios La iglesia
PAG147 de los niños pag149 orar pag197
DESARROLLO Punteado: Punzado: Pintado con límites Pintado con límites
PSICOMOTRÍZ Plegado : Puntos y más puntos. El colador pag53 Oso de peluche pag57 Gallo kikiriki pag59
Decoramos la pared Bobby es mi mascota Una limpia chompa
pag 45. pag51
Mi mariposa
 PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE TEMAS Y LIBRO
PROFESOR(A) :ESTHER SILVA MACAVILCA MES : AGOSTO - SETIEMBRE

SEMANA 22 SEMANA 23 SEMANA 24 SEMANA 25 SEMANA 26

COMUNICACIÓN Un regalo para mi Asociación de imágenes Escritura de su nombre Establece la relación Reconocimiento de la vocal /a/
comunidad. parte todo pag85. Asociaciones pag69,71 grafía y Causa y consecuencia pag77,79 D.P
Descomposición Silábica Dramatización: fonema/a/pag177
Analogías pag65 D.P Imitamos a los servidores Comprensión de
de la comunidad. Pag139 problemas 85,87 D.P
MATEMÁTICA Secuencia de color, Seriación: tamaño, Pertenece y no Reconocimiento del Reconocimiento del número 1
forma, tamaño conjunto pertenece pag73,75 número pag135
pag121,123,125 D.P /0/,/1/pag133
P. SOCIAL Los servidores: Los servidores de la Los servidores de la Servidores de la comunidad:
Los servidores de la Médico, enfermera, comunidad: comunidad. Panadero y cocinero pag123.
comunidad que odontólogo y bombero Policía, guachimán y Jardinero y Sustancias toxicas.
trabajan en mi colegio pag117 serenazgo pag119 barrendero pag121
pag115 Objetos Peligrosos
Día de la Familia

C. Y AMBIENTE TEXTURAS: Importancia del agua. La germinación : Animales Domestico Animales Salvajes:
Suave-Áspero, Liso- Estado del agua. La planta y sus partes pag153 ,111 Los animales y el lugar que habitan
Rugoso Cuidado del agua pag223 pag171 pag151
RELIGIÓN La historia de Jonás Parábola grano de Santa Rosa de Lima Arca de Noé Moises y los diez mandamientos
mostaza pag27 C.M
DESARROLLO Picado con tijera : Picado con tijera: Trazo lineal libre: Trazos Verticales: Trazo horizontal ( donde viven)
PSICOMOTRÍZ Banderines de colores Qué divertido pag67 Hago líneas pag71 Mi amigo el lápiz
pag65 pag73
 PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE TEMAS Y LIBRO
PROFESOR(A) :ESTHER SILVA MACAVILCA MES : AGOSTO - SETIEMBRE

SEMANA 27 SEMANA 28 SEMANA 29

Campo Semántico: Establece la relación Reconocimiento de la
Herramientas delos grafías- fonemas/e/ escritura /e/
servidores de la pag179
comunidad pag157. Asociaciones:
Lugares de la Servidores y
comunidad pag127. herramientas pag159.
Semejanzas pag53,55 Diferencias pag57, 59
D.P
MATEMÁTICA Reconocimiento del Reconocimiento del Reconocimiento del
número 2 pag137,139 número 3 pag141,143 número 4 pag145,147
P. SOCIAL Servidores de la Los servidores de la Los servidores de la
comunidad: frutero, comunidad: pintor, comunidad: carpintero,
verdulero y bodeguero Electricista, gasfitero mecánico y constructor
pag125 pag127. pag129.
Herramientas creadas Herramientas creadas
con tecnología pag131 con elementos naturales
pag133
C. Y AMBIENTE Animales de la granja Animales que viven Animales vivíparo y
pag109 en el mar ovíparo pag155
Cuidado de los animales
pag169
RELIGIÓN David y Goliat Daniel y la fosa de los La historia de Zaqueo.
leones
DESARROLLO Picado con tijera : Picado con tijera: Trazo lineal libre:
PSICOMOTRÍZ Banderines de colores Qué divertido pag67 Hago líneas pag71
pag65
 PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN : TANY KIDS MES :MAYO PLANIFIC

LUNES 07 MARTES 08 MIÉRCOLES 09 JUEVES 10 VIERNES 11

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA:GRUESO COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

