DOCENTES: Cerdá, Gabriela; Ruíz, Jorgelina; Vidal, Carolina

SECCIÓN: 2,3 y 4 años SALA: “Patos, Conejos y Jirafas” TURNO: Mañana y Tarde

FECHA DE INICIO: Lunes 22 de Octubre. TIEMPO DE DURACIÓN: 5 días aproximadamente.

CELEBRAMOS LA SEMANA DE LAS FAMILIAS

FUNDAMENTACIÓN:

La familia es el centro de la vida afectiva y el lugar privilegiado de los procesos de dar y recibir. Es
dentro de la familia en donde se aprenden los valores, la cultura y las tradiciones. Es el primer
ámbito de educación, cumple con la función de formar personas capaces de pensar, sentir y actuar
a través de la transmisión de pautas de conducta.

Dentro de la sociedad se puede decir que han producido grandes cambios, uno de ellos es el de la
familia. Sin embargo, siguen ocupando un lugar fundamental en la sociedad construyéndose así el
primer formato del sujeto.

Hoy en día es común observar las diferentes conformaciones familiares que se encuentran en
nuestra sociedad. Por ello es importante dialogar con los niños, acerca que no solo existen familias
llamadas tradicionales, las cuales son conformadas por mamá, papá e hijos, sino que existen otras
conformaciones familiares.

A partir de la siguiente propuesta se pretende trabajar la valoración y el respeto por la familia, a

través de la importancia que tienen las mismas en nuestras vidas.

INTENCIONALIDADES PEDAGÓGICAS:

 Propiciar información a los niños para que puedan iniciarse en la valorización de las
distintas configuraciones familiares.
 Aportar variadas experiencias de juego para que los niños puedan conocer la importancia
de las familias como primera socialización de los niños.
 Propiciar un ambiente agradable para dialogar y reflexionar acerca de la importancia de
las familias.

CONTENIDOS:

CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA

Identidad:
  Identificación de diferencias y semejanzas con otros: Distintas configuraciones familiares.

EXPLORACIÓN Y RELACIÓN CON EL AMBIENTE

La Vida en Sociedad:

 Aproximación a algunos aspectos significativos de sus historias personales y familiares.

 La familia.
 Celebraciones familiares.

CONTRUCCIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

El Lenguaje Comunicativo:

 Dialogar con otros.

 Expresarse y comunicarse a través del lenguaje oral.
 Ampliación del vocabulario.
 Iniciación en la lectura de imágenes.

JUEGO

 Juegos de construcción
 Juegos de exploración

POSIBLES ACTIVIDADES:

 Nos reuniremos en ronda con los niños. Cada uno tendrá la foto de su familia que se les
pidió con anticipación, las mostrarán y contarán quienes están en la foto, si recuerdan
donde estaban, entre otros. Conversaremos sobre las diferentes familias que existen en la
salas.
 Se les presentará a los niños el video “Mi Familia Capitulo 1 (1:35 seg)”, luego
conversaremos sobre lo visto y sobre las distintas conformaciones familiares. (Sala Patos
T.M y ConejosT.T.)
 Prepararemos una bandera para identificar la sala, invitaremos a las familias para su
confección. La docente les dará la bienvenida a las familias, les dará las consignas de
trabajo y les ofrecerá algunos materiales para que la puedan confeccionar.
 La docente les propondrá dibujar con marcadores a sus familias en una hoja.
 Decoraremos el regalo para las familias.
 Participaremos con los abuelos de un bingo y luego realizaremos un compartir.
 Decoraremos una tarjeta para entregarle a los abuelos.
 Las familias compartirán junto a los niños de una jornada de juegos a cargo de las
profesoras Cecilia y Jesús en el parque Saavedra, luego se hará un compartir y los niños les
entregarán los regalos a las familias. Cerraremos la jornada cantando una canción que
estuvimos ensayando con anterioridad.
 Prepararemos una tarjeta para el regalo de las familias.
RECURSOS:

 Hojas, marcadores, acrílicos, portallaves y bandejas de madera.

 Pinceles, retazos de cartulina, colores, imágenes.
 Fotos, témperas, marcadores inelebles.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Participación activa en las diversas actividades propuestas por la docente.

 Iniciación en el reconocimiento y valoración por las diversas composiciones familiares.