PENAL GENERAL I

17 DE JULIO DE 2018

Horario de atención: miércoles de 10-1

Control de lectura los martes.
Non plus ultra
Parte especial  delitos.
Parte general  responsabilidad del quiebre de las normas.
¿Cómo aumento en otro tanto una pena?

19 DE JULIO DE 2018
Derecho penal  Es un sector del ordenamiento jurídico que se ocupa de regular los
presupuestos y las consecuencias de unos comportamientos en particular.
 Visto desde una perspectiva objetiva (ius poenae): conjunto de normas.
 Vista subjetiva (ius poniendi): potestad del Estado de castigar.
 Dogmática penal: conjunto de saberes.  método de estudio.
El código de policía tiene contravenciones.
Las cosas graves son delitos y están en el código penal; las cosas menos graves son
contravenciones y se encuentran en el código de policía.
*homicidio  art 103 CPe.
D. P. en el código / fundamental.
GENERAL ESPECIAL
Principios Comportamientos
Conjunto de disposiciones que cada una de ellas es aplicable asociados a consecuencias
a todas las disposiciones de la parte especial (salvo algunas Definiciones.
con excepciones).  Está dividido en
No están llamadas a regular ningún caso por sí solas. núcleos temáticos.
 Hasta el art. 99 CPE
 Tiene presunciones y consecuencias

Derecho →
1. Público
 Derecho penal
 Derecho material / sustantivo
 Parte general
 Normas que regulan las consecuencias
 Teoría general del delito
 Teoría general del delito en sentido estricto
  Normas rectoras, ámbitos de aplicación e
historia
 Parte especial
 Derecho penal en el código
 Derecho penal fuera del código
 Derecho formal argumentativo
 derecho procesal penal
 derecho de ejecución penitenciaria.

Leer primera página de política criminal

1. Política criminal
2. Criminología: el porqué del delito, causas.
3. Criminalística
4. Dogmática
24 DE JULIO DE 2018
TRABAJOS
Aplicación temporal de la ley  principio de legalidad (tránsito de jurisprudencia referida
al delito al delito de enriquecimiento ilícito de particulares) Paul Robinson.
-------------------
1. Criminología: visones donde se les dan unos caracteres determinados por
estudiosos que hacen encajar a ciertos individuos como criminales  ahora es la
neurociencia/genética.
2. Criminalística: es una herramienta apropiada para los investigadores con el fin de
investigar hechos punibles. Ej. Prueba de ADN, de sangre, etc.

I.Política criminal: espacio de discusión, qué está bien y qué está mal. Espacio sin libreto, se
habla de lo que es dañino. > LEGISLACIÓN (crea derecho, leyes)  legislativo.
II.Dogmática jurídica: libreto establecido, no se salen de ese principio. Toma como cierto la
ley. Método de interpretación y aplicación de la ley. > ADJUDICACIÓN (interpreta y aplica)
 judicial.
Jueces  deciden, tienen jurisdicción.
Profesores y estudiantes  opinan.
Presupuesto político: la fuente del derecho es la ley
 Teoría jurídica
 Limites de las potestades del Estado: en qué relación esta la administración, la
legislación y el judicial.
 Política: el derecho es la voluntad del pueblo.
Hay un núcleo de comportamientos – asuntos que la política criminal no tiene mucho que
decir (ej. Homicidio, acceso carnal violento, etc.), sin embargo, hay situaciones nuevas como
 aquellos delitos contra el medio ambiente, se reaccionó sobre esos asuntos hace
relativamente poco.
31 DE JULIO DE 2018
La dogmática no es ciencia empírica, es una ciencia social.
1799 en adelante se da la tradición de la ciencia penal moderna.
El art 103  ejemplo de norma de sanción (en parte especial)
El 103 -en principio- va dirigido al juez.
En el código penal hay normas de sanción, pero el derecho habla por medio de normas de
comportamiento.
Normas de sanción: tiene una sanción como consecuencia, tiene una condición previa. Fija
presupuestos para la entrada de una sanción.
Consecuencia jurídica (sanción) y supuesto de hecho.
A la norma de sanción le subyace una concepción negativa
La norma de sanción habla con los jueces
Norma de comportamiento: el derecho cumple una función de integración. Dice que está
bien y que está mal. Se va más allá de la literalidad de la norma.
Constan de un operador deóntico y la descripción de un comportamiento
 • Mandato (requerimiento)*
 Prohibición*
 Permisión
 Exención: cancela bajo circunstancias excepcionales el mandato

El 103 subyace la prohibición de no matar.

