INTRODUCCIÓN

A través de un proceso de selección y desarrollo de temas de interés personal para llevar a

cabo el proyecto de investigación que culmine en la elaboración de la tesis de grado, se
pretende realizar una profunda revisión de información que pueda generar las respuestas o
soluciones a ciertas problemáticas existentes.

El tema que se presenta a continuación tiene que ver con un enfoque de la psicología, que es
el cognitivo conductual, “encargado de estudiar las relaciones entre los procesos cognitivos
y la conducta”.1 Esta investigación pretende realizar una propuesta de evaluación de los
procesos neuropsicológicos que deben estar presentes en los futbolistas para poder realizar
las diversas acciones dentro de una competición, partiendo de la idea de que el estudio del
perfil psicológico es el más importante en el proceso de detección de talentos deportivos.
Pues con a través de un correcto desarrollo de los procesos neuropsicológicos del deportista
se puede realizar un correcto moldeamiento de las capacidades físicas y técnico-tácticas.

DELIMITACIÓN DEL TEMA

Evaluación de procesos cognitivos en jugadores de futbol de tercera división profesional en

el estado de Oaxaca

Límites espaciales: Oaxaca de Juárez, Oaxaca

Características de la población:

Jugadores de futbol pertenecientes al equipo de tercera división Tigrillos Dorados MRCI

Definición disciplinar: psicología del deporte

JUSTIFICACIÓN

1 Rincón Daniel, “Neuropsicología de la memoria”, Psicólogo, Universidad de Manizales (Manizales,

Colombia), pág. 2.
En Oaxaca existe un gran número de centros de formación deportiva, principalmente de
fútbol. Esto debido a la gran demanda existente de este deporte, todos quieren jugar futbol,
y sin duda, la mayoría sueña con algún día ser jugador profesional, jugar en primera división
y ser seleccionado nacional. Sin embargo, son muy pocos los jugadores oaxaqueños que
llegan a jugar en primera división.

Mediante la observación que se ha realizado a los procesos de visorias que se realizan en el

estado de Oaxaca con el objetivo de conformar equipos de futbol que puedan competir a nivel
nacional, se ha llegado a la conclusión de que se enfatizan mucho los aspectos técnicos y
físicos de los futbolistas para poder ser seleccionados. Sin embargo, se ha dejado a un lado
una parte muy importante, quizás la más importante, que son los procesos cognitivos de los
deportistas. Quizás no nos hemos dado cuenta de lo necesario que es contar con jugadores
con una capacidad cognitiva elevada, que sean capaces de resolver cualquier tipo de situación
que se presente dentro de un partido de futbol.

El estudio del perfil neuropsicológico del futbolista resulta de gran importancia para poder
dar un paso hacia delante en el futbol oaxaqueño, pues si a nivel nacional existe una gran
problemática con los escasos resultados de este deporte, a nivel estatal se encuentra aún más
estancado.

Con la presente investigación pretende proporcionar medir los procesos neurocognitivos

(memoria, atención, procesamiento de la información) en los jugadores de futbol que tienen
actividad en tercera división con miras al máximo rendimiento deportivo. Se pretende
comprobar que a mayor nivel cognitivo de los jugadores, existe un mayor rendimiento
individua y colectivo.

MARCO TEÓRICO

Infinidad de individuos que se dedican a la práctica del futbol sueñan con llegar a ser
jugadores profesionales, reconocidos a nivel nacional e internacional. Estamos hablando del
sueño de ser un deportista de alto rendimiento que represente a la institución a la que
pertenece y al país dentro de las competiciones más importantes a nivel mundial. Sin
embargo, se debe entender que el deporte de alto rendimiento cumple con la característica de
ser selectivo, por lo que son muy pocos los sujetos que llegan a ese nivel. Estos sujetos son
los jugadores más capaces y dotados de aptitudes que aporten a la obtención de logros
deportivos, los cuales llegaron ahí por medio de un proceso de detección y selección.

Detección y selección de talentos deportivos

Campos Granell citando a Hahn (1988) menciona que “Por talento deportivo se entiende una
aptitud superior a la normal de poder y querer plasmar unos rendimientos elevados en el
campo del deporte”2 Ayala & Benavides (2014) aportan acerca de este tema afirmando que
“Las definiciones sobre talentos distinguen la combinación de capacidades donde el talento
no se define por una sola capacidad, ni por cumplir una determinada condición sino por la
interrelación y complementación de éstas, lo que implica análisis y valoraciones integrales”.

