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Dependencia Emocional en el Noviazgo de


Jóvenes y Adolescentes (DEN): Desarrollo y
validación de un instrumento

Article in Ansiedad y Estres · December 2014

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3 authors:

Irache Urbiola Ana Estévez


University of Deusto, Spain, Bilbao University of Deusto
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Ioseba Iraurgi
University of Deusto
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Ansiedad y
DEPENDENCIA EMOCIONAL EN EL NOVIAZGO DE JÓVENES Y
ADOLESCENTES (DEN): DESARROLLO Y VALIDACIÓN DE UN
INSTRUMENTO

Estrés
ISSN: 1134-7937
Irache Urbiola, Ana Estévez y Ioseba Iraurgi

Unidad Universidad de Deusto. España


2014, 20(2-3), 101-114
Resumen: La dependencia emocional en las rela- Abstract: Emotional dependency in interpersonal
ciones interpersonales se define por la necesidad relationships is defined by the need of the other. As
del otro. En las relaciones de violencia, se da una there is scarce research on the topic in young people,
involucración en la que la persona pierde la identi- the aim of the study was to develop an instrument
dad propia. Su estudio en jóvenes apenas se ha rea- (DEN: Emotional dependency in Dating) to evaluate
lizado por lo que el objetivo de este estudio ha sido emotional dependency in those ages.
el desarrollo de un instrumento de dependencia The preliminary version was filled out by a sample
emocional en esas edades. Se ha diseñado un cues- of 286 adolescents, together with measures of emo-
tionario denominado DEN (Dependencia Emocio- tional dependence, and the final version composed
nal en el Noviazgo). La versión preliminar de 16 by 16 items was completed by 761 adolescents to-
ítems se ha pasado a una muestra de 286 jóvenes gether with some measures related to dependence.
junto con medidas de dependencia emocional y la The results have shown a factorial structure of four-
versión final de 12 ítems ha tenido una muestra de first order factors (Avoid being alone, Need for ex-
761 jóvenes a los que junto al DEN han completa- clusivity, Need to please others and Asymmetric re-
do medidas de esquemas relacionados con la de- lationship) and a second order factor (Emotional De-
pendencia. Los resultados han mostrado una es- pendency). The instrument has shown a convenient
tructura factorial de cuatro factores de primer or- convergence with other instruments of emotional de-
den (Evitar Estar Solo/a, Necesidad de Exclusivi- pendence and related constructs. The DEN has
dad, Necesidad de Agradar y Relación Asimétrica) proved to be a valid and useful instrument to meas-
y un factor de segundo orden (Dependencia Emo- ure the construct of emotional dependence in cou-
cional). Este instrumento ha mostrado una adecua- ples of young people and adolescents.
da convergencia con otros instrumentos de depen-
dencia emocional y otros constructos afines. Este Key words: Emotional Dependency, teen, adoles-
instrumento denominado DEN ha resultado un ins- cents, youth people, dating, couples.
trumento válido y útil para medir el constructo de
dependencia emocional en la pareja de jóvenes y Title: Emotional dependency on courtship
adolescentes. among youth (EDC): Development
and validation of an instrument
Palabras clave: Dependencia Emocional, adoles-
centes, jóvenes, noviazgo, pareja.

En los últimos 20 años, el interés por el con una cuestión de necesidades que de
estudio de la dependencia emocional se ha amor, donde la persona llegaba a involu-
incrementado debido a la importancia que crarse tanto en la relación que sin el otro no
representa en la dinámica de las relaciones era nada, perdiendo incluso su identidad
interpersonales y en el bienestar personal cuando era maltratada. Por otra parte,
(Alonso-Arbiol, Shaver & Yárnoz, 2002). Hirschfeld et al. (1977) partieron de la de-
Inicialmente, Scott (1997) estableció que la finición de Dependencia Interpersonal en-
dependencia emocional se relacionaba más tendida como un complejo de pensamien-
tos, creencias, sentimientos y comporta-
*Dirigir la correspondencia a: mientos que giran alrededor de la necesi-
Irache Urbiola. Avda. de las Facultades 24, 48007 Bilbao. dad de asociarse de forma cercana con
e-mail: i.urbiola@deusto.es
© Copyright 2014: de los Editores de Ansiedad y Estrés
otros significativos. En cambio, autores
102 Irache Urbiola, Ana Estévez y Ioseba Iraurgi

