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El proyecto “construyendo ciudadanía en el aula con cultura de paz y con entidad colectiva”
responde a la tarea de los ciudadanos por construir espacios que nos devuelvan la esperanza
del protagonismo civil, para movilizar sociedades más justas y democráticas, ubica a la
escuela en el centro de los "dardos" como eje sustantivo de formación para la ciudadanía.
Desde este contexto, vale preguntarse ¿qué significa construir ciudadanía en la escuela?
¿Cómo la escuela logra dar protagonismo participativo y democrático a los educandos para
que ejerza sus derechos y deberes ciudadanos? ¿Cómo el docente configura a este
ciudadano/a infante? La importancia por indagar para comprender y re-interpretar el espacio
en común hecho espacio civil, político y cultural que la escuela debe anidar, forjar y
desarrollar, son el cimiento en el cual se asienta esta investigación.
Ottone, E. (2007). Del Desarrollo Social A La Cohesión Social: Algo Más Que Un Giro
Semántico En Las Propuestas De La CEPAL. Ponencia preparada en colaboración con
Martin Hopenhayn. Presentada en el Ciclo de Conferencias Tribuna de las Economías
Latinoamericanas,27-29abril,
Paris. http://www.eclac.cl/noticias/paginas/0/24210/DelDesarrolloSocialalaCohesionSocial-
Paris27-29abril.pdf. [ Links ]
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052010000200013