Es preciso conocer el proceso de detección y selección de talentos deportivos con miras al

alto rendimiento, pues de éste depende el futuro de los deportistas que sueñan con algún día
llegar a jugar un mundial de futbol o unos juegos olímpicos.

“Definir el proceso de detección de talentos como un proceso sistemático implica

reconocer la existencia de una organización estructurada a través de un modelo de fases y
objetivos concretos en el que se desarrolla el proceso que lleva al atleta desde el momento de
su identificación como talento hasta su confirmación como tal”3

Blázquez (1995) habla de la detección como el “proceso de predicción a largo plazo para
generar una adaptación, desde la primera fase de desarrollo deportivo y cautivar al niño hacia
un deporte específico”. De igual manera García (2006) menciona que “la detección de
talentos deportivos implica buscar niños y jóvenes que posean capacidades que les permita
desarrollarse por encima de sus compañeros a largo plazo y llegar a los altos logros”. Una

2
Campos Granell, J. (S/F) “Análisis de los determinantes sociales que intervienen en el proceso de detección
de talentos en el deporte”. Instituto valenciano de Educación Física. Cheste, Valencia. P.5
3
Ob. Cit. P.14
última conceptualización acerca de la detección de talentos es la de Lorenzo (2000) quien
aporta que “la detección involucra la decisión sobre identificar y seleccionar a un niño o
adolescente, y establecer si es o no una persona adecuada para el proceso de entrenamiento”.

En lo que respecta a la selección de talentos Francisca Dorticós y sus colaboradores

mencionan que “la selección deportiva es un proceso que tiene como objetivo escoger
mediante diferentes métodos, técnicas y tests a los más capaces y dotados de aptitudes, que
a corto o mediano plazo pueden obtener altos resultados en un deporte determinado”.4 Así
mismo mencionan que “es un proceso donde interactúan muchos componentes” y que “debe
basarse en el control, análisis y valoración de una serie de factores que determinan el
rendimiento”5

Dentro del proceso de detección y selección de talentos deportivos se valoran diversas

características de los individuos que resultan ser determinantes en el rendimiento.

“Es necesaria la valoración de factores de rendimiento […] como la

predisposición que tiene el jugador para el esfuerzo al entrenamiento y la competencia
misma, la capacidad de aprendizaje para el juego colectivo, inteligencia, habilidad
táctica, además de la aptitud y la actitud para mejorar los procesos generales y
específicos en el proceso formativo”6

En términos generales, “los factores de rendimiento están enmarcados por cuatro

determinantes, que son el estado psicológico, de condición física, estado técnico-táctico y
nivel de cognición”.7 Por otro lado, Ayala y Benavides (2014) citando a García (2006)
mencionan que hay “tres elementos que marcan el proceso adecuado para la detección y
selección de un talento: 1) capacidad de aprendizaje motor; 2) aptitud física; 3) características
psíquicas y físicas para el deporte escogido.”

4
Dorticós F. (2010) “selección y desarrollo de talentos deportivos. Una propuesta para el ámbito escolar”.
Instituto Tecnológico de Sonora, México.
5
Ob. Cit. P. 164
6
Ayala M. & Benavides L (2014) “Detección y selección de talentos deportivos. Comparación de los
programas utilizados por los clubes de futbol en Bogotá”.Facultad de cultura física, deporte y recreación.
P.10
7
Ob. Cit. P.11
 Procesos neuropsicológicos en la detección y selección de talentos deportivos

Ayala & Benavides (2014) citan a García (1996) quien constata que además de poseer unas
capacidades motoras adecuadas, buenos requisitos antropométricos, y una edad biológica y
cronológica favorable, son necesarias las características psicológicas del deportista. Su
personalidad, disposición y la parte intelectual. Esta es la parte en la que se pretende
profundizar en esta investigación, pues estos aspectos no resultan ser tan relevantes, y sólo
los han medido mediante la observación de los entrenadores.

Con la intervención de la ciencia en el deporte, este ámbito se vuelve cada vez más exacto y
se han dejado atrás todo tipo de creencias y paradigmas de hace años. En ese sentido, Ramírez
(s/f) menciona que “la selección de talentos en el campo del deporte debería ampliar el
número de disciplinas auxiliares, lo que disminuiría el riesgo al momento de realizar
inversiones”8

Una de esas disciplinas auxiliares es sin duda alguna la neuropsicología la cual puede ser de
gran ayuda en el momento de realizar los procesos de detección y selección de talentos
deportivos.