como Sirvent (2000) consideran la depen- Hirschfeld et al., 1977), Spouse Specific
dencia como una relación adictiva cuyo ob- Dependency Scale (SSDS; Rathus y
jeto de dependencia es la otra persona. Más O´Leary, 1997) y el Relationship Profile
recientemente, Castelló (2005) ha definido Test (RPT; Bornstein, Geiselmen, Eisen-
la dependencia emocional como una con- hart & Languirand, 2002). Según autores
ducta universal y adaptativa en las perso- como Castelló (2005) y Lemos y Londoño
nas, pero que puede llegar a ser problemá- (2006), los ítems que componen estas
tica cuando se experimenta de forma exce- pruebas son útiles para medir los rasgos del
siva. trastorno de personalidad por dependencia
A pesar de las diferencias entre estas referida en el DSM-IV-TR (APA, 2000),
definiciones, todas ellas plantean unas ca- pero no son específicos para medir la de-
racterísticas comunes de la persona depen- pendencia emocional en el noviazgo.
diente, algunas de las cuales hacen referen- Uno de los instrumentos cuyo diseño se
cia directamente a la relación de pareja. Por ajusta más a las características de la depen-
eso, podemos decir que una persona emo- dencia emocional en las relaciones de pare-
cionalmente dependiente podría sentir an- ja es el realizado por Lemos y Londoño
siedad ante el abandono de la persona obje- (2006): el Cuestionario de Dependencia
to de dependencia (Wigman, Graham- Emocional (CDE). Está compuesto por 23
Kevan & Archer, 2008) y, consecuente- ítems divididos en seis factores: (1) ansie-
mente, manifestaría conductas de excesivo dad de separación, (2) expresión afectiva
control de la pareja (Dutton, 1998). Ade- de la pareja, (3) modificación de planes, (4)
más, se caracterizaría por: un vacío interior miedo a la soledad, (5) expresión límite, y
que nunca se llena; la necesidad de que al- (6) búsqueda de atención. En estos seis fac-
guien le dé identidad (Peck, 1978); la into- tores, las autoras intentan seguir el modelo
lerancia a la soledad (Dutton, 1998; Peck, cognitivo de Beck, desde la conceptualiza-
1978; Sirvent, 2000); la prioridad de la pa- ción del perfil cognitivo (Beck, Freeman,
reja sobre cualquier otra cosa; los deseos de Pretzer, & Davis, 1995) como base teórica
exclusividad en la relación; la idealización del cuestionario pero como ellas mismas
del objeto y la baja autoestima (Murphy, señalan, su modelo enfatiza las relaciones
Meyer & O´Leary, 1994; Murray, Rose, de dependencia emocional en los adultos.
Bellavia, Holmes & Kusche, 2002). Como consecuencia, se plantea la nece-
El estudio de la dependencia emocional sidad de desarrollar una herramienta alter-
es muy importante en el ámbito de la pareja nativa que evalúe las características de la
porque un alto nivel de dependencia emo- dependencia emocional en el ámbito de la
cional en personas maltratadas por su pare- pareja-noviazgo en jóvenes. El objetivo de
ja podría hacer más difícil la ruptura de es- este estudio ha sido crear y validar un cues-
tas relaciones insanas (Bornstein, 2006; tionario de dependencia emocional en las
Watson et al., 1997). Esta situación gene- relaciones de pareja en jóvenes, al que se
ralmente ha sido estudiada en adultos, de ha denominado DEN: Dependencia Emo-
ahí que sea necesario su estudio en el no- cional en el Noviazgo de Jóvenes y Ado-
viazgo, origen de la mayoría de las relacio- lescentes. “Dependencia Emocional en el
nes de pareja. Noviazgo en Jóvenes” (DEN).
En el estudio de la dependencia, algu-
nos de los instrumentos de medida más re-
presentativos son los siguientes: Interper-
sonal Dependency Inventory (IDI;
Dependencia Emocional en el Noviazgo de Jóvenes y Adolescentes 103

Método general de agradar, y Relación asimétrica) en los


Desarrollo del DEN cuales se pueden encontrar distintas situa-
ciones en las que la persona informante ha
Para la creación del los ítems que com-
podido sentir las características más repre-
ponen el instrumento se tuvieron en cuenta
sentativas de una persona emocionalmente
las características de la persona emocio-
dependiente. La persona informante dispo-
nalmente dependiente en las relaciones de
ne de una escala sumativa tipo Likert de 6
pareja señaladas por Castelló (2005), los
posibilidades de respuesta (0 = nunca, 1 =
cuestionarios RPT (Bornstein et al., 2002)
una vez, 2 = algunas veces, 3 = muchas ve-
y CDE (Lemos y Londoño, 2006) y la revi-
ces, 4 = casi siempre y 5 = siempre). El
sión de la bibliografía sobre el área.
cuestionario puede verse al final de este ar-
Se elaboró un conjunto extenso de ítems tículo.
que daban razón de cuatro de las dimensio-
nes estructurales del constructo de Depen- Estudio 1
dencia Emocional: 1) Evitar estar solo/a – Su objetivo fue obtener información del
que mide el miedo a la ruptura y a las ac- comportamiento psicométrico de la versión
ciones que realiza la persona para evitar preliminar del DEN en sus facetas de con-
sentirse solo/a; 2) Necesidad de exclusivi- sistencia interna, validez de constructo y
dad - evalúa la relación de exclusividad que validez convergente.
establece la persona dependiente con su pa- Método
reja; 3) Necesidad de agradar – incluye Se llevó a cabo un estudio transversal
ítems relacionados con los deseos y necesi- mediante encuesta en el que participaron
dades de la pareja olvidando los propios 286 jóvenes (247 mujeres y 39 hombres)
con el objetivo de agradar; y 4) Relación del País Vasco de 17 a 29 años con una
asimétrica - valora la utilización de la pare- media de edad de 20.46 años (DT=1.98),
ja para rellenar un vacío emocional y la siendo en su mayoría mujeres (85.5%).
confusión de amor a la pareja con necesi- Como otros instrumentos que evalúan las
dad de la pareja. Todos los ítems propues- relaciones de pareja (Rodríguez et al.,
tos fueron sometidos, mediante metodolo- 2010; Wolfe et al., 2001), el criterio de in-
gía Delphi, al juicio de expertos en aras a clusión en el estudio fue que los participan-
valorar su validez aparente y de contenido tes hubieran tenido por lo menos una rela-
y su adecuación en su formulación para ser ción de pareja con una duración mínima de
entendido por jóvenes. Participaron en el un mes o superior. Como consecuencia,
proceso Delphi profesionales, de ambos quedaron fuera del estudio todos aquellos
sexos, de la psicología, sociología y educa- jóvenes que no habían tenido relación de
ción procedentes de ámbitos académicos y pareja de por lo menos un mes. De todas
profesiones con desempeño laboral en el maneras, esto se realizó a posteriori ya que
área de la adolescencia y/o las relaciones durante la pasación se recogieron los datos
de pareja. Existió un acuerdo interjueces en de todas las personas que estuvieran en la
referencia a los ítems y a la escala a la que sala para no hacer distinciones.
pertenecían, al igual que en la adecuación
Se obtuvo el consentimiento pasivo de
del vocabulario para la población destinata-
los padres, es decir, aquellos padres de me-
ria.
nores que no quisieron participar en el es-
El instrumento inicial (DEN) quedó tudio firmaron un documento para que no
compuesto por 16 ítems repartidos en las se recogieran los datos. La participación en
cuatro escalas señaladas (Evitar estar só- el estudio fue voluntaria, confidencial y
lo/a, Necesidad de exclusividad, Necesidad anónima. A los participantes se les explicó
104 Irache Urbiola, Ana Estévez y Ioseba Iraurgi