Al 131 subyace el mandato de ayudar  mandatos de acción.
La legitima defensa hay una permisión.
 Permisión – prohibición
 Prohibición – mandato
Bajo que criterios se hace responsable a alguien no se encuentran en las reglas de
comportamiento, sino en el art 22 (dolo), art 23 (culpa), art 32 n. 10 (tipo), 11 (omisión), art
33 (leer al revés) reglas de imputación.

2 DE AGOSTO DE 2018
Normas de sanción en la parte especial > visión concreta y delimitada
También son aquellas que fijan los presupuestos de las acciones  en este sentido, todo el
CPE sería norma de sanción.
Las normas de comportamiento son prioritarias y las de imputación son secundarias, las de
comportamiento no presuponen a las de imputación.
Reglas de imputación  parte general > fijan condiciones en las cuales una persona se hace
responsable por quebrar una norma de comportamiento
 Reglas de sanción  parte especial > supuesto de hecho + consecuencia jurídica. Se
encuentran normas de comportamiento
¿En Colombia existe deber de no matar?
Rta 1: no existe porque en el art 103 no dice
Rta 2: sí pues se interpreta del art 103

La legítima defensa y el estado de necesidad justificante > parte especial aunque

materialmente se encuentre en la parte general.
DERECHO PENAL A LA LUZ DE SUS CONSECUENCIAS

En las normas de sanción se encuentran penas.

El CPE conoce dos clases de consecuencias jurídicas (art 3)
 Penas: va dirigida a una persona que actuó con culpabilidad (el señor es culpable) >
la libertad juega un rol.
 Medidas de seguridad: dirigida a personas que actuaron sin culpabilidad (inculpable
> art 32 numeral 11). Estas personas son peligrosas y se internan en una institución
pertinente.
 Esta doctrina viene de tradición italiana.
Un sistema es monista si solo contempla una forma, es dualista si tiene penas y medidas de
seguridad (nuestro CPE es dualista) y el bicameralismo se ve una consecuencia principal
para que posteriormente se aplique la segunda.
 En Col el sistema es dualista pero ahora se dice que no hay ninguna diferencia entre
pena y medida de seguridad.
Pena:
1. Clase nominal: derecho administrativo en EEUU o en Inglaterra pues no se diferencia
del derecho privado.
2. Clase natural: cierta composición estructural  la sanción. > aquí está el derecho
penal.
3. Clase funcional: responsabilidad civil extracontractual  justicia correctiva >
derecho de daños.
Binding (def. estructural > natural): La pena es sufrimiento del señorío del derecho en el
cuerpo del delincuente.
Kindhauser: La pena es la irrogación de un mal que expresa desaprobación por una
conducta previa defectuosa
*La persona que se ocupe de la responsabilidad penal de las personas jurídicas y concluye
que las mismas son susceptibles de penas entonces debe probar cual pena es (?)
El problema de la visión naturalista es que asimila como iguales dos penas completamente
diferentes.
 Para hablar de derecho legítimo es necesario que tenga una teoría para legitimar las normas
de comportamiento, una para legitimar la sanción y una que legitime la imputación.
Función de la pena
a. Prevención
b. Retribución.
Discurso del derecho penal
Dogmática no es ciencia empírica, el criminólogo sí.
Somos dogmáticos, así que el vocabulario no necesita pretensión de verdad, sino de
corrección.
Verdad: ciencias del ser (empíricas), la verdad descansa en el enunciado no en los hechos.
Corrección: radica en los enunciados y en un primer momento en relaciones sociales.
Deber: dogmáticos. Emotivistas (en el corazón) o escéptico.
09 DE AGOSTO DE 2018
¿Por qué se ponen penas en Colombia?
Las consecuencias de la pena: i) penas, ii) medidas de seguridad.
Penas principales: privativa de la libertad, pecuniaria/multa
Dualismo metodológico
SER DEBER
Verdad Corrección (es gradual)
Oraciones descriptivas
Oraciones normativas
 ciencias naturales

Del deber nace:

 Moral (ideal):
Contenido: utilitarismo (mayor felicidad al menor costo) que razón hay de prohibir algo que
pueda limitar la libertad
Forma: procesuales o procedurales (proceso en el que se llega a la conclusión y no en el
contenido) > ideas de la generalización.
1. Déficit de conocimiento: pues no se sabe bien que esta prohibido, no se llega a un
concepto exacto. No se sabe exactamente que está bien ni que esta mal.
2. Déficit motivacional: una vez se define el conocimiento (suponiendo que se pudo), pero
se motiva por una necesidad o por simple gusto
3. Déficit organizacional
 Derecho

1.El derecho es creación de manera intencional, no descubrimiento.