LARGO- CORTO:
Pega picapica en el globo de la niña
que tiene la falda larga.
Pega lana picada en el globo de la
niña que tiene la falda corta. Pag
67
FIGURA FONDO: Regalo para
mamá pag 55
-DELGADO Traza con lápiz por las líneas GRUESO – DELGADO
Estira plastilina de color punteadas. Colorea el tronco grueso y marca
amarilla a la crayola delgada. el delgado.
Estira plastilina de color azul a la
crayola gruesa .pag 71

COMUNICACIÓN:
Dramatización a los animales para MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA: GRUESO –
mamá pag 65 LARGO-CORTO: Traza con lápiz por los caminitos DELGADO: COMUNICACIÓN :
Colorea el pantalón largo Traza con lápiz por los
Encierra el pantalón corto. Colorea la correa gruesa y caminitos.
encierra la delgada.

INGLES INGLES PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA :

Conozco y valoro a mi mamá pag Me alimento bien pag 18.
53

PERSONALSOCIAL:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DESARROLLO PSICOMOTRIZ: RELIGIÓN: DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
Día de la Madre : Tarjeta para ALIMENTOS NUTRITIVOS Y RETORCIDO: LA SAGRADA FAMILIA RETORCIDO:
mamá pag 65 NO NUTRITIVO: La bolsa de papel pag 25 Colorea a la sagrada familia. Usamos el trapeador pag 27
Puntea los alimentos nutritivos
Marca una(x) al alimento no
nutritivo.
 PLANIFICADOR SEMANAL DEL DESARROLLO DE CLASE
PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN : TANY KIDS MES :MAYO Y JUNIO

LUNES 28 MARTES 29 MIÉRCOLES 30 JUEVES 31 VIERNES 01

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

CERCA LEJOS:
Embolilla papel y pega al que está
cerca y marca el que está lejos.
Pag 75
Aprendemos una Adivinanza:
Blanca por dentro y verde por
fuera, si quieres que te lo diga
espera.
Quién es
CERCA-LEJOS: Figuras incompletas ¿Qué falta? CERCA-LEJOS:
Pag 17 D.P Marca el que esta lejos y colorea
Marca el que está cerca y el que esta cerca.
encierra el que esta lejos.

COMUNICACIÓN:
Vamos a Adivinar: MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA:
CERCA- LEJOS Figuras Incompletas: COMUNICACIÓN :
Vive en la selva , tiene melena Completa las figuras que faltan. CERCA-LEJOS: Figuras Incompletas :
come carne cruda . Colorea la figura que está cerca y Completo el dibujo pag 19 D.P
encierra el que está lejos. Encierra el que está cerca y
Quién es
marca el que esta lejos.

INGLES INGLES PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA :

Mi Casa es limpia y ordenada Cuido mi Sistema Respiratorio
pag 43. pag 83.

PERSONALSOCIAL:
La Casa y Sus Partes
Colorea la casa y sus partes.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DESARROLLO PSICOMOTRIZ: RELIGIÓN: DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
El Sistema Respiratorio ( Los Mis dedos se mueven pag 37 Jesús fue niño como yo pag 105. Soy un artista pag 39
Pulmones)
Embolilla papel crepé y pega en
los pulmones.
 PLANIFICADOR SEMANAL DEL DESARROLLO DE CLASE
PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN : TANY KIDS MES :OCTUBRE

LUNES 28 MARTES 29 MIÉRCOLES 30 JUEVES 31 VIERNES 01

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

Reconocimiento del Número 3 Trazos de la vocal E mayúsculas Escritura del número 3 Trazos de la vocal ligada Escritura del número 3.
pag103 D.P pag127 D.P Escribe el número 3
Busca el número 3 y encierra. Traza con lápiz el número 3

COMUNICACIÓN:
Reconocimiento de la vocal E
Hoy la E Aprenderé pag179 H.C
Cuento Vamos ayudar pag143 H.C
MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN :
.Conteo del número 3 .Trazo de la vocal E Pag105 D.P Traza la vocal ligada pag129
Logotipos establecimiento Escritura del número 3 D.P
Cuenta y encierra el número 3 pag125
Une los puntos y forma el
número 3

INGLES 2 A INGLES 2 B PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA :

Dibujo mis vacaciones Señales de tránsito .Derivados de los animales:
Dibujo mis vacaciones
Oveja y Abeja