que se trataba de un estudio para conocer la ofrecidas a cada uno de los 16 ítems del
forma en la que se relacionaban los jóvenes DEN (diferencia de medias), en un formato
y adolescentes y las consecuencias que po- u otro de respuesta al instrumento, no re-
dían tener. También se les señaló que po- sultaron estadísticamente significativas (va-
dían abandonar el estudio en el momento lores de p entre .181 y .983), asumiéndose
que quisieran y que cualquier duda o co- equidad entre los mismos.
mentario podría ser resuelto por los y las El CDE, ha sido utilizado como gold-
entrevistadoras que se encontraban en la standard para la validez de criterio. Como
sala. se ha mencionado previamente, fue cons-
Los participantes respondieron a un truido y validado por Lemos y Londoño
cuestionario que integraba el DEN y el (2006) para evaluar el constructo de de-
CDE (Lemos y Londoño, 2006) pudiendo pendencia. Las autoras encuentran una so-
ser contestado en formato papel (n= 240) o lución factorial de seis dimensiones [An-
vía telemática (n= 49). El formato en papel siedad de separación (α= .87), Expresión
fue contestado en entornos académicos (co- afectiva de la pareja (α= .83), Modificación
legios de secundaria y universidad) y, en el de planes (α= .75), Miedo a la soledad (α=
caso de la vía telemática, las personas ma- .80), Expresión límite (α= .61), y Búsqueda
yoritariamente eran trabajadoras o compa- de atención (α= .77)] que en conjunto ex-
tibilizaban estudios y trabajo. Análisis pre- plican un 64.7% de la varianza. La consis-
liminares indicaban que las respuestas tencia interna alcanzada por cada una de

Tabla 1. Estadísticos descriptivos de los ítems del DEN-16 (Versión Inicial)


Consisten- AFE – Matriz de Compo-
Descriptivos
Dimensiones del cia Interna nentes
Constructo de Me-
Ítem DT As r Alfa F1# F2# F3# F4#
Dependencia dia
1 1.66 1.18 1.47 .41 .77 .50 .36
2 0.71 1.10 1.65 .20 .79 .31
Evitar estar so-
6 1.32 1.12 0.59 .48 .77 .60
lo/a
11 0.48 0.82 1.86 .57 .77 .69
13 1.06 1.22 1.49 .23 .79 .85
5 1.17 1.13 0.69 .54 .76 .66
Necesidad Ex- 8 1.74 1.40 0.39 .52 .76 .67
clusividad -
15 1.91 1.22 .48 .77 .62
1.03
-
3 2.26 1.22 .47 .77 .59
Necesidad agra- 0.03
dar 9 1.36 1.33 0.73 .46 .77 .62
12 0.71 1.06 1.52 .30 .78 .46 .37
4 2.39 0.78 0.10 .01 .79 .42 .65
Relación Asimé- 7 1.39 1.26 0.57 .43 .77 .52 .36
trica 10 1.13 1.34 1.09 .49 .77 .60
14 0.98 1.30 1.59 .13 .80 .87
16 1.48 1.32 0.55 .41 .77 .53
Total 1.35 0.54 .79
Nota: DT: Desviación Típica; As: Asimetría; r: Coeficiente de correlación del ítem con el resto de la escala; Alp-
ha: valor del coeficiente de fiabilidad si se retira el ítem; AFE: Análisis Factorial Exploratorio; F1-4: Factores
componentes; # se han omitido las cargas factoriales < .30
Dependencia Emocional en el Noviazgo de Jóvenes y Adolescentes 105

estas dimensiones en la muestra de estudio factorial de mínimos cuadrados no ponde-


