Tutor y aprendiz SENA en la construcción de conocimiento y experiencias

por medio de herramientas virtuales

Actualmente la formación virtual, tiene aportes significativos a la cultura y la
educación, en donde integra distintas herramientas tecnológicas han aportado una
visión diferente en nuestra sociedad, así como un cambio en la enseñanza y el
aprendizaje; es por esto por lo que los formadores han tenido que adaptarse e
integrar nuevas estrategias pedagógicas que le permitan la incorporación de nuevas
tecnologías, y así favorecer nuevos modelos educativos.
Es por eso que los instructores se han acogido al cambio y han introducido estas
nuevas estrategias y los distintos elementos tecnológicos. Dichos cambios permiten
que exista mayor interacción con estos elementos tecnológicos y así facilitado un
mayor número de personas con acceso al aprendizaje y a nuevas oportunidades de
superación personal, por medio de la educación virtual, permitiendo el estudio
autónomo virtual. Que en este caso un método distinto de estudio, lo que permite la
adaptación a un modelo pedagógico basado en la construcción de sus propios
conocimientos a partir de herramientas en un proceso dinámico, participativo e
interactivo; obteniendo una experiencia diferente por medio del conocimiento
reconstruido en el trabajo individual y grupal.
La formación virtual aporta una percepción diferente lo que lleva a la utilización de
numerosas herramientas tecnológicas para un proceso de enseñanza –
aprendizaje, dando paso a nuevas estrategias para la implementación de ambientes
virtuales de aprendizaje que contribuyan al aprendiz a obtener conocimiento y que
lo lleve a desarrollar su potencial y sus habilidades para el mercado laboral.
También es importante el modelo pedagógico donde este es el eje central de todo
este proceso de aprendizaje, que debe fundamentarse en los diferentes elementos
que están comprometidos en un nuevo modelo educativo. Dentro de este nuevo
modelo educativo, dentro de los cuales tiene que ver el aprendiz o estudiante, es
decir, el que aprende, los que acompañan el proceso de aprendizaje, el medio
usado para fomentar la habilidad motriz, intelectual o cognitiva y las interacciones
recíprocas entre los que aprenden y los que interactúan con el medio.

La formación titulada en modalidad virtual en los aprendices y los diferentes

protagonistas, es realmente positivo y diferente, ya que apunta hacia el mismo
objetivo principal de la educación presencial, educarse, pero sin perder el carácter
educativo, con exigencias y ventajas que favorecen a los aprendices que eligen este
método de estudio para su aprendizaje y superación personal; este tipo de
formación tiene muchas fortalezas como lo son el tipo de estudio que se ajusta a las
necesidades y tiempos de los aprendices, al igual que el fácil acceso a lugares de
difícil desplazamiento con un estudio autónomo y responsable, la flexibilidad de
tiempos y superación personal para aprendices que por sus condiciones labores no
pueden asistir de forma presencial, y por último el desarrollo de competencias en el
uso de las TIC, el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo, así como la
posibilidad de conocer experiencias e intercambiar con compañeros de diferentes
regiones.
La formación en modalidad virtual titulada permite al aprendiz obtener
conocimientos y competencias que se pueden soportar de manera simultánea con
la experiencia en la vida laboral; siendo está una fortaleza a la hora de ingresar a
un mercado laboral con mayor facilidad y a diferencia del estudio presencial.
La forma de trabajo de la formación titulada está constituida por recursos para este
tipo de formación, dentro de ellos se encuentra el proyecto formativo representado
por una estrategia didáctica que facilita la estructuración de conocimientos por
medio del análisis interdisciplinar; su planeación y desarrollo se realizan en función
de investigación aplicada, a partir de la formulación de un problema y el reto de
encontrar alternativas de solución viables que impliquen el mejoramiento y/o la
transformación de una realidad.
Dentro de estos recursos se encuentra la planeación pedagógica que se encarga
de establecer el procedimiento durante este proceso de enseñanza – aprendizaje,
que acciones en concreto y como se deben llevar a cabo, teniendo presente las
metas; y el diseño curricular que muestra la estructura del programa, donde se
precisa proyección laboral, competencias, resultados de aprendizaje y tipo de
formación.
Es importante estructurar un programa de formación titulada en la plataforma virtual
de aprendizaje donde se encuentra el diseño curricular, guías de aprendizaje,
material multimedia y los enlaces destinados para el envío de las evidencias,
recursos realizados por un equipo administrador del sistema quienes se encargan
de orientar el programa hacia la calidad, esa didáctica lleva el nombre de semilla.
El rol del tutor interpreta como una persona-recurso encargado de apoya el trabajo
del aprendiz, tanto a nivel individual como al interior del grupo. Además, las
funciones se basan en orientar y facilitar individualmente el aprendizaje, guiando al
aprendiz en el manejo del material que debe conocer, induciéndolo a la reflexión,
crítica y profundización de lo aprendido, además como asesor y consejero en cuanto
a las técnicas de estudio, la resolución de consultas y otras dificultades de
aprendizaje que puedan presentar los estudiantes.
(Cabe resaltar que existen varias acciones que un tutor virtual debe tener en cuenta
para no caer en el error y así interferir negativamente el proceso de enseñanza –
aprendizaje en la modalidad virtual del aprendiz, como lo son la construcción de
Información no tan clara y concisa de las actividades a realizar, el poco seguimiento
y asesoramiento por parte del instructor, el mal diseño de material de estudio por
parte del tutor, la poca comunicación entre el tutor y el aprendiz virtual y por ultimo
la poca retroalimentación del tutor en cuestiones de trabajos y evaluación.
Para concluir el tutor es vital para el éxito de las experiencias formativas en entornos
virtuales de aprendizaje, por esta razón es necesario tomar conciencia en nuestro
nuevo rol y formarnos para desempeñarlo adecuadamente para que las nuevas
generaciones de docentes se instruyan en esta forma de enseñanza, dominen el
uso de los espacios virtuales y podamos darle la adecuada formación a nuestros
aprendices SENA y de ese modo formemos profesionales competentes para la vida
laboral.

De, A. (n.d.). Documento : Formación a Distancia mediada. SERVICIO NACIONAL

DE APRENDIZAJE SENA.
MADRIGAL, P. H. (n.d.). Funciones De La Tutoria Virtual, 1–6.
(De, n.d.)(MADRIGAL, n.d.)

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