UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIÓN

TEMA DE INVESTIGACIÓN:
Parasitosis intestinal y sus repercusiones en el
rendimiento escolar de los alumnos del centro
educativo el “botecito” del distrito de Callería, provincia de Coronel Portillo y
departamento de Ucayali.

DOCENTE : DRA ARLENE FALCON GUERRA

ALUMNO : RICHARD CHOQUEHUANCA PARI

CURSO : METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

CICLO : II CICLO.

PUCALLPA- PERU
2017
EL PROBLEMA.
Es evitar que los escolares de la institución educativa “el botecito” del distrito de
Calleria, sufran de parasitosis intestinal, los cuales repercuten en el rendimiento
escolar de los mismos, para cual se implimentara una campaña de capacitacion a
los tutores de los alumnos en manipulacion de alimentos, asi como capacitación en
aseo e higiene, formas de contraer y como evitar la parasitosis, tanto a los tutores
de los alumnos como a los mismos alumnos.

La parasitosis es un problema que aqueja a la población que vive en acinamiento y

que no cuentan con los sevicios básicos, asi tambien cuentan con poca información
a cerca de las repercuciones que trae consigo la parasitosis intestinal mas allá de
los problemas gatrointestinales.

A. Título descriptivo del proyecto.

Parasitosis intestinal y sus repercusiones en el rendimiento escolar de los alumnos

del centro educativo el “botecito” del distrito de Callería, provincia de Coronel Portillo
y departamento de Ucayali.

B. Formulación del problema.

La salud de los niños en edad escolar siempre es prioridad para el sector salud
más aun si esto trae consigo otro problema consigo como es el de un déficit en el
rendimiento académico y en función a esto se toma como referencia de estudio la
institución educativa “el botecito”, en donde los alumnos en su 90% provienen del
A.A.H.H. “La hoyada” en donde las condiciones básica de servicios no son
atendidos, razón por la cual ay una mayor incidencia de personas con parasitosis
intestinal.

La intención es formar valores, hábitos y actitudes en el niño, para la prevención de

los parásitos mediante capacitaciones tanto a nivel externo como interno ( a los
tutores y alumnos). Estas estrategias de sensibilización son fundamentales en la
institución educativa porque corregirán y enseñaran a usar correctamente las
estrategias para evitar contraer la parasitosis.

En función a lo anteriormente planteado esta investigación descriptiva enfoca su

interés en el desarrollo de las estrategias dirigidas a los tutores y los alumnos.

C.- Objetivos​​ de la investigación.

1. Conocer que típo de conocimientos poseen los tutores y alos alumnos sobre
estrategias que faciliten para evitar la transmicioón y/o contagio de la parasitosis

2. Conocer el nivel de información que tiene sobre las repercuciones en el ambito

academico de la parasitosis.

3. Capacitar sobre el manejo y preparacion de alimentos.

4. Adecuar un manual de estrategias sobre prevención de parasitos acorde a la

ubicación del lugar del presente estudio.

El presente estudio dará a conocer a los tutores y alumnos la importancia del

cumplimento de las medidas de salud en la prevención ylapropagación de
enfermedades endémicas parasitarias, proporcionándole a los educandos un mejor
estilo y calidad de vida, propiciandole un ambiente o entorno sano.

D.- Justificación de la investigación.

El centro educativo “el botecito” en una institución educativa de formación del

individuo que requiere para el cambio, debe promover practicas de buena asepsia a
sus alumnos así como el hacer el seguimiento de aquellos alumnos con rendimiento
escolar bajo descartando enfermedades relacionadas con la parasitosis intestinal.

Por lo tanto, el control del medio ambiente del hogar, escuela y el de la comunidad
en general , es fundamental para la prevención primaria de las afecciones de la
salud (epidemias), con el objeto de brindar al niño un entorno sano y seguro que
favorezca su pleno desarrollo integral.

La educación para la salud es una actividad esencial en edades preescolar y

escolar; en el primer caso el papel recae en la familia y en el segundo en el
maestro, como agentes fundamentales de su promoción.

Es así como la parasitosis constituye un importante problema de salud pública, por

medio de información suministrada por la OMS, se pudo conocer que a nivel
mundial más de un cuarto de población sufre de infecciones parasitarias, por ello
se destaca que los parásitos al llegar al intestino, roban el alimento impidiendo que
se aprovechen los nutrientes, pueden ocasionar úlceras, obstrucciones,
perforaciones y hasta la muerte.

En algunos casos atacan otros órganos como el hígado y el cerebro, produciendo

complicaciones como ataques compulsivos. En los niños en particular también
provoca la falta de crecimiento, pérdida de peso y apetito, irritabilidad, además
puede influir en las actividades intelectuales, dificultades de atención, que se
traduce en bajo rendimiento escolar o académico y déficit en el desarrollo físico.

E.- Limitaciones

Entre los alcances, el presente estudio pretende dar a conocer a los tutores y
alumnos del núcleo escolar “el botecito” la importancia del cumplimiento de las
medidas sanitarias en la prevención y propagación de enfermedades endémicas
parasitarias, proporcionando a los alumnos un mejoramiento del estilo de vida y
calidad de vida, y su rendimiento académico, se combate la deserción y posibilidad
de repitencia, propiciando un ambiente sano. De igual manera aporta información
significativa a los tutores y alumnos para que estos puedan utilizar nuevas
estrategias en el combate de estas enfermedades que afectan al sector.