ha sido muy similar a la obtenida en el es- rados, solicitando la retención de 4 factores
tudio original (alphas de Cronbach de .88, a partir de la conceptualización teórica que
.85, .77, .84, .44 y .66, respectivamente). ha guiado la composición del DEN, y una
Se ha obtenido un alpha para la escala total rotación oblicua dado que se espera que los
de .93. factores subyacentes estén relacionados. La
Resultados solución factorial de la matriz de compo-
La Tabla 1 presenta los datos descripti- nentes se detalla en la Tabla 1 (cuatro últi-
vos de los 16 ítems componentes de la ver- mas columnas). El primer factor presenta
sión de prueba del DEN. La media total al- un eigenvalue o valor propio (VP) de 3.91
canza un valor de 1.35 (DT= 0.54) indican- explicando un 27,9% de la varianza. En él
do una baja frecuencia de expresión de De- se agrupan casi la totalidad de los ítems del
pendencia Emocional en el Noviazgo en DEN con saturaciones que oscilan entre un
Jóvenes y Adolescentes. El valor medio mínimo de .46 (ítem 12) y un máximo de
más alto es de 2.39 (ítem 4) hallándose en .69 (ítem 11). En el factor 2 (VP = 1.63) sa-
la mitad del recorrido posible de puntua- turan exclusivamente dos ítems (13 y 14)
ción. En general, se aprecian asimetrías con cargas factoriales de .85 y .87, respec-
marcadas en 6 de los 16 ítems componen- tivamente. En el factor 3 (VP = .71) saturan
tes. El análisis de consistencia interna pre- cuatro ítems con pesos entre .30 y .42, dos
senta correlaciones ítem-total escala por de los cuales saturan también con cargas
encima de .30, salvo en los ítems 2, 13, 4 y más altas en el factor 1 (ítems 1 y 7), otro
14. Si se retirase alguno de los ítems seña- (ítem 2) tiene carga factorial elevada úni-
lados el valor alpha de la consistencia in- camente en este tercer factor, y el restante
terna de la escala total variaría ligeramente (ítem 4) comparte carga con el cuarto fac-
(de .79 a .80). tor (VP = .50) donde es el único ítem con
saturación sustantiva. Para conocer cuántos
Si bien el DEN ha sido confeccionado
factores sería aconsejable retener se solici-
para dar razón de cuatro factores específi-
taron las pruebas MAP (Velicer, 1976) y
cos que se agrupan en un factor general de
Parallel (Timmerman y Lorenzo-Seva,
dependencia, lo cual llevaría implícito la
2011), aconsejando la retención de un úni-
conveniencia de someter los datos a una
co factor y dos factores, respectivamente.
confirmación de dicho modelo, el carácter
A este respecto, la matriz de estructura del
preliminar del estudio aconseja examinar la
análisis factorial ofrece una solución donde
estructura factorial del instrumento a partir
se reconocen dos factores principales; en el
de un análisis exploratorio. El análisis de la
primero saturan los ítems 3, 5, 8, 9, 10, 11,
matriz de correlaciones para ser factoriza-
12, 15 y 16; y en el segundo los ítems 1, 5,
da, prueba de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO=
6, 7 y 11. Los ítems 2 y 4, y 13 y 14 satu-
.808) y prueba de esfericidad de Bartlett
ran en dos factores marginales.
(χ2(120)= 1269.5; p< .001), reflejó criterios
de adecuación. La prueba de Mardia para La validez de criterio (concurrente) se
comprobar la normalidad multivariada re- ha explorado a través de la asociación de
sultó estadísticamente significativa (coefi- las dimensiones del DEN y el CDE (Tabla
ciente= 328.2; p < .001), por lo que se optó 2) siendo en todos los casos estadística-
por someter a factorización la matriz de co- mente significativas. La asociación entre
rrelaciones policóricas con el programa las escalas totales de ambos instrumentos
FACTOR (Lorenzo-Seva y Ferrando, es considerablemente alta (r = .70) y las
2006). Se utilizó el método de extracción asociaciones de las cuatro dimensiones del
DEN con las relativas a ‘Ansiedad de sepa-
106 Irache Urbiola, Ana Estévez y Ioseba Iraurgi