2.Imposición del derecho.
3.Reflexión
 Explicación funcional
 Forma del derecho – legalidad.

Moral Derecho
D. conocimiento Creación
D. motivacional Imposición
D. organizacional Reflexión
Forma de cómo el derecho le responde a los déficits que propone la moral.
La forma del derecho explica al mismo pero no ofrece la respuesta.
El limite del comportamiento lo marca la amenaza de la imposición del derecho.
Una forma de pedir protección del derecho es pedirle ayuda a la moral.
Legitimación del derecho penal  Justificación de las normas de sanción, de
comportamiento y de la ley.
 N. de comportamiento: tesis que sustenta las normas de comportamiento. Son
normas ventajosas para todos, siempre que todas las personas la sigan
 Tesis material > La protección de bienes jurídicos: ahí entra la vida pues es
un bien jurídico  todo aquello que esté valorado positivamente.
El derecho penal debe proteger bienes jurídicos > Fernando Velásquez
El derecho se descubre más no se crea pues toma los bienes jurídicos.

Todo lo que se concluya que es bueno se convierte en bien jurídico.

Criterio de bienes jurídicos en sentido crítico.
 Tesis formal > principio democrático: todo lo que este bajo el principio
democrático se va a llamar legítimo. Lo que resulta de los procedimientos
Se evalúa el funcionamiento de la norma jurídica. Si las formas determinadas se respetan
se entiende entonces por legítimo

 El derecho se ubica en el campo de lo fáctico. La legitimidad opera bajo cuestiones

reales. Si se satisfacen las condiciones se llevan a una legitimidad
 La moral es ideal, si las condiciones se satisfacen entonces llevan a la corrección.

14 DE AGOSTO DE 2018
TRABAJO 1
Inventarse un caso de enriquecimiento ilícito, mirar art 327 del CPE que haya pasado en el
94 o 95 y que será juzgado en el 97 → en las respuestas ver reflejados en los aportes de
Paul Robinson.

LEGITIMACIÓN DEL DERECHO PENAL

ART 35 -→ Penas principales: privación de la libertad/ prisión y pena pecuniaria/multa.
Hay tres clasificaciones nominal, funcional y natural > además de las dos definiciones.
¿Cómo se diferencia la multa de un impuesto?
 N. de sanción parecen dirigidas al juez. Se debe presumir que la norma de
comportamiento que subyace a la norma de sanción es legítima lo que pasa es el
problema del déficit motivacional  el destinatario comprende que la norma de
comportamiento está bien y como son sujetos racionales no quebrantan las normas.
Son normas ventajosas para todos, siempre que todas las personas la sigan, sin
embargo, no siempre se siguen así que se da una razón de amenaza para asegurar
el cumplimiento, de ahí la sanción.

Hay tres teorías de legitimación de la pena → función de la pena.