En cuanto a los alcances sociales o comunitarios, propone que el tutor en su rol de

orientador debe de realizar y cumplir con todas las medidas de asepsia en la
elaboración de los alimentos.

Debido a las características del estudio los resultados obtenidos de la aplicación y

uso de un manual formulado de acuerdo a la realidad de la zona ya que solo son
aplicables a la población estudiada.

Entre las limitaciones atribuidas al presente estudios se consideran:

-La dificultad de reproducción masiva de del manual para abarcar la mayor cantidad
de tutores y/o alumnos.

II.- MARCO DE REFERENCIA

A. Fundamentos teóricos.

Para realizar esta investigación se utilizara como punto de referencia de algunos

antecedentes para el inicio de la misma, en la investigación se propone un conjunto
de estrategias para capacitar a los tutores y alumnos en el área de educación para
la salud. Esta propuesta explica la posibilidad de que el docente facilite una serie de
estrategias para estimular la creatividad, partiendo de normas ya estipuladas por el
ministerio de salud y adecuarlas al lugar del estudio.
III.- METODOLOGIA

A.- Diseño​​ y técnicas de recolección de información.

La presente investigación, de acuerdo a su contenido, forma y objetivos se enmarcó

en la modalidad de proyectos factible, formulado sobre la base de una investigación
de campo de carácter descriptivo.

El estudio se realiza para proponer charlar y capacitaciones para evitar la

parasitosis intestinal en los alumnos de la institución educativa “el botecito”, asi
como adaptar un manual de estrategias acorde al lugar del estudio, apoyada en una
investigación de tipo descriptivo.

Se sustentara en una investigación de campo dado que serán tomados datos de

información de la realidad objeto de estudio con el fin de analizarlos e interpretarlos
de manera que permita elaboración de la propuesta planteada.

Además del instrumento de campo la investigación se apoyara en una revisión

bibliográfica y documental inherente al problema planteado. Lo cual permitirá el
análisis de la información obtenida, sustentar la propuesta.

B.- Población​​ y ​muestra​​.

Población

El universo de la muestra del estudio está conformado por los alumnos del centro
educativo “el botecito” y los tutores de los mismos.

Para la selección de la población se adoptaron los criterios siguientes:

A) Tamaño acorde a la representatividad de las variables bajo estudio.

B) Facilidad de incorporar todos los factores claves de la investigación en un

tiempo relativamente rápido, maximizando su uso.

C) Disponibilidad de recursos para abordar y lograr el objetivo general.

La selección se justifica por considerar que son los individuos que aportaran a
información pertinente a los objetivos planteados en la investigación y guardan
estrecha relación con el propósito planteado en el estudio.

Muestra

La muestra según Ary y otros (1998), la muestra es “una parte de la población que
sirve para representar la naturaleza de la población accesible depende del tiempo y
recursos del investigador. De la población accesible se selecciona una muestra que
sea representativa”. (Pag. 135).

Al referirse a la muestra la misma estará integrada por los alumnos del 4, 5 y 6

grado de primaria de la institución educativa “el botecito” del distrito de Callería los
cuales están distribuidos de la siguiente manera:

GRADO SECCIÓN N° DE ALUMNOS N° DE TUTORES

4 “A” 30 30

4 “B” 32 32

4 “C” 28 28

5 “A” 32 32

5 “B” 45 45

5 “C” 40 40

6 “A” 34 34

6 “B” 33 33

6 “C” 37 37

TOTAL 311 311

Fuente: Dirección de la institución educativa “el botecito”.

C.- Técnicas de ​análisis​​.

Este procedimiento consiste en interpretar los resultados obtenidos después de la
aplicación de las técnicas descritas anteriormente para lo cual los datos se
clasificaran, codificados, categorizados y sometidos a tabulación. Las informaciones
obtenidas transformadas en datos estadísticos para proceder posteriormente a su
análisis e interpretación lo cual incluye análisis cualitativos y cuantitativos.

Las técnicas de análisis de datos cualitativos están relacionadas con el análisis

del contenido de respuestas emitidas por la muestra y el análisis contenido del
material escrito en os ítems del estudio. Las técnicas de análisis de datos
cuantitativos se aplicaron utilizando la estadística descriptiva en lo que a
porcentaje, gráficos y cuadros se refiere.

V.- BIBLIOGRAFÍA

Ary, D. (1994). Introducción a la investigación Pedagógica. Mexico. Segunda

Edición. Editorial Mc Graw-Hill.

Barret – Connor, E.(1995). Parasitosis comunes del intestino. México. Vol 4.

Biblioteca Nacional (1991). Alimentación, higiene y salud. Peru

UNESCO. (1998). Reporte: Manual para el fomento de las actividades científicas y

tecnológicas. Peru.

Roberto Hernádez Sampieri (2014). Metodologia de la investigación .Mexico. Sexta

Edición. Editorial Interamericana Editores, S.A.
M. Presupuesto.

Detallar los requerimientos necesarios para el desarrollo del estudio.

Unidad Costo Costo

Cant. Descripción Unitario

medida (S/.) Total (S/.)

SERVICIOS
TOTAL 100%