PERSONALSOCIAL:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DESARROLLO PSICOMOTRIZ: RELIGIÓN: DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
El semáforo Derivados de los animales: Recorte: .La oveja perdida Recorte :
Recorta por las líneas Recorta por las líneas punteadas
Vaca y cerdo
 PLANIFICADOR SEMANAL DEL DESARROLLO DE CLASE
PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN : TANY KIDS MES : AGOSTO

LUNES 20 MARTES 21 MIÉRCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

SERIACIÓNPOR TAMAÑO: ASOCIACIÓNSEMANTICA: FORMANDO CONJUNTOS: ASOCIACIÓN: FORMA CONJUNTOS:
Puntea con plumón las Encierra las figuras y forma
Qué figura sigue……….. herramientas que nombraste Encierra conjuntos y forma Relaciona lugares con .conjuntos
.pag157 H.C conjuntos. actividades relacionando los
marcos con diferentes colores
pag161 H.C

COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA:
ASOCIACIÓN: MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN: COMUNICACIÓN :
Traza los caminitos que une la SERIACIÓN POR TAMAÑO: FORMANDO CONJUNTOS: ASOCIACIÓN DE IMÁGENES
actividad con la comunidad pag155 ASOCIACIONES: PARTE-TODO
H.C. Qué figura sigue…… Encierra las figuras y forma Pega las tiras para unir pag85
Pega las herramientas al lado de
conjuntos. H.F
su servidor que lo necesita para
realizar su trabajo pag159 H.C
.

INGLES 2do A INGLES 2do B PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA :

Realiza puntillismo en la figura. LOS SERVIDORES DE LA Estado del agua.
Realiza puntillismo en la figura. COMUNIDAD:
Cuidado del agua pag223
Pinta con crayola el bombero.
PERSONALSOCIAL: RELIGIÓN:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DESARROLLO PSICOMOTRIZ: Parábola grano de mostaza. DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
LOS SERVIDORES DE LA Importancia del agua. Picado con tijera: RECORTE :
COMUNIDAD: Qué divertido pag67 Recorta por las líneas punteadas.

Une cada servidor con la actividad

que realiza
 PLANIFICADOR SEMANAL DEL DESARROLLO DE CLASE
PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN : TANY KIDS MES : JUNIO

LUNES 11 MARTES 12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

NOCIÓN DE CANTIDAD:
LLENO -VACIO
Los juguetes en su lugar.
PINTADO: Noción de cantidad :lleno-vacio .Canto con mucha emoción el Noción de cantidad:lleno-vacío
Pinto con crayola a PAPÁ himno al colegio. Marca el que está lleno y encierra
Coloreo el objeto que está lleno y el vacío.
marca el vacío.

COMUNICACIÓN:
Carta Para PAPÁ pag89
MATEMÁTICA:
MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN:
NOCIÓN DE CANTIDAD. Noción de cantidad:lleno-vacío COMUNICACIÓN :
Aprendo la poesía a papá. Canto la canción para Papá
Llenos-vacios Pega papel lustre donde está
Cocineros comelones pag65 lleno y encierra el vacío.

INGLES INGLES PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA :

FELIZ ANVERSARIO Cuido mis ojos

Pinto la insignia de mi colegio

PERSONALSOCIAL: RELIGIÓN:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DESARROLLO PSICOMOTRIZ: El bautizo de Jesús DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
.Conozco y Valoro a mi PAPÁ LA VISTA: Coloreo las cosas PLEGADO: PLEGADO:
PAG71 que puedo mirar con mis ojitos. Decoramos la pared pag45 Pinto la mariposa
 PLANIFICADOR SEMANAL DEL DESARROLLO DE CLASE
PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN : TANY KIDS MES : JUNIO

LUNES 18 MARTES 19 MIÉRCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

Orientación juntos- Separados Descomposición Silábica pag73 .Agrupamos Texturas: Liso y Descomposición silábica. Agrupamos Texturas:
pag73 H.F rugoso pag77 Liso-Rugoso
Blando-Duro
.

COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA:
Manualidad para papá pag 91 MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN:
Orientación juntos -Separados Agrupamos texturas: blando- COMUNICACIÓN :
Descomposición Silábica pag79 Descomposición Silábica
duro pag79
H.F

INGLES INGLES PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA :

Alimentos que siembra el Cuido mis oídos pag59
Campesino.

