La Violencia En El Noviazgo

Un Proyecto De Prevención
 Para poder poner en práctica un Proyecto de
Prevención, es necesario, en primer lugar,
1.Identificación identificar la existencia de un problema

del problema determinado sobre el cual se desea intervenir,

para poder luego trabajar sobre el mismo.

En tal sentido, en el presente proyecto de

Prevención, hemos seleccionado como
problema a: La Violencia en el noviazgo
adolescente
2.Identificación
del problema
Se define la violencia en las relaciones de
noviazgo como:
● Todo ataque intencional de tipo sexual, físico o
psíquico, de un miembro de la pareja contra el
otro, en una relación de noviazgo, con la intención
de controlar o dominar a la pareja (Health Canada,
1995);
● La violencia en las relaciones de pareja de
adolescentes puede ocurrirle a cualquiera con
independencia de la edad, raza, orientación
sexual, estatus socioeconómico o lugar de
residencia.
● La violencia puede ocurrir tanto si ha
transcurrido mucho como poco tiempo desde el
comienzo de la relación (Center for Disease
Control, 2006).
 Definición de la OMS de la violencia en el noviazgo:

La OMS estableció una

clasificación de Violencia en el
noviazgo (heterosexual) como un
fenómeno que se da en una pareja
de jóvenes, que no han vivido
juntos y sin hijos entre ellos, y que
parte de un patrón de violencia de
género.
Población

El proyecto de prevención está destinado

a Jóvenes adolescentes, pertenecientes a
un tramo etario entre los 14 y 18 años, y
que asisten a escuelas de Nivel Medio del
barrio de Almagro de la Ciudad de
Buenos Aires
 a) Objetivos

Especificación ● Concientizar a los jóvenes adolescentes

sobre las características de los vínculos

del Proyecto violentos, desnaturalizando estereotipos de

género que se dan por sentado al basarse en
de Prevención: supuestos sociales.
● Detectar de forma temprana posibles
sujetos en riesgo.
● Deslegitimar las justificaciones y excusas
que sustentan la violencia masculina.
● Promover ambientes y relaciones libres de
violencia.
B)Estrategias
de Acción:
Talleres de recreación coordinados por
especialistas en violencia basándose en la
Promoción de los derechos de los jóvenes
y en el respeto por los otros/as.
● Utilización de piezas gráficas y
audiovisuales
● Realizar charlas debates que tengan por
objetivo identificar las múltiples formas de
violencia masculina.
● Creación de campañas ideadas y
realizadas por los jóvenes (cortometraje,
blogs, etc) auxiliados por especialistas en
la temática.
● Administración de protocolos que
detecten posibles sujetos en situación de
riesgo.
c) Nivel de prevención del Proyecto:

El proyecto de Prevención antes presentado corresponde al Nivel de Prevención Secundaria,

siendo éste definida como:
La Prevención Secundaria es un intento de reducir la tasa de prevalencia (es decir, el número de
casos existentes) de un determinado problema. Los esfuerzos se dirigen a asegurar una
identificación precoz del problema y una intervención rápida y eficaz.
En este sentido, se intenta intervenir en las primeras fases de evolución del problema. Se dirige a la
población con mayor riesgo, con la finalidad de llevar a cabo una identificación temprana del
problema.
d) Recursos necesarios para la puesta en práctica del
proyecto de prevención:

Será necesario disponer de las siguientes herramientas para poder llevar a cabo el Proyecto:
Equipo de profesionales interdiciplinario, que sean especialistas en Violencia de género
Espacio amplio dentro de las Escuelas en los cuales se llevará a cabo la intervención.
Acceso y disponibilidad de equipos tecnológicos para la reproducción de piezas gráficas y
audiovisuales.
Acceso y disponibilidad de equipos tecnológicos para la creación de blogs o cortometrajes.i
e) El Proyecto de
Prevención
ideado, se puede
replicar?
Consideramos que el proyecto es
replicable en cualquier otra Institución
Escolar perteneciente a la Ciudad de
Buenos Aires, dado que las características
del mismo fueron ideadas teniendo en
cuenta la idiosincrasia de los
adolescentes de la región (siempre y
cuando la escuela disponga de los
recursos necesarios para llevarlos a
cabo).