Microenseñanza Básica

Guía de Observación Docente

Docente observador
Docente observado
Tema de observación

Instrucciones: de la siguiente lista de habilidades marque con una X la o las habilidades que se presenten en la
participación de cada docente que observó durante el ejercicio de retroalimentación. Si lo considera necesario
escriba alguna observación que le llame la atención de tal participación.

Se presenta
Habilidades Observaciones / Comentarios
Sí No
1. Inducción
 Es motivante
 Es independiente
 Está relacionada (de qué manera)
 Es verbal o material
2. Introducción
 Clarifica el objetivo
 Se identifica la diferencia entre inducción e
introducción
3. Comunicación
 La velocidad al hablar es adecuada
 Se presentan muletillas
 La comunicación no verbal es coherente
con lo que está diciendo el docente
4. Se presenta variación del estímulo
 Usa técnicas verbales
 Usa técnicas no verbales
5. Preguntas
 Se presentan preguntas abiertas
 Se presentan preguntas cerradas
 Se observan preguntas directas
 Se observan preguntas indirectas
6. Refuerzo verbal y no verbal
 Refuerzo verbal
 Refuerzo no verbal
 Refuerzo positivo
 Refuerzo negativo
7. Manejo y control de grupo
 Se identifica un adecuado manejo y control
de grupo
8. Integración
 Se presenta integración inicial
 Se presenta integración media
 Se presenta integración final
9. Organización lógica
 La clase muestra organización lógica
durante su desarrollo

Observaciones generales
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