PERSONALSOCIAL: RELIGIÓN:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DESAR ROLLO PSICOMOTRIZ: Jesús es el mejor amigo de los DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
Día del Campesino pag75 EL OÍDO: Coloreo las cosas que Puntos y más Puntos pag49 niños pag149 Boby es mi mascota pag51
puedo oír con mis oídos.
 PLANIFICADOR SEMANAL DEL DESARROLLO DE CLASE
PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN : TANY KIDS MES : JUNIO

LUNES 25 MARTES 26 MIÉRCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

.MASA: Pesado-Liviano ¡huy Alimentos Oriundos del Perú Clasificación por tamaño pag87 Descomposición silábica. FERIADO
como pesa! Pag81 pag101
¿Qué come cada uno? Pinta tantas bolitas como silabas
tenga las figuras.

COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA:
CUENTO: Respetamos al apus MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN:
pag96 ,97. MASA: Pesado y Liviano Clasificación por tamaños: COMUNICACIÓN :
Descomposición Silábica: FERIADO
Objetos pag83 Agrupa por tamaños.
Pinta tantas bolitas como silaba
tenga la figura.

INGLES INGLES PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA :

Embolilla papel de seda y pega FERIADO
en la región costa.

PERSONALSOCIAL:
Mar Peruano: Colorea el Mar
Peruano.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EL OLFATO: Coloreo las cosas
que puedo OLER.
RELIGIÓN:
DESAR ROLLO PSICOMOTRIZ: Jesús enseña orar pag197 DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
PUNZADO: FERIADO
El colador pag53
Una linda chompa pag55
 PLANIFICADOR SEMANAL DEL DESARROLLO DE CLASE
PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN : TANY KIDS MES : JULIO

LUNES 2 MARTES 3 MIÉRCOLES 4 JUEVES 5 VIERNES 6

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

Clasificación por textura pag91 SECUENCIA Recogida de datos por forma Descripción de láminas. Recogida de datos:
pag95 Objetos por medidas de masa
pag99

COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA:
Sonidos Onomatopéyicos de los MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN:
animales pag9 Recogida de datos por color Recogida de datos por tamaño COMUNICACIÓN :
pag93 SILABACIÓN: Instrumentos Musicales
pag97.
Peruanos pag107
Pinta tantas bolitas como silaba
tenga la figura.

INGLES INGLES PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA :

REGIÓN COSTA: Sentido del tacto:

Cómida , Vestimenta y animales. Coloreo las cosas que puedo

tocar.

PERSONALSOCIAL:
Así es mi Perú
Región de la costa: Embolilla papel
crepé y pega en la región costa.
RELIGIÓN:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DESAR ROLLO PSICOMOTRIZ: Respeto casa de Dios. DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
EL GUSTO: Coloreo las cosas Pintado con límites: Oso de Peluche pag57
que puedo GUSTAR. Gallo Quiquiríqui pag59
 PLANIFICADOR SEMANAL DEL DESARROLLO DE CLASE
PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN : TANY KIDS MES : JULIO

LUNES 9 MARTES 10 MIÉRCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

CORRESPONDENCIA: SONIDO INICIAL: CORRESPONDENCIA: SONIDO FINAL: CORRESPONDENCIA.
Colorea la figura que tiene el Cada niño con su pelota.
Cada cría con su mamá pag127 mismo sonido inicial. Cada conejo con su zanahoria. Une la figura que tiene el mismo
sonido final

COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA:
FIGURA FONDO: MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN:
Símbolos Patrios pag109 CORRESPONDENCIA: CORRESPONDENCIA: COMUNICACIÓN :
SONIDO INICIAL: SONIDO FINAL:
Cuales se relaciona pag129 Cada perrito con su hueso. Une la figura que tiene el mismo
Colorea la figura que tiene el
sonido final.
sonido inicial.

INGLES: 2A INGLES: 2B PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA :

TÉCNICA CON PLASTILINA REGIÓN SELVA: Embolilla LAS FRUTAS:
TÉCNICA CON PLASTILINA: papel crepé y pega en la región
Pega plastilina al pollito. selva. Traza con plumón las frutas
Pega plastilina al pollito
Comida, Vestimenta y animales.