 Prevención: las penas se imponen para prevenir, la finalidad es prevenir delitos. Van dirigidos
a la generalidad  son prospectivas, miran al futuro. Dependiendo a lo que le digan a la
generalidad se puede ver
 General: los otros, el resto de la gente. Depende del mensaje va a ser
 Negativa: intimidar a las personas, asustarlas. Se puede resolver en dos
escenarios
 Legislación: se asocia una pena con una conducta - teoría que justifica
las normas de sanción
 Adjudicación: aplicación de la pena
 Positiva: no quiere intimidar, quiere generar sentimientos de fidelidad y confianza
en el derecho. Cuando alguien siente su confianza en el derecho desquebrajada
le conviene ver al que confía que el que realizó la acción tiene su castigo. > busca
que se reestablezca la confianza en el derecho. Se identifican dos condiciones.
 Condición fáctica: la confianza se defrauda por condiciones fácticas. Ej.
Caminar por el mercado de Bazurto con el iphone X
 Condición normativa: en la normas se prohíben ciertas conductas.
 Especial: va a un caso específico. Va dirigida a la persona que cometió el delito, tiene
tres clases
 Mejoramiento: a los que sean capaces de mejorar
 Intimidar: si no se puede mejorar se intimida
 Inocuizar: y si tampoco se puede entonces se deja sin que pueda hacer algo. Ej.
Castración química.
 Retribución: son retrospectivas, miran al pasado. No persiguen ningún fin distinto al acto
mismo de la imposición de la pena. Simplemente compensa un mal.
  Alemana: retribución persigue una idea de justicia que mira al pasado > alguien hizo
algo malo y merece castigo. Relacionado con la culpabilidad. De aquí dos variables
 Kant: justicia, alguien hizo algo malo entonces merece algo malo.
 Hegel: asunto lógico de dialéctica > derecho, delito y pena.
 Anglosajona: función expresiva
 Mixta/combinatoria: hacen descansar el fundamento de la pena en un criterio y después lo
hacen descansar en otro. Las tres funciones de la pena dependiendo del momento de que se
analice.
Hay tesis que son monistas porque descansan en sólo un criterio > prevención o retribución, la una
o la otra.
Hay otras que son pluralistas donde establecen que la función de la pena es una que se compone
de dos criterios.

 La teoría de K. no aplica con la preventiva pues la def. es retrospectiva no

prospectiva.
DERECHO > negado por el > DELITO
PENA > nega el > DELITO
DERECHO >>> DELITO >>> PENA
DEFINICIÓN DE PENA →
21 DE AGOSTO DE 2018
El problema de la teoría de la prevención general es que descansa en una moral utilitarista,
mayor resultado con el menor esfuerzo porque pretende que mediante la ejecución de la
pena se puedan prevenir delitos.
No excluyen la posibilidad de castigar a un inocente.
 Moral utilitarista
 ¿Se puede castigar a un inocente?
A. Consecuentes: castigo a inocentes ¿y qué?
B. J. Rouds dice que una puede distinguir dos clases de utilitarismos
1. Reglas: justificar la práctica punitiva en general en teorías preventivas. Si veo que
condenan a alguien que no es culpable, entonces se pierde la creencia en el sistema → se
pierde legitimidad.
2. Acción: La práctica descansa en una operación individualista > retribución porque hay
razones utilitaristas ya que si no se hace las personas empezarían a desconfiar del sistema.
> No cancela la posibilidad de que se condene a un inocente. En últimas es prevención, pero
limita con la retribución.
C. Combinatoria: Hart y Roxin (también pluralistas) →
- Prevenir delitos
- Culpabilidad: siempre que se imponga una pena estaremos frente a un culpable.>
retribución.
Siempre que se imponga una pena debe haber un sujeto culpable.
>> La culpabilidad es necesaria.
> En últimas es la retribución la que justifica, pero la limita con la prevención.
Prima prevención general negativa, pero fracasa y la persona comete el delito, entonces el
juez decide que es culpable y de allí que se imponga una pena lo cual es prevención especial.
La pena como un acto expresivo (J. Feinberg)
Diferencia entre pena y multa → aspecto funcional.
1. Distingue > Punishment /penalty:
Penalty:
Punishment:
2. La pena cumple una función expresiva de actitudes y juicios. Se puede desligar
analíticamente de lo que es la irrogación del mal.
 Estructura sometida a la función
 La función y estructura están unidas pragmáticamente pero separadas en la teoría.
 La desaprobación se manifiesta mediante la imputación de la pena además así se
somete la estructura a la función.
3. Propósito general: prevención
4. Prevención general positiva (G. Jacos)
a. Con la pena se envía un mensaje > eficacia comunicativa. Cunando se impone una
pena la persona puede seguir siendo fiel al derecho.  preventiva.
b. Con la pena se genera cohesión social  aquí es utilitarista, no prevencionista.
c. Con la pena busca reafirmar la realidad de la norma de comportamiento. La persona
que roba niega la norma y la pena que le ponen al ladrón reafirma la norma de
comportamiento (retribucionista)  Hegel.
Las teorías de la prevención afirman un derecho penal liberal pero eso no es tan cierto.
Teoría retribucionista de la pena
Presupone la legitimidad de las normas de comportamiento.
Potencial crítico mayor.