ración’, ‘Expresión afectiva’, ‘Modifica- Estudio 2


ción de planes’ y ‘Miedo a la soledad’ del Su objetivo fue analizar el comporta-
CDE presentan coeficientes de correlación miento psicométrico de la versión provi-
por encima de .35. sional de 12 ítems del DEN obtenida en el
Discusión Estudio 1 en sus facetas de consistencia in-
Los análisis descriptivos y de estructura terna, validez de constructo y validez con-
factorial indican la conveniencia de retener vergente
12 de los 16 ítems del DEN originalmente Participantes
propuestos. Bien por su menor correlación En este segundo estudio participaron
ítem-escala o por presentar una mayor car- un total de 761 jóvenes (450 mujeres y 311
ga factorial en los factores marginales, se hombres) del País Vasco, con edades com-
decide retirar los ítems 2, 4, 13 y 14. Los prendidas entre 13 y 30 años, con una me-
12 ítems restantes tienden a saturar mayori- dia de edad de 16.8 años (DE = 3.4), siendo
tariamente en el primer factor lo que haría en el 82.2% de los casos menores de 18
alusión a la existencia de un factor general años. Se trata de una muestra de conve-
de dependencia. Asimismo, el DEN presen- niencia. Los investigadores de este estudio
ta una alta asociación con un constructo se pusieron en contacto con centros escola-
afín indicando una adecuada validez de cri- res de la comunidad autónoma del País
terio. Por otro lado, además de alcanzar una Vasco presentándoles el estudio. Los cen-
escala breve, el contenido de los ítems re- tros que participaron recibieron una devo-
tenidos permite dar razón de las cuatro di- lución general de los resultados del estudio.
mensiones teóricas propuestas con tres Los jóvenes eran mayoritariamente estu-
ítems por constructo, permitiendo la valo- diantes que pertenecían tanto a enseñanza
ración del modelo de cuatro factores sub- secundaria (ESO y bachillerato) como su-
sumidos en uno general en estudios poste- perior (universidad y ciclos formativos),
riores con mayor tamaño muestral. Los re- siendo muy reducido el grupo de personas
sultados del estudio piloto permiten con- laboralmente activas. Los criterios de in-
cluir que la versión de 12 ítems del DEN clusión y de exclusión así como las ins-
presenta características psicométricas ade- trucciones dadas fueron las mismas que en
cuadas y la conveniencia de analizar de el estudio descrito previamente. En este ca-
forma confirmatoria el modelo conceptual so, el 83.3% cumplía con la condición de
propuesto haber tenido por lo menos una relación de

Tabla 2. Matriz de correlaciones entre las dimensiones del DEN (versión de prueba) y la
CDE
CDE – Cuestionario de Dependencia Emocional
DEN – Cuestionario
Ansie-
de Dependencia en el
dad se- Expre- Miedo Expre- Es-
Noviazgo de Jóvenes
para- sión Modifica- sole- sión li- Búsqueda cala
y Adolescentes
ción afectiva ción planes dad mites atención Total
Evitar estar solo/a .52 .46 .49 .46 .31 .29 .57
Necesidad Exclusivi- .55 .52 .58 .41 .31 .31 .61
dad
Necesidad Agradar .50 .36 .46 .28 .21 .28 .49
Relación Asimétrica .51 .49 .35 .41 .25 .39 .55
Escala total .65 .59 .59 .49 .34 .40 .70
Nota.- Todas la correlaciones están asociadas a un valor de probabilidad p < .001
Dependencia Emocional en el Noviazgo de Jóvenes y Adolescentes 107

pareja con una duración mínima de un mes debido a una negligencia; (4) Apego con-
o superior. En consecuencia, la muestra fi- siste en un excesivo vínculo y cercanía
nal utilizada para el estudio de validación emocional con las personas significativas;
quedó constituida por 634 jóvenes- (387 (5) Dependencia consiste en la creencia de
chicas y 247 chicos, con una edad media de que no se siente capaz de afrontar las res-
17.2 años – DT= 3.6). ponsabilidades cotidianas de una manera
Como en el estudio anterior, se utilizó competente sin ayuda; (6) Autosacrificio
un consentimiento pasivo de los datos y se consiste en la satisfacción exagerada y vo-
aseguró la confidencialidad, anonimato y luntaria de las necesidades de los demás a
voluntariedad. expensas de la gratificación de las necesi-
Instrumentos dades propias; (7) Subyugación implica re-
nunciar a los propios derechos por sentirse
Además de la versión de 12 ítems del
coaccionada por los otros.
DEN, fue utilizado el Cuestionario de Es-
quemas - Forma Abreviada (SQ-SF, Young Resultados
y Brown, 1994) para valorar estructuras in- La Tabla 3 presenta los datos descripti-
adaptadas tempranas (formas interiorizadas vos de los 12 ítems componentes de la ver-
de afrontamiento de las relaciones vincula- sión final de prueba del DEN. La media to-
res), en el supuesto de que algunas de éstas tal alcanza un valor de 1.53 (DT= .78). Esto
guardan asociación con el concepto de de- indica una baja frecuencia de expresión de
pendencia. El SQ-SF agrupa 75 ítems y dependencia en la relación de pareja de los
evalúa 15 esquemas disfuncionales. Cada jóvenes. El valor promedio más elevado es
una de las escalas consta de 5 ítems y el de 2.86 (ítem 3) hallándose casi en la mitad
formato de respuesta es el siguiente: 1 = del recorrido posible de puntuación. En ge-
totalmente falso, 2 = la mayoría de las ve- neral, se aprecian asimetrías marcadas en 3
ces falso, 3 = más falso que verdadero, 4 de los 12 ítems componentes. El análisis de
= en ocasiones verdadero, 5 = la mayoría consistencia interna presenta correlaciones
de las veces verdadero, y 6 = me describe ítem-total escala por encima de .40 en to-
perfectamente. En este estudio, se utiliza- dos los ítems y, en ningún caso, la retirada
ron siete de los 15 esquemas que ofrecieron de uno de los ítems mejora el valor de alp-
los siguientes coeficientes de fiabilidad: ha alcanzado para el total de la escala (.82).
Privación emocional (.76), Abandono (.82), Asimismo, los coeficientes factoriales que
Abuso (.79), Apego (.57), Dependencia saturan en un análisis confirmatorio de un
(.68), Autosacrificio (.77) y Subyugación modelo unifactorial (dos últimas columnas
(.64). Las definiciones de los esquemas va- de la Tabla 3) presentan valores por encima
lorados son los siguientes: (1) la ‘Privación de .40, y en nueve de los doce ítems com-
Emocional’ incluye la creencia de que las ponentes por encima de .50.
necesidades emocionales propias no serán Verificada la homogeneidad y consis-
adecuadamente satisfechas por otros; (2) tencia de los ítems, se han sometido a
Abandono se basa en la creencia de que los prueba tres modelos estructurales del DEN:
otros/as significativos no le ofrecerán el 1) una solución unifactorial con participa-
apoyo emocional o protección porque le ción de los 12 ítems, 2) un modelo de cua-
abandonarán en pro de alguien mejor; (3) tro factores correlacionados que dan cuenta
Abuso describe la expectativa de que las de las cuatro dimensiones teóricas forma-
otras personas le herirán, abusarán, humi- das cada una de ellas por tres ítems, y 3) un
llarán, mentirán, y, en ocasiones, con la modelo de cuatro factores de primer orden
creencia de que el daño será intencional o
108 Irache Urbiola, Ana Estévez y Ioseba Iraurgi

Tabla 3. Estadísticos descriptivos de los ítems del DEN-12 (Versión final)


Dimensiones del Consistencia
Descriptivos AFC
Constructo de Interna
Dependencia Ítem Media DT As R Alfa λ δ
1 1.44 1.30 0.62 .36 .81 .40 .91
Evitar estar solo/a 6 1.47 1.30 0.59 .49 .80 .57 .81
11 0.79 1.15 1.56 .60 .80 .76 .64
5 1.00 1.14 0.99 .40 .81 .45 .89
Necesidad Exclusi-
8 1.96 1.45 0.27 .56 .80 .64 .76
vidad
15 1.98 1.45 0.23 .54 .80 .64 .77
3 2.86 1.44 -0.21 .46 .81 .53 .84
Necesidad agradar 9 1.86 1.53 0.40 .52 .80 .62 .78
12 0.90 1.21 1.30 .46 .81 .60 .79
7 1.46 1.34 0.57 .36 .81 .42 .90
Relación Asimétri-
10 1.14 1.48 1.19 .49 .80 .60 .80
ca
16 1.57 1.38 0.69 .46 .81 .50 .86
Total 1.53 0.78 0.57 .82

Nota: DT: Desviación Típica; As: Asimetría; r: Coeficiente de correlación del ítem con el resto de la escala; Alp-
ha: valor del coeficiente de fiabilidad si se retira el ítem; AFC: Análisis Factorial Confirmatorio; λ - Lambda: Coe-
ficientes factoriales; δ – Theta-delta: Errores de medición

Tabla 4. Modelos de estructura del DEN sometidos a Análisis Factorial Confirmatorio


Modelos RM-
ΧS-B2 gl p χ/gl AIC GFI NNFI CFI [IC 90%]
SEA

Unifacto-
225.8 54 .000 4.7 117.2 .91 .89 .91 .065 [.056 a .073]
rial
4 factores
Correla- 195.5 48 .000 4.1 99.5 .92 .90 .92 .064 [.054 a .073]
cionados
4 Factores
+ 1 Factor
151.4 50 .000 3.0 51.4 .92 .93 .95 .052 [.042 a .061]
de 2º or-
den
Nota: ΧS-B2 – Prueba robusta de Chi cuadrado de Satorra-Bentler; gl – grados de libertad; p - valor de pro-
babilidad; AIC – Criterio de Información de Akaike; GFI – Índice de Bondad de Ajuste; NNFI – Índice de
Ajuste No Normado; CFI – Índice de Ajuste Comparativo; RMSEA [IC 90%] – Error cuadrático medio de
Aproximación y su Intervalo de Confianza del 90%
Dependencia Emocional en el Noviazgo de Jóvenes y Adolescentes 109

subsumidos en un factor general de segun- La mejor adecuación la obtiene el modelo


do orden. El análisis preliminar de la ma- de 4 factores subsumidos en un factor ge-
triz de datos presenta falta de normalidad neral (Tabla 4) frente al de cuatro factores
multivariante (el estimador de Mardia nor- correlacionados. Tanto la ratio χ/gl (3 vs
malizado es igual a 26.79 > 1.96), por lo 4.1) como el criterio de información de
que se decide realizar un análisis factorial Akaike (AIC= 51.4 vs 99.5), así como la
confirmatorio a partir de la matriz de corre- prueba de la diferencia escalada de Chi
laciones policóricas con el procedimiento cuadrado de Satorra-Bentler (Satorra y
Robusto Máxima Verosimilitud para ajus- Bentler, 2001) entre ambos modelos es es-
tar los modelos de medida (Satorra y tadísticamente significativa, mostrando que
Bentler, 2001; Satorra, 2002), y mediante el tercer modelo es superior al segundo
el programa EQS (Bentler, 2006). Los va- [χ2(2)= 12.9; p= .015]. Los valores estima-
lores de los índices de ajuste de los tres dos de los parámetros se presentan en la
modelos puestos a prueba se exponen en la Figura 1, siendo todos superiores a .39 y
Tabla 4. estadísticamente significativos. Asimismo,
En todos los casos, el valor de Chi cua- los coeficientes estructurales de los factores
drado de Satorra-Bentler ha resultado esta- latentes respecto al factor general del DEN
dísticamente significativo indicando un mal han resultado por encima de .85.
ajuste. Este índice está afectado por el ta- La validez convergente (asociación del
maño de la muestra por lo que se opta por constructo con otros por hipótesis afines)
valorar otros índices de bondad de ajuste. se ha explorado a través de la correlación

.233!
.919! DEN01!
.395!