PERSONALSOCIAL: RELIGIÓN:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DESAR ROLLO PSICOMOTRIZ: La Iglesia DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
Así es mi Perú .LAS FRUTAS: Pintado con límites: RECORTE:
Gallo Quiquiríqui pag59 Recorte con dedos la mariquita.
REGIÓN SIERRA: Embolilla Coloreo las frutas
papel crepé y pega en la región
sierra.
 PLANIFICADOR SEMANAL DEL DESARROLLO DE CLASE
PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN: TANY KIDS MES: JULIO

LUNES 16 MARTES 17 MIÉRCOLES 18 JUEVES 19 VIERNES 20

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

LATERALIDAD: DERECHA SONIDO INICIAL: LATERALIDAD DERECHA: SONIDO FINAL: LATERALIDAD IZQUIERDA:
Une la figura que tiene el mismo Imprime tu mano izquierda en la
Colorea el lado derecho de la hoja sonido inicial. Pinta el lado derecho del niño. Une la figura que tiene el mismo hoja.
de color rojo. sonido final

COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA:
FIGURA INCOMPLETAS: MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN:
Completa los instrumentos LATERALIDAD DERECHA: LATERALIDAD IZQUIERDA: COMUNICACIÓN :
musicales pag111 SONIDO INICIAL: SONIDO FINAL:
Imprime tu mano derecha en la Pinta el lado izquierdo de la Colorea la figura que tiene el
hoja. Colorea la figura que tiene el
hoja de color azul. mismo sonido final.
sonido inicial.
.

INGLES: 2A INGLES: 2B PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA :

TÉCNICA CON FIDEO: REGIÓN SELVA: Embolilla LOS ALIMENTOS
TÉCNICA CON FIDEO: papel crepé y pega en la región NUTRITIVOS:
Pega fideo en la naranja y pinta. selva.
Pega fideo en la naranja y pinta. Colorea los alimentos.
Comida, Vestimenta y animales.

PERSONALSOCIAL: RELIGIÓN:
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DESAR ROLLO PSICOMOTRIZ: LA ORACIÓN: DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
LOS SIMBOLOS PATRIOS: LAS VERDURAS: RECORTE: El ángel de mi guarda. RECORTE:
Recorte con dedos la mariquita Recorte con dedos: construyamos
BANDERA: Colorea con témpera Colorea las verduras. una cerca.
feliz pag61
la bandera.
 PLANIFICADOR SEMANAL DEL DESARROLLO DE CLASE
PROFESORA: ESTHER SILVA MACAVILCA SECCIÓN : TANY KIDS MES : AGOSTO

LUNES 13 MARTES 14 MIÉRCOLES 15 JUEVES 16 VIERNES 17

MATEMÁTICA: .COMUNICACIÓN: MATEMÁTICA: COMUNICACIÓN : MATEMÁTICA :

Secuencia de color: Descomposición Silábica: .Secuencia de Tamaño: Analogías: Secuencia de Tamaño:
Pinta tantas bolitas como sílaba Completa la secuencia de tamaño
Completa la secuencia de color tenga la palabra o figura. Completa cada secuencia con Completa las analogías
pag121 MAT plastilina pag125. pag65 D.P

COMUNICACIÓN: .MATEMÁTICA:
Un regalo para mi Comunidad MATEMÁTICA.: COMUNICACIÓN:
pag119 Secuencia de forma: Secuencia de color y COMUNICACIÓN :
Descomposición Silábica: Analogías:
Pega las imágenes y completa las
forma:
Completa las analogías pag67
imágenes pag123 Dibuja tantas bolitas como sílabas
tenga las palabras. Completa la secuencia

INGLES INGLES PERSONAL SOCIAL COMPUTACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Dibujo libre Dibujo libre Los servidores de la comunidad: Textura: liso rugoso
Profesora, Secretaria, Señor de
limpieza.

PERSONALSOCIAL: CIENCIA YTECNOLOGÍA: DESARROLLO PSICOMOTRIZ RELIGIÓN: DESARROLLO PSICOMOTRIZ

Los Servidores de la comunidad Texturas: Suave- Áspero Rasgado: rasga papel y pega en el
que trabajan en mi colegio pag115 Picado con tijera pag65 La historia de Jonás bombero.
P.S
PERSONALSOCIAL:
DÍA DE LA BANDERA
Colorea la Bandera del Perú.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
El Sistema Circulatorio:
Pinta el Sistema Circulatorio
(corazón)
RELIGIÓN:
DESARROLLO PSICOMOTRIZ: Jesús en el templo. DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
COLOREADO LIBRE: COLOREADO LIBRE:
Me gusta pintar pag41 Hacemos vitral pag43