“La Neuropsicología es una especialidad perteneciente al campo de las neurociencias, que

estudia la relación entre los procesos mentales y conductuales y el cerebro.”9 Estos procesos
mentales son conocidos también como funciones cognitivas y se refieren a la capacidad de
prestar atención, memorizar, tomar decisiones, entender el lenguaje. Dentro de la estructura
del futbol dichos procesos resultan ser muy necesarios para la obtención de logros deportivos.

Hoy en día existen jugadores de futbol con grandes aptitudes, características físicas y
antropométricas acordes a los requerimientos del futbol actual. Sin embargo, no resultan
llegar al nivel al que todos desean y Ramírez (s/f) menciona que “este fenómeno estaría
asociado a las diferencias existentes entre la maduración de las capacidades condicionales y
el desarrollo cognitivo” de los sujetos. Con esto abre totalmente el panorama para poder dar

8
Ramirez, W. (s/f). “La neurocognición en los procesos de entrenamiento deportivo”, universidad de
Buenaventura.
9
Neuropsic “¿Qué es la neuropsicología?, Buenos Aires, recuperado de:
http://www.neuropsicologia.com.ar/la-neuropsicologia/
una posible explicación a la falta de resultados que presentan los equipos de futbol a nivel
estatal, nacional e internacional.

Desde esta perspectiva se debería profundizar en el estudio las variables neurocognitivas en

los futuros deportistas que lleven a “elegir jóvenes que estén en capacidad de saltar, correr,
moverse ágil y rápidamente, como también que piensen y ejecuten correctamente los
planteamientos tácticos de sus instructores, que tengan alta capacidad de concentración y
solución de problemas”.

Uno de los procesos neuropsicológicos de estudio es la atención, la cual Echavarría, (2013)

citando a Portellano (2005) define como “el proceso responsable de establecer un orden de
prioridades y de secuenciar temporalmente las respuestas más adecuadas para cada
ocasión”10. De igual manera cita a Gil (2007) mencionando que la atención “supone una
orientación-concentración mental hacía una tarea y la inhibición de las actividades
competidoras o estímulos irrelevantes y/o novedosos”11
“La atención es una función en virtud de la cual un estímulo o un objeto se sitúa en el foco
de la conciencia, distinguiéndose con precisión del resto, por desplazamiento, por atenuación
o por inhibición de estímulos irrelevantes”12. Dicho proceso neuropsicológico es de gran
importancia dentro del desarrollo de un entrenamiento o un partido de futbol pues se asocia
con ciertas acciones tácticas como el monitoreo, la vigilancia o el estado de alerta que un
jugador debe mantener.

Otra variable neurocognitiva es la memoria la cual “es un prerrequisito para toda actividad
cognoscitiva; es la encargada de registrar, almacenar y recuperar la información captada por
medio de los sentidos”.13 Por otro lado, Tomaz (1993) conceptualiza la memoria como un
proceso complejo de adquisición, almacenamiento y recuperación de la información la cual
es recibida o captada mediante los sentidos y que a su vez facilita la interacción entre los

10
Echavarria, Luis, 2013,” El proceso de la atención: una mirada desde la neuropsicología” Revista Digital
EOS Perú, vol.1.
11
Ob. Cit.
12
Rodrúguez R. (s/f) “Funciones cerebrales superiores”. Universidad Nacional de Tucumán. Argentina
13
Granados, E. (s/f) “Evaluación neuropsicológica y aprendizaje de las matemáticas en educación básica”.
Universidad Veracruzana, revista Enf Neurol México. Pp. 127-131
seres vivos, permitiéndoles la ubicación temporal en el pasado y futuro. Esta variable resulta
estar presente en la estructura del futbol de forma verbal pues se relaciona con la retención
de la información proporcionada de manera oral (entrenador, compañeros, árbitro, etc) y de
manera visoespacial pues permite la ubicación de un objeto (implemento) en un espacio
determinado.

El tercer proceso neurocognitivo a estudiar será la velocidad de procesamiento, relacionada

estrechamente con la toma de decisiones. Ramírez cita a Tranel y Anderson mencionando
que “se define como la capacidad que un deportista tiene para procesar información de
manera veloz y eficiente. Ciertos deportistas suelen tomarse más tiempo para dar una
respuesta frente a una pregunta de un entrenador, lo cual implica alteraciones en el
procesamiento de información y pérdida de tiempo en situaciones críticas”.
FUENTES DE REFERENCIA

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