.805! Evitar !
DEN04! .594!
estar solo!
.611! DEN09! .729!

.528! .972!
.900! DEN03!
.437!

.790! DEN06! .612! Necesidad!


Exclusividad!
.850!
DEN11! .498!
.867!
DEN!
.131!
.896! DEN02!
.443!
.991!
DEN07! .737! Necesidad!
.676!
Agradar!
.697! DEN10! .717!
1.00!

.000!
.845! DEN05!
.534!

.789! DEN08! .614! Relación!


Asimétrica!

.790! DEN12! .614!

Índices de Bondad de Ajuste!


χ!2!(50)!= 264,6; p< 0,001 ! Satorra! -!Bentler ! χ!2!(50)!= 151,4; p< 0,001!
GFI = .922 ! NFI = .927 CFI = .949 RMSEA = .052 (.042 a .061)!

Figura 1. Análisis Factorial Confirmatorio de la estructura dimensional del DEN.


110 Irache Urbiola, Ana Estévez y Ioseba Iraurgi

Tabla 5. Matriz de correlaciones entre las dimensiones del DEN (versión final) y construc-
tos análogos (SQ-SF: Esquemas cognitivos disfuncionales)
SQ-SF – Cuestionario de Esquemas Disfuncionales
DEN Privación
Depen- Subyuga- Aban- Auto- Emocio-
dencia ción Apego dono sacrificio nal
Evitar estar solo/a .29 .33 .27 .26 .15 .24
Necesidad Exclusividad .22 .22 .24 .23 .08 .23
Necesidad Agradar .24 .29 .19 .18 .15 .27
Relación Asimétrica .28 .33 .29 .25 .16 .22
Escala total .31 .32 .31 .28 .17 .30
Nota. Todas la correlaciones están asociadas a un valor de probabilidad p < .01, salvo el caso de r = .08 (p = .110).

(producto momento) de Pearson de las di- vos del constructo de dependencia emocio-
mensiones del DEN con las estructuras in- nal en jóvenes-adolescentes, alcanzándose
adaptadas tempranas (Tabla 5), siendo en resultados que permiten aceptar la validez
todos los casos, salvo la asociación entre la aparente y de contenido del instrumento.
Necesidad de Exclusividad y Autosacrifi- Por su parte, el análisis de las característi-
cio (r= .08; p= .112), estadísticamente sig- cas psicométricas del instrumento permite
nificativas, aunque con un efecto modera- aceptar un buen comportamiento en la me-
do-bajo. dición del constructo.
Respecto a su consistencia interna, tanto
Discusión general el estudio piloto (α= .79) como el estudio
de validación (α= .82), han ofrecido valores
El desarrollo y análisis psicométrico de
de fiabilidad considerados como altos
un nuevo instrumento para la valoración de
(Cohen, 1977), y según criterios de Bech et
la Dependencia Emocional en el Noviazgo
al. (1993) permitirían la utilización del ins-
en Jóvenes y Adolescentes (DEN) ha sido
trumento para hacer predicciones indivi-
el objetivo de este estudio alcanzándose, en
duales sobre el riesgo de expresar depen-
su versión final de 12 ítems, un instrumen-
dencia emocional, convirtiendo al DEN en
to breve pero suficientemente adecuado
una herramienta que permitiría tareas de
psicométricamente para dar cuenta del
clasificación. No obstante, la demostración
constructo y sus dimensiones básicas.
de este potencial para la clasificación no ha
Se ha partido para su elaboración de las sido probada en el presente estudio, ya que
evidencias existentes sobre el constructo requeriría de un diseño ad hoc y de una
teórico Castelló (2005) e instrumentos metodología específica basada, por ejem-
creados para su medición RPT (Bornstein plo, en análisis de curvas ROC.
et al., 2002) y CDE (Lemos y Londoño,
La estructura dimensional de constructo
2006), pero se han corregido las limitacio-
ha sido probada a través de técnicas de aná-
nes de esos instrumentos referidas a su
lisis factorial confirmatorio. Se partía en la
aplicación en jóvenes-adolescentes al gene-
creación de un modelo teórico basado en
rarse los ítems componentes del DEN a
un constructo general (Dependencia Emo-
partir de la especificidad de este colectivo.
cional) del cual podrían hallarse implícita-
El contraste y acuerdo entre jueces, profe-
mente cuatro dimensiones específicas: Evi-
sionales expertos en el área, han permitido
tar estar solo/a, Necesidad de exclusividad,
alcanzar un conjunto de ítems representati-
Necesidad de agradar y Relación asimétri-
Dependencia Emocional en el Noviazgo de Jóvenes y Adolescentes 111

ca. El estudio piloto presentaba, de forma cluir la existencia de asociación convergen-


preferente, la existencia de un factor gene- te de las dimensiones del DEN con cons-
ral de dependencia. No obstante, los ítems tructos afines.
retenidos sí mostraban de forma equilibra- Existen diferentes limitaciones en este
da, tres ítems por constructo, los conteni- estudio que dificultan la generalización de
dos teóricos propuestos, lo que permitiría los datos. Algunas de ellas serían la mayor
contrastar de forma confirmatoria el cons- proporción de mujeres en los dos estudios
tructo formulado en nuestra hipótesis de así como la falta de aleatoriedad de la
construcción de la escala. A este respecto, muestra, lo que dificulta la representación
el estudio de validación ha mostrado una de la población objeto de estudio.
estructura tetra-factorial subsumida en un Otra limitación destacable de la escala
factor general, verificando el modelo teóri- construida, que puede ser objeto de debate,
co subyacente. Este modelo de cuatro fac- es que cada dimensión está formada por so-
tores subsumidos en uno general (Modelo lo tres ítems. Algunos autores recomiendan
3) ha alcanzado mejor ajuste que el de cua- que cada factor sea saturado por al menos
tro factores correlacionados (Modelo 2), cuatro o cinco variables (Costello y Osbor-
que también ofrecía un adecuado ajuste. ne, 2005), si bien otros especifican que po-
Resulta evidente que el Modelo 3 es menos dría ser entre tres y cinco (Maccallum,
parsimonioso que el Modelo 2 y, atendien- 1990). Un mayor número de variables por
do a esta razón se podría haber elegido factor permite alcanzar mayor robustez del
aceptar este último. En ese caso, los resul- constructo, pero por contrapartida hace que
tados obtenidos igualmente indicarían la el instrumento pueda ser excesivamente
existencia de cuatro factores específicos largo y produzca cansancio en su cumpli-
que se asocian entre sí para dar razón de un mentación. En nuestro caso, si bien esta-
constructo general. De un modo u otro, los mos en el mínimo número de variables por
resultados permiten aceptar una estructura factor aconsejado, sí se ha conseguido una
de cuatro dimensiones del DEN que dan solución matemática favorable, y su breve-
cuenta de un factor general que haría refe- dad permite una aplicación ágil de la escala
rencia al constructo de Dependencia Emo- en estudios que, de por sí, suelen utilizar un
cional en el Noviazgo de Jóvenes y Ado- amplio repertorio de instrumentos de medi-
lescentes. da.
Por último, tanto la escala total como A modo de conclusión, los resultados de
cada una de las subsescalas del DEN han este estudio permiten considerar la escala
mostrado convergencia con constructos DEN como una alternativa aceptable para
afines, bien respecto a un criterio de refe- la evaluación de la dependencia emocional
rencia como es el CDE (Lemos y Londoño, en las relaciones de noviazgo en jóvenes y
2006) para el cual se han alcanzado asocia- adolescentes. Su brevedad, fácil compren-
ciones moderadas y estadísticamente signi- sión y cumplimentación, y adecuadas ca-
ficativas entre las dimensiones de ambos racterísticas psicométricas convierten la es-
instrumentos, como en el caso de las es- cala DEN en una herramienta factible para
tructuras inadaptadas tempranas de Young su aplicación en estudios de investigación
y Brown (1994). A este respecto, se han psicosocial así como para poder ser utiliza-
observado los efectos de asociación más al- da en el ámbito más clínico. Su capacidad
tos con los esquemas de Subyugación, De- para emplearse en estudios de clasificación
pendencia y Privación Emocional, y los individual y en la diferencia de sexos toda-
menores efectos con el esquema de Auto-
sacrificio. Estos resultados permiten con-
112 Irache Urbiola, Ana Estévez y Ioseba Iraurgi

vía debe ser probada, con lo que se abre


Artículo recibido: 12-03-2013
una línea de trabajo futuro.
aceptado: 29-09-2014

Referencias
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114 Irache Urbiola, Ana Estévez y Ioseba Iraurgi

Dependencia Emocional en el Noviazgo de Jóvenes y Adolescentes - DEN


Versión Matriz de la Escala

Instrucciones
A continuación se presentan unas afirmaciones que pueden ocurrirte en tus relaciones de
noviazgo o esporádicas. A partir de la escala de frecuencia que se presenta a continuación,
contesta, por favor, en qué grado te suceden o han sucedido cada una de las situaciones si-
guientes:

0 1 2 3 4 5
Nunca Una Vez Algunas Muchas Casi Siempre
Veces Veces Siempre
1. No tener novio/a, me hace sentir a disgusto, porque no me gusta estar so- 012345
lo/a.
2. Hago cualquier cosa por agradar a mi novio/a. 012345
3. Me enfado con mi novio/a cuando no soy el centro de su vida. 012345
4. Hago muchas cosas con las que no estoy de acuerdo para estar con mi no-
012345
vio/a.
5. Siento que mis relaciones no son todo lo buenas que querría, pero no las
012345
acabo.
6. Dedico todo mi tiempo a estar con mi novio/a y cuando no puedo, le llamo
por teléfono y le mando mensajes. 012345

7. No tengo preferencias sobre qué hacer, con quién ir o cuando salir mien-
tras sea con mi novio/a. 012345

8. Cuando un novio/a me deja, pienso que no podré recuperarme nunca. 012345


9. Hago todo lo que dice mi novio/a para no perderlo. 012345
10. Creo que mis novios/as son mejores que yo. 012345
11. Cuando tengo novio/a sólo quiero estar con él/ella. 012345
12.Cuando conozco a un chico/a enseguida veo mi futuro junto a él/ella